初中物理《电流的磁场》说课稿
“看一看”：出示投影：(1)内容是一盘水果。

这是创设生活情景，联系学生的生活
实际，引出问题，启迪学生的思维，培养学生从小学会思考问题的习惯。

先让学生看一看
盘子里有哪些水果，平时看到过吗?吃到过吗?能说出它们的名称吗?让学生去说，要能把
意思表达清楚，同学们能听得懂即可，不能要求过高。

把学生说话积极性调动起来，使学
生想说要说这是至关重要的。

(2)是一个水果店。

让学生看一看，然后，引出问题。

这些
水果你平时看到过吗?吃到过码?能说出它们的名称吗?引导学生联系生活实际，把水果店
里的水果一一辨认出来，如果有困难，大家在一起讨论，说出它们的名称和特征。

《三角形的特性》是人教课标版小学数学第八册第五单元的内容，三角形是平面图形
中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，并借助三角形来
推导有关的性质。

因此，三角形的认识是学习平面图形知识的起点，也为学习平面几何、
立体几何打下基础。

大家好!我说课的内容是《生物的特征》，采用的教材是由人民教育出版社编著的
《生物学》七年级上册第一单元第一章第一节：生物的特征。

本次说课包括五个部分：说
教材、说教法、说学法、说教学过程。

为了进一步“认识1—5”各数，我注重引导学生去动手操作、自主实践和合作交流。

主要通过下面四个环节来进行：
采用师生互背“名言”形式，既让学生明白语言积累的重要，又在学生取得成功体验
得到激励性评价，情绪高涨之时出示投影，赠送给学生一段“名言”，也就是文章的难句、中心句。

然后让学生聚焦中心句并针对中心句质疑问难，从而激发出学生带着自己不懂的
问题去学习新课文，去主动探究答案的热情。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。