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文理分班后第一次班会——扬帆起航教学文案
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文理分班后第一次班会——扬 帆起航
2、 对于每个人来说,在我心里你们都 是一张白纸!
虽然我通过其他的渠道了解了一些信 息,但这些信息都是零散的,不是我亲 身了解的,而且我还不能对号入座,可 以说这些信息对我的用处不是很大的。 你们对我来说都是一样的,大家都是一 样优秀的。我希望你们把自己最优秀的 一面展示给我,展示给大家!
扬帆启航——文理分班后的主题班会
• 我选择,我喜欢 • 我喜欢,我融入 • 我融入,我行动 • 我行动,我成功
思考:你选择了文科,你对你的选择满意吗?
既然你选择了文科,那你至少有 100个理由使自己坚信自己的选择 是正确的。
相信自己的选择
哲学类
文 科 的 深 造 前 景
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造 前 景
• 世间最容易的事是坚持,最难的事也 是坚持。说它容易,是因为只要愿意 做,人人能做到;说它难,是因为真 正能做到的,终究只是少数人。
• “成功在于坚持”这是一个并不神秘 的秘诀。
选择本身并不重要: 重要的是选择后的坚 持与努力!
第五、自信----自信就是力量
• 再说说信心问题,每个人都要相信自己,我们都 是聪明的,我们应该庆幸自己有获得知识的能力 。想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会 ,你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的, 你一定能够同所有人一样优秀,别人能做到,你 健健康康地为什么做不到呢?每个人都有无限的 潜力可挖,问题在于你肯不肯用力,我希望大家 每天早晨上教室的时候,对着朝阳,微笑,并在 心里默默地跟自己说:“我是最棒的,我一定会 成功”
• 现在的同学将是你以后人生中最重要的一部 分,以后回想起来的高中同学是主体!
第三、目标
• 一个猎人在追赶一只兔子。这时,兔 子忽然钻进了地洞。过一会儿,却爬 上来一只土拨鼠,那猎人又开始追赶 土拨鼠。土拨鼠爬上了树,猎人最后 什么也没有抓到。 猎人的问题出在哪儿了呢?
计划是实现目标的前提
• 最好的解决方法,就是使学习具有“ 计划性”。计划是实现目标的前提, 没有计划,目标就成了水上浮萍,没 有根基。做事没有计划,结果不是“ 眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象 ”一样,只见树木,不见森林。生活 对于没有计划的人来说,就是“走一 步看一步”,“当一天和尚撞一天钟
第四、坚持
• 开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们 说:“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做
的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往
后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍。“从今天 开始,每天做3下。大家能做到吗?”
•
学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不
到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩
造 前 政治学类 景 文学类
广播电视新闻学 编辑出版学 广告学
新闻传播学类
哲学类
文 经济学类
①管理科学与工程类: 管理学 信 息管理与信息系统
科 教育学类 的 历史学类
②工商管理类: 工商管理 市场营 销 会计学 财务管理 人力 资源 管理旅游管理
深
法学类
造
③公共管理学类: 行政管理 公共 事业管理 劳动与社会保障
第二、团结
• 班级的凝聚力是班级存在的必要条件,也是使 班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人 之间相互理解、相互尊重、相互信任、相互协 作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚,看 不见又摸不着,但它却总能让班级以外的其他 人真切感受到,也能让身处这个班级的成员共 同进步,时刻焕发出属于这个班的特殊气质。 希望我们班也能形成一股属于18班的凝聚力。
④传媒类:编导,播音,主持
启航——文理分班后的第一次班会
• 我选择,我喜欢 • 我喜欢,我融入 • 我融入,我行动 • 我行动,我成功
在新的集体中很多时候我 们会不自觉的与过去对比,怀 念过去的好,不愿接受现在的 真。但是无论怎样,新的老师 新的同学已经真真实实的站在 你的面前了,你是积极的面对 还是消极的抵触,这一切都由 你选择。
启航——文理分班后的第一次班会
• 我选择,我喜欢 • 我喜欢,我融入 • 我融入,我行动 • 我行动,我成功
生活上:和谐融洽(同学、师生) 学习上:比学赶帮、成绩优秀 精神面貌上:积极上进、生龙活虎
我们的班级目标
怎样度过下面这两年紧张而 又丰富多彩的高中生活呢?
第一、尽快适应新环境
• 高中阶段不仅所学知识深度、难度加 大,而且新的班级、新的老师、新的 同学会使人际环境较以前相对复杂。 所以大家要尽快适应新环境。
选择了积极面对,接纳与包容面前 的我,身边的他,可能暂时我和他还不 能让你放心的倾诉你的烦扰,还不能让 你心甘情愿的与我与他分享你的快乐, 但是慢慢的你会发现原来我也可以帮助 你不断进步,也可以成为一个好的倾听 者,原来身边的他也能够成为你的好友。
还是那句话,选择本身并不重要, 选择后的笃定却可以带你走向前方。
前 政治学类
④农业经济管理类: 农林经济管
景
文学类 新闻传播学类
理 农村区域发展
⑤图书当案学类: 图书馆学 档案 学
管理类
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 法学类 造 政治学类 前 文学类 景 新闻传播学类
管理类
艺术类
①舞蹈类:健美操,体育舞蹈
②美术类:造型专业(国画,版 画,油画,雕塑);设计专业 (平面,环艺,工造,服装); 摄影,影视摄像 ③ 音乐类
手3下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地
举起了手。
• 又过了一个月,苏格拉底又问,这回 ,坚持下来的学生只剩下八成。
• 一年过后,苏格拉底再一次问大家 :“请告诉我,最简单的甩手运动, 还有哪几位同学坚持了?”这时,整个 教室里,只有一人举起了手。这个学 生就是后来成为古希腊另一位大哲学 家的柏拉图。