Phrases
come from来自….
It comes frome Chinese.它来自于中国。
Song
<In the jungle> P35--8
Speaking Practice
Guess a riddle.
Model: I’m abird. I’mblack and white.I liveon the ice.I havetwo
第21次课Unit4 Animal Homes(动物的家)（5）复习课
教师：日期:
Words
四会词：Animal：bear熊elephant大象lion狮子monkey猴子fish鱼
kangaroo袋鼠camel骆驼bird鸟crocodile鳄鱼deer鹿
parrot鹦鹉chimpanzee黑猩猩polar bear北极熊zebra斑马
Student Book: P37，P38；
2回答Questቤተ መጻሕፍቲ ባይዱons部分的问题，写在作业本上；
3尽量能做到复数小故事。
Teacher’s suggestion
到现在为止，我们学习了好多动物，而且了解了他们的生活环境，孩子们，你能用英文介绍出多少种动物呢？在家里把他们都介绍给爸爸妈妈听吧，你们是最棒的！
第19次课Unit4 Animal Homes(动物的家)（3）
教师：日期:
Words
四会词：
hot热的cold冷的warm温暖的cool凉爽的
三会词：
mighty大的near靠近village村庄peaceful安宁的
fun有趣的fact事实carry携带pouch袋
show展现paw手掌dinosaur恐龙owl猫头鹰
2.可数名词以“s，x, o ,sh, ch”结尾，变复数，在单词结尾加”es“
Sentences
1.What can bears do?
They can run.
2.What can’t bears do?
They can’t fly.
3.Bears canrun and walk. But now they aresleeping.
They cando many things.
Homework
1 Listen, read and say: (要求：每天15分钟)
Student Book: P37，P38（预习小故事）；
2 WB：P33；
3仿照SB：P39上的“Make an animal book”，画一幅动物，并写一篇介绍它的短文；（用大白纸）
Phrases
look for寻找(表示过程,不知道结果)
find找到（强调结果）
Questions
Story:<Why the owl says,”Who”>
1.There are many birds in the forest.
Whosings in the trees?
Whocomes from the plains?
Homework
1 Listen, read and say: (要求：每天15分钟)
Student Book: P32，P33
2抄写四会词和句子，每个两遍，不写汉语意思
3 WB：P27，P34
Teacher’s suggestion
亲爱的孩子们，今天我们学习了动物的家，现在你们知道各种动物生活在哪里了吗？今天我们有一项特别作业哟，回去查找资料，看看我们学习的这些动物都有些怎样有趣的生活习性？比如，鸵鸟真的会把头藏在沙子里吗？猴子生气的时候会有什么表示呢？下次课讲给大家听，知道的多、讲的好的同学老师会给10★哟！
第18次课Unit4 Animal Homes(动物的家)（2）
教师：日期:
Words
四会词：
Animal：polar bear北极熊zebra斑马penguin企鹅ostrich鸵鸟whale鲸鱼dolphin海豚
Place：lake湖泊river河，江ocean海洋desert沙漠jungle丛林snow and ice冰天雪地forest森林plain平原
Homework
1 Listen, read and say: (要求：每天15分钟)
Student Book: P32-1，P34
2抄写四会词和句子，每个两遍，不写汉语意思，背四会词
3 WB：P29
Teacher’s suggestion
亲爱的孩子们，我们今天见到了一些我们已经学习过的动物朋友，并认识了几个新朋友，现在，你们有没有对它们更加熟悉呢？你们知道它们都能做些什么事情，又不能做些什么事情了吗？
Where is the whale and what does it do?
1.The owl asks many animals “Who-who-who has my feather?”
2.Do the animals know?
Homework
1 Listen, read and say: (要求：每天15分钟)
Teacher’s suggestion
亲爱的孩子们，今天我们更加深入地了解了动物们的生活和习性。现在，你能写出一篇介绍动物的小短文了吗？我们可以把我们知道的他们的特殊习性也写进去哟！看看谁写的最棒！
第20次课Unit4 Animal Homes(动物的家)（4）
教师：日期:
Words
三会词：
know知道feather羽毛need需要owl猫头鹰
Sentences
1. Where docamels live?Camels live in thehot desert.
2. Dowhales live in theforest?
Yes, they do./No, they don’t. They live in theocean.
Song
<Go Marching>复习
2.The bird who has no feathers sits in a tree, she cries and cries.
Whatdoes shesay?
3.What do the birds do to help the bird with no feather?
4.The monkey jumps in the jungle.
legs. I canswim. I can’tfly. What am I?
Describe Animals.
Model:Chimpanzees live inthe hot jungle. They areblack and strong.
They havelong arms and they don’t have tails. They areclever.
penguin企鹅ostrich鸵鸟whale鲸鱼dolphin海豚owl猫头鹰
Place：lake湖泊river河，江ocean海洋desert沙漠
jungle丛林snow and ice冰天雪地forest森林plain平原
Action：fly飞jump跳run跑swim游泳
walk走climb攀登crawl爬sing唱歌
第17次课Unit4 Animal Homes(动物的家)（1）
教师：日期:年月日
Words
四会词：
Animal：bear熊elephant大象lion狮子monkey猴子
fish鱼kangaroo袋鼠camel骆驼bird鸟
crocodile鳄鱼deer鹿parrot鹦鹉chimpanzee黑猩猩
Action：fly飞jump跳run跑swim游泳
walk走climb攀登crawl爬sing唱歌
三会词：march行进，前进
Phrases
go marching行进two by two两个两个的tie one’s shoe系鞋带
Song
<Go Marching>
Grammer
Review：
1.人称代词主格，在句子里做主语：I , you, he, she, it ,we, you,they
4. Where docamels live?Camels live in thehot desert.
5. Dowhales live in theforest?
Yes, they do./No, they don’t. They live in theocean
Homework
1 Listen, read and say: (要求：每天15分钟)
hot热的cold冷的warm温暖的cool凉爽的
三会词:mighty大的near靠近village村庄peaceful安宁的fun有趣的
fact事实carry携带pouch袋show展现paw手掌need需要
dinosaur恐龙owl猫头鹰march行进，前进know知道feather羽毛
Phrases
e from….2. look for…
Sentences
1.What can bears do?They can run.
2.What can’t bears do?They can’t fly.
3.Bears canrun and walk. But now they aresleeping.
Student Book:Unit4
2.练习册做完。
Teacher’s suggestion
学完了这个单元，你能够写出一篇小作文来吗？以《My favorite animal》为题，试试看，描述一下小动物的外貌和生活环境以及它的一些特点和你为什么喜欢?
写好后就和我一同来分享吧！