《红军长征》教案
执教者：邓玉平
时间：2011年4月7日下午第二节
班级：09级走进长征选修课（2）班
【教学目标】
★知识与技能：
了解红军长征，理解长征精神；培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。

★过程与方法：
充分利用文字、图片和实物等材料，引导学生感悟什么是长征，长征不仅是红军的胜利，更是人性的胜利，是理想和信念、意志与品格的胜利。

★情感态度与价值观：
通过对长征史实的回顾和红军事迹的讲述，引导学生学习革命前辈信念坚定、勇往直前的优秀品质，激发其“进行新长征”的历史责任感。

【重点难点】
重点：红军事迹
难点：对红军长征资料的恰当处理
【教学过程】
（以诗入题，启发引导。

）
一、红军长征
1、红军长征的开始
（历史背景，列表说明。

）
2、遵义会议
（重要会议，阐明内容。

）
3、红军长征的胜利
（引用名言，引伸意义。

）
二、重走长征路
1、学生走长征路
（邮戳方寸，记忆地名。

）
2、邓玉平走长征路
（图片呈现，缅怀英烈。

）
三、长征精神代代传
1、走近老红军
（实物展示，加深印象。

）
2、元旦访红军
（学生感受，交流分享。

）
3、感悟长征
（思考讨论，概括总结。

）
★长征精神：
坚定不移的革命信念，充满乐观的英雄气概，
亲密团结的高尚品德，为人民服务的崇高思想。

★红军训词：
智勇坚定，排难创新。

团结奋斗，不胜不休。

★“长征”：
是红军先辈用青春、鲜血和宝贵生命写就的！
（学生把自己制作的贺卡送到老红军手中。

）。