第二章现代生物技术第一节基因工程导学提纲一、基因工程的原理是在水平上进行的遗传操作。

把一种生物的分离出来，在体外巧妙地进行，然后转入的体内，从而改造其某些，最终获得我们所需要的。

二、基因工程的应用利用转基因技术，可以定向地改良作物和家畜品种。

例如，；生产某些药物，如等。

三、转基因生物的安全性国际经济与合作组织在1992年签署的两个纲领性文件和，专门提到了生物技术安全问题；我国也在2001年颁布了。

例题解析【例题】科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者，这主要是因为( )。

A.大肠杆菌容易寻找B.大肠杆菌生产成本低C.大肠杆菌繁殖快D.大肠杆菌易受人控制解析：转基因技术是现代尖端科技手段，是把某种生物基因转入另一类生物体内，从而合成蛋白质。

科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，在条件适宜时，大肠杆菌繁殖快，可在短时间内生产出大量的治疗糖尿病的药物——胰岛素。

答案：C课堂自测1．(2007·江苏盐城中考)我国科学家培育出了“青虫不吃的青菜”。

培育这种青菜用到的生物技术是( )。

A.克隆 B.转基因 C.发酵 D.组织培养2．要彻底治疗白化病必须采用( )。

A.基因治疗B.医学手术C.射线照射D.一般药物3．（2006·广东茂名中考）生物技术是人们利用微生物、动植物提供的产品来为社会服务的技术。

下列不属于生物技术的一项是( )。

A.转基因、克隆B.扦插、嫁接C.微生物发酵D.电脑软件杀毒4．基因工程药的优点是( )。

A.价值昂贵B.采用复杂的基因工程技术获得C.生产效率高D.直接利用生物特种基因5．阅读下面材料，思考有关问题：诞生于武汉的快速生长转基因鲤鱼，可能成为世界上第一种走出实验室、实现商业化的转基因动物。

转基因鲤鱼有两种：一种是带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼F1，和普通鲤鱼不同的是，它的背部高高隆起，肌肉十分发达；另一种是具有草鱼生长激素基因的转基因三倍体鲤鱼“吉鲤”，它长得酷似鲤鱼，在它的基因中，除了两套鲤鱼染色体外，还多了一套草鱼的染色体。

基因改造在转基因鲤鱼的身上显示出巨大威力。

2003年4月出生的F1鱼苗，在短短的150天之内就长到了1 200克左右，最大的甚至有2 000克。

它们的生长速度比普通鲤鱼要快140％以上！据测算，饲养转基因鲤鱼F1和吉鲤，经济效益比普通鲤鱼可分别提高12.6%和52.11%。

不过专家们也指出：尽管转基因带来的农业利益十分诱人，但不能不考虑潜在的危害性，如果把抗药性基因、生产毒素的基因、致癌基因也导入到与人类有关的生物中，或实验室中培养的实验微生物中，如果逃逸出去，将是一场灾难。

即使不是这样，某些基因拼接出来的生物，其性状也很难预测，它们的出现对地球生态系统有何种影响也难以预测。

因此，对转基因问题必须慎重对待。

至于基因工程用于人类本身，则可能出现的有关道德和法律方面的争议，人类更应该有足够的准备。

最引人注目的是，吉鲤都是不能生育的。

也就是说，不用担心它在推广过程中与其他动物杂交引起生态危害。

在试验基地，专家对转基因进行了严密的食品消费安全性试验。

转基因鱼有望走上大众餐桌。

（1）上述材料中的“转基因鲤鱼”是指转入了什么基因的鲤鱼？（2）如果“转基因鲤鱼”上市，作为消费者的你会购买吗？知能提升1.（2007·浙江杭州模拟）为了培育节水高产品种的小麦，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其水分利用率提高20％，这项技术属于( )。

A.转基因技术B.嫁接技术C.杂交技术D.组织培养技术2．下列高科技成果中，根据基因工程原理进行的是( )。

A.我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻B.我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉C.我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒D．我国科学家通过体细胞克隆技术培养出太空牛3．下图是显微注射获得转基因超级鼠示意图，回答下列问题：（1）上图为转基因超级鼠的产生过程。

在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是。

注射这个基因使用工具。

（2）注射过的受精卵注入到，发育成转基因超级鼠；而未受注射的受精卵发育成的鼠。

（3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由控制的。

（4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是。

4．科学家应用基因工程培育出了一种抗虫棉，它能产生毒素杀死害虫，目前正在大面积推广种植。

科学家还研究了害虫的遗传基因，发现不抗毒素对抗毒素为显性（此处分别用B和b表示）。

据此回答：（1）种植抗虫棉，有利于生态环境保护，这是因为。

（2）棉田不抗毒素害虫的基因型为，抗毒素害虫的基因型为。

（3）不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交，则子代的基因型为。

第二节克隆技术导学提纲一、克隆的概念生物体的产生没有经过的结合，属于，它们与原来生物体的完全相同。

这种现象在生物学上叫做克隆。

二、克隆技术的应用植物的、组织培养、动物“多利”羊的诞生。

三、克隆技术与伦理克隆技术就像一把双刃剑。

我们要共同遵守的基本原则，理性地开发和利用克隆技术，不能克隆人。

例题解析【例题】克隆牛时，选用甲牛的卵细胞，去掉细胞核，选择乙牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙牛的子宫中。

出生的克隆牛将( )。

A.肯定是雄性B.肯定是雌性C.可能是中性D.无法确定解析：生物体的体细胞中都含有全部的遗传物质，包括性染色体，由于该克隆牛的细胞核由雄性的乙牛提供，那么它肯定是雄性。

答案：A课堂自测1.用植物组织培养技术不能培育或生产出( )。

A.杂交水稻B.无毒植物C.人工种子D.食品添加剂2．“克隆”技术属于下列哪项生物学范畴？( )A.有性繁殖B.无性繁殖C.杂交育种D.基因工程3.试管婴儿是( )。

A.只在体外完成受精作用B.胚胎发育的全过程均在体外C.在体外完成早期的胚胎发育D.精子和卵细胞是在体外培养形成的4．下图是维尔穆特培育克隆绵羊的过程图解，请据图分析：（1）该实验中选用了几只母羊？。

（2）实验时，维尔穆特选用不同品种的绵羊的目的是什么？。

（3）“多利”的大多数性状像。

这说明了什么? 。

（4）有人说：“这几只母羊都不是‘多利’生物学上的母亲。

”对此谈谈你的理解。

知能提升1.科学家将雌黑鼠胰腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是( )。

A.黑、雌B.褐、雌C.白、雄D.黑、雄2.“试管婴儿”技术属于( )。

A.胚胎移植B.组织培养C.克隆技术D.基因工程3.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。

这种克隆技术具有多种用途，但是不能( )。

A.有选择地繁殖某一性别的家畜B.繁殖家畜中的优秀个体C.用于保存物种D.改变动物的基因4．1978年7月23日，世界上首例“试管婴儿”路易斯·布朗在英国一家医院诞生。

请你通过阅读她的诞生过程，回答下列问题：（1）试管婴儿就是用人工的方法，让精子和卵细胞在受精，并发育成早期胚胎，然后移植到母体内发育而诞生的婴儿。

（2）在路易斯·布朗出生前，有两位医生也做过类似的实验，他们将受精卵在培养皿中培养了4天以上，然后将胚胎移入代孕母亲的子宫内，结果胚胎死亡。

这是由于移入的胚胎同移植的器官一样，对它产生了反应，此时胚胎相当于。

（3）路易斯·布朗的母亲患有输卵管阻塞，因此长期不育。

经过手术治疗，仍未解决问题。

最后，医生决定让他们尝试用试管婴儿的方法繁衍后代。

医生应用腹腔镜摘取了母亲卵巢中的，进行了。

医生将受精卵在培养皿中的培养时间缩短到2天，终于使受精卵植入，并发育成正常的胎儿。

布朗夫妇生儿育女的愿望终于得以实现。

（4）路易斯·布朗母亲的输卵管阻塞，她能否表现出女性的第二性征？。

原因是。

视野拓展转基因食品的安全性近几年，科学家已经能够从许多特定的生物细胞内分离、转移和修改基因，这确实是一场影响深远的革命。

人类历史上第一次具备了这样的能力：去精确、细致地控制任何生物的生长过程。

比如：我们可以从在极地生活的鱼类中提取抵御严寒的基因，再把它们插入到草莓中去，让草莓也能在极寒的地区生存。

但是，人们在改变一种植物或一种动物的基因结构时，是否真的能够确保新生物的安全性呢？我们无法确定，在基因技术的那一头，会不会潜伏着“异形”一样的怪物。

具体地来看，基因食品有如下五大隐患：首先是毒性问题。

一些研究学者认为，对于基因的人工提炼和添加，可能在达到某些人们想达到的效果的同时，也增加和积聚了食物中原有的微量毒素。

其次是过敏反应问题。

对于一种食物过敏的人有时还会对一种以前他们不过敏的食物产生过敏，比如：科学家将玉米的某一段基因加入到核桃、小麦和贝类动物的基因中，蛋白质也随基因加了进去，那么，以前吃玉米过敏的人就可能对这些核桃、小麦和贝类食品过敏。

第三是营养问题。

科学家认为外来基因会以一种人们目前还不甚了解的方式破坏食物中的营养成分。

第四是对抗生素的抵抗作用。

当科学家把一个外来基因加入到植物或细菌中去，这个基因会与别的基因连接在一起。

人们在服用了这种改良食物后，食物会在人体内将抗药性基因传给致病的细菌，使人体产生抗药性。

第五是对环境的威胁。

在许多基因改良品种中包含有从杆菌中提取出来的细菌基因，这种基因会产生一种对昆虫和害虫有毒的蛋白质。

在一次实验室研究中，一种蝴蝶的幼虫在吃了含杆菌基因的马利筋属植物的花粉之后，产生了死亡或不正常发育的现象，这引起了生态学家的另一种担心，那些不在改良范围之内的其他物种有可能成为改良物种的受害者。