幼儿安全问题
党中央、国务院十分重视学校幼儿园安全工作，胡锦涛总书记强调：各级党委和政府部门要牢固树立以人为本的观念，关注安全，关爱生命。

《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”幼儿的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福和社会的安宁，关系国家长远发展和民族的未来。

认真做好幼儿园安全工作。

是实践“三个代表”重要思想、落实“科学发展观”的必然要求，是人本思想的具体表现，是实施科教兴国战略、建设社会主义和谐社会的重要基础。

近几年来，幼儿园的安全问题越来越突出，事故频繁发生，本文主要从幼儿园出现的几个安全隐患、及相应的解决方法还有自己的感悟着手进行阐述，以此来引起广大教育者的注意，更好的发展幼教事业，促进幼儿快乐健康成长。

学前教育是基础教育的起点，作为基础教育的重要组成部分，学前教育对人的一生具有深远的影响，其普及程度，教育质量与整个基础教育事业和经济社会发展密切相关。

因此，学前教育的发展速度也是空前绝后的，但近年来，幼儿园事故频频发生，意外伤害己成为影响幼儿健康成长的第一杀手，这不能不引起社会和广大幼教工作者的焦虑和关注。

所谓幼儿园事故，一般是指入园幼儿在幼儿园期间和幼儿在园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。

它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动（如春游、秋游、节假日的庆祝活动等）中发生的人身伤害。

幼儿园事故发生的范围、种类是及其复杂的，有的与幼儿设备、设施有关有的与教职工的保育、教育有关。

但不管是哪种事故，对于幼儿园，幼儿及家庭来说打击无疑是巨大的。

现今幼儿园的安全问题现状，大体可以分为以下几个方面：
1、由于幼儿自身引起的安全问题幼儿自我保护和安全防范能力差。

由于幼儿年龄小 缺乏安全知识经验 识别危险和自我保护能力差 加上活泼好动、又好奇、好探索 在活动中对危险事物不能做出正确判断 不能预见行为后果 如 幼儿在跑来跑去时 对迎面跑来的其他幼儿却不知到
躲闪。

有的幼儿在骑木马时 不顾坐在后面的小朋友 自己突然走开等 部是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。

幼儿面临危险时不会保护自己 安全意识薄弱 缺乏应有的防范知识 不知道躲避风险。

2、家庭教育方式上存在偏差和过度保护
家长安全防范意识家长安全防范意识家长安全防范意识家长安全防范意识薄弱薄弱薄弱薄弱现在孩子都是独生子女 家长对孩子过分保护 什么事也不敢让孩子去尝试做一做 视自己的孩子为小皇帝、小公主 限制孩子的活动过多地对幼儿采取各种保护性管理措施。

忽略了对幼儿独立能力的培养 这样就失去对孩子进行安全教育的机会。

有的家长因为工作忙，只管孩子生活吃饱穿嗳 忽视对幼儿进行安全教育 家长安全防范意识薄弱，孩子出事故家长就束手无策。

3、有些幼儿同存在安全制度不严
安全工作在少数幼儿园管理中 存在“说起来重要 做起来次要 忙起来不要”的现象 这说明少数幼儿园安全责任意识不够 没有摆上重要的议事日程 对安全工作不够重视 幼儿园安全制度不健全 内部安全管理工作不到位。

4、有些幼儿园设施没备存在不安全隐患
由于有些幼儿园设施设备陈旧老化 如 大型活动组合器械、滑滑梯、攀登架、转盘、蹦跳床、荡秋千、木马、海洋球等大型玩具年久失修 同时 在消防安全方面存在消防设施落后、陈旧 消防器材不足 消防通道不符合要求的现象。

5、有些幼儿园食堂有些幼儿园食堂有些幼儿园食堂有些幼儿园食堂存
在安全问题。

少数幼儿园食堂硬件设施落后 食品进货渠道不规范 食堂炊事员不断更换 个别炊事员无证上岗 商品存在“三无”食品 卫生设施较差 食堂卫生安全有待加强。

常言道：“没有规矩不成方圆”。

幼儿园如果没有健全的安全制度做保障，就会陷于口号，流于形式。

因此，幼儿园首先要抓好制度建设，狠抓规章制度的落实，建立健全一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预案。

要制定“幼
儿园安全防护五项”，即防火、防盗、防药物、食物中毒、防幼儿走失，定期、定人、定点进行安全检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员报告。

建立领导值日、门房保卫制度、总值班制度、幼儿交接卡制度。

卫生保健十项制度，即个人卫生、环境卫生、消毒隔离、观察体验、预防接种、登记、统计制度，预防疾病制度、健康检查制度、卫生制度等。

制定食堂和食品卫生安全制度、伙食管理制度、食品质量验收和检查制度、食品留样制度等。

还要建立幼儿园突发公共事件应急预案、校园安全应急预案、预防食物中毒预案、预防火灾、防汛抗灾、预防地震及重大事故紧急疏散等预案，并进行演练。

制定园长、教师、保育员、医务、财务、后勤、门卫、炊事、清洁工等各类人员的岗位职责。

有关制度及职责均形成书面及张贴上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人。

还要制定“幼儿一日生活常规”、“幼儿卫生准则”、以及一系列教育教学常规管理机制，使教师每月、每周、每日都有一个清晰的工作程序。

儿童是民族的希望，在社会急剧发展的文明时代，儿童更是每个国家的宝贵财富，学前教育是儿童个体发展的基础，优质的学前教育对儿童的一生都有着深远的影响。

民办幼儿园的发展在一定程度上缓解了学前儿童教育需求的增长与公办幼儿园教育资源不足的矛盾。

但是民办幼儿园所存在的安全隐患确是不容忽视的。

安全隐患以显性或者隐性的方式影响着幼儿身心的健康发展。

“强国必先强教育”安全教育是幼儿园工作的重中之重。

造成民办幼儿园安全问题的原因有很多，即有管理者安全管理意识不足又有制度缺失等问题的存在。

基于目前的教育状况，根据我国现阶段的经济发展水平和民办幼儿园当地的实际状况，因地制宜的制定有关安全教育策略。

使民办幼儿园在原有的教育水平基础上得到更大程度的提高，降低意外事故的发生，从而使幼儿的人身安全得到最大的保护。

幼儿园管理中，安全教育是首位，这是毋庸置疑的。

学习固然重要，但没有任何东西能够比保障幼儿的人身安全更为主要的。

家庭教育、学校教育和社会教育是儿童成长的三个重要方面，幼儿园只有与家庭、社区通力合作，才能实现各个方面的协调发展，才能最大程度发挥安全教育的效。