科学活动：有趣的影子
一、活动目标
1、通过实验，初步了解影子产生的原理，激发幼儿探索影子的兴趣。

2、乐于探索影子，能用语言表达自己的实验结果。

重点：探索影子产生的原理
难点：用语言表达自己的实验结果
二、活动准备
手电筒、不透光的各种物体、玩具若干、椅子、羽毛球拍、篮子等三、活动过程
（一）影子是怎样产生的
1、组织幼儿到户外找影子。

引导幼儿观察什么地方有影子，什么地方没有影子，发现了什么东西的影子？引导幼儿走走跳跳，感知影子的特性。

2、谈话：散步时你发现了什么？影子是怎样的？请幼儿说说。

（二）小实验：影子是怎样产生的？
1、提供手电筒、各种不透光的物体，让幼儿自由探索影子是怎样产生的。

2、请个别幼儿说说自己的发现。

3、老师验证实验的过程：
（1）打开手电筒将光投到墙上，问：墙上有影子吗？将玩具挡住光线，问幼儿：现在墙上有影子吗？为什么？请幼儿说说。

（玩具挡住
了光线，所以出现了影子）
（2）将手电筒关掉，问：现在墙上有影子吗？为什么？请幼儿说说。

（没有光，有物体，也不会产生影子）
小结：物体挡住了光线，就会产生影子。

4、观看课件《光和影子》，了解影子产生的原理。

5、组织幼儿把半透明的玩具放在太阳下和阴暗处观察影子，请幼儿说说哪里有影子？为什么？让幼儿自由与同伴交流分享自己的发现，巩固对影子的认识。

（三）游戏：踩影子
1、让幼儿在太阳下自由活（可以利用辅助物）或与同伴合作做影子造型，观察影子的变化。

2、教师在阳光下跑，让幼儿踩教师的影子或让幼儿两人一组，互相踩对方的影子。

（四）拓展活动：不同的光源照射的角度不同，所形成的影子有什么不同。