当前位置:文档之家› 四年级上册课外阅读(一)

四年级上册课外阅读(一)

四年级课外阅读
(一)、阅读语段,回答问题
这一天,我终于来到了长江之畔。

顿时,我的眼前开阔了:浩瀚的江面波光粼粼,巨大的轮船像平地高楼,矗立在江面上,我长大还从没见过这么宽广的水域呢。

啊,长江,你是河,还是海呢?//“呜-------"在一阵嘹亮的汽笛声中,我们乘坐的“汉江五号徐徐地离港了。

我登上了船顶天台。

初升的太阳把它的光芒洒在江面上,江面上浮光耀金像洒了一片碎金,又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。

我极目远眺,只见绵延的长江大堤上,丛林如青翠的屏障,稻田似碧绿的绒毯,不时可见两岸田野中星星点点的农舍。

江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行,那渔船上居然升起了轻轻袅袅的炊烟。

人说江南美如画,今天的我总算是真正置身于这流动着巨大画幅之中了。

//
1、在括号内埴上适当的词语(要求不相同)。

(3分)
()的江面()的绒毯()的屏障()的江面的()的绒毯()的屏障
2、用“”画出江面宽阔的语句,用“”画出写长江美丽的语
句(2分)
3、小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象,他先联想到,
又联想到。

(2分)
4、小作者写“极目远眺”的景物,注意观察点变化顺序来写,先写,
抓住、、三个景物;再写、抓住、两个景物。

(6分)
5、文中最后一句中的“巨大画幅”是指,从中你体会到
了。

(2分)
6、文中已用“//”分成了两层,是按方法来分层的。

写出来这两层
的意思。

(3分)
第一层:
第二层:
(二)、阅读短文,回答问题(17分)
大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。

当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢(ní)喃(nán)细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

水,也是大自然的音乐家。

下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦拉地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。

走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。

你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
1、大自然能发出美妙的声音,仔细地读短文,你能在文中找到许多表示声音的
词。

请任选4个认真的抄写下来。

(4分)
2、在短文中找出下列词语的反义词。

(6分)
雄伟——()聚集——()欢快——()
3、整篇文章都是围绕“”。

这句话来写的;从、、这三个方面进行了具体的描绘。

(4分)
4、如果你同作者一块儿走进大自然,你还能听到什么美妙的声音?(3分)
(三)阅读短文,回答下列问题
台湾竹
我爱台湾竹,爱它那生命的新绿。

爱它那修长的姿态,更爱它那谦逊的品格。

我爱台湾竹的绿。

一个不大的花盆里,生长着几十株台湾竹。

仔细打量,它的茎是淡绿的,叶是墨绿的,芽是新绿的,都是那样青翠茂盛,凝成了那盆台湾竹绿色的整体。

我爱台湾竹修长的体态。

台湾竹细而直的茎有尺把高,茎的顶端簇拥着一堆叶子。

说是簇拥,其实排列有序,每层都长着二三片绿叶,几层加在一起,数一数足有十四五片叶。

修长的绿叶呈条线状,自然地向外展开。

每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹,远看,就像盛开着的“绿色的花朵”。

少女都以身材苗条引以为自豪,台湾竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主”了吧。

有人以为台湾竹不开花。

其实每年百花盛开的时候,台湾竹也悄悄地开出一朵朵洁白的小花,只是很少有人注意这些,因为这些花实在太不起眼、太不引人注意了。

但它却不管你欣赏与否,默默无闻地为大自然倾吐着自己的全部芳香。

是啊,越是普通就越是平凡,也越具有一种朴素、谦逊而充实的美。

我爱台湾竹。

1、在文中找出下旬词语的近义词(3分)
观察——()骄傲——()谦虚——()
2、第二自然段中“凝成”的意思是,具体是由有
“凝成了那盆台湾竹绿色的整体”。

(3分)
(3) 这篇文章,作者以“爱”为主线,来抒发自己强烈的情感。

作者先具体写了爱,接着写爱,通过写爱,进而感情升华,感悟出爱,可以看出文章的中心是在第自然段。

(四)、阅读语段,回答问题。

迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。

夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启起)明星。

它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。

夜色渐浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快不口兴奋。

1、用“”画出括号里正确的字(2分)
2、“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到和
(2分)
3、用“”在文中画出打比方的句子。

(2分)
4、从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上。

(2分)
5、把文中你认为写得最优美的一个句子用“”画出来,并说说你认
为优美的理由,然后仿照这一句你也写一句吧。

(3分)
我认为优美的理由:
我仿写的句子:
6、读了这一段文字,请你谈谈你对海滨夏夜的感受好吗?(2分)
(五)阅读语段,回答问题
野杜鹃又叫“映山红”。

花的衣苞像一粒粒小而饱满的花生米,花苞外面包着一层土黄色的皮。

当春风(吹着、拂面、刮来),桃花(绽开、长开、露出)的时候,野杜鹃也仿佛睡醒了似的,露出花芽来迎接春天了。

瞧,深红色的花芽裂开了小嘴,外面那一层皮(慢慢、很快、立即)被顶上去了,真像是在头上戴了一顶黄色的桂冠。

野杜鹃的第一朵花上有个小小的花瓣,其中一瓣上有七八个红色的斑点,很好看。

每朵花里有六七根白色的丝状花蕊。

一个花苞里开出的两朵花对坐着,它们是那么娇艳,那么鲜红,真像一对美丽的红蝶双双停在树枝上。

望着这(淡红、火红、淡黄)的野杜鹃,我想:野杜鹃不像人工栽培的花草那样娇,不怕风吹雨打,不要(贫瘠、肥美、肥沃)的土壤,却漫山遍野地盛开着。

它是多么可爱啊!我(认真、出神、仔细)地看着杜鹃花,看着,看着,仿佛自己也变成一朵美丽的杜鹃花,迎着春风盛开。

1.给文章加个题目______(1分)
2.联系上下文理解字义。

(2分)
①“桂冠”的“冠”是把______比做______。

(1分)
②“漫山遍野”的“漫”意思是______。

(1分)
3.从文中括号里选出恰当的词,用“√”画出(3分)
4.文中用了许多比喻句,其中把花苞比做______。

(1分)
5.用“____”画出描写花芽样子的句子。

(2分)
6.作者写杜鹃花,分别写了______、______、______、三个时期花的______,表达了作者对野杜鹃的______。

(5分)
7.用“‖”把短文分成两段(2分)
每段的内容分别是:__________________;__________________。

(1分)。

相关主题