人教版初一地理下册教案第七章走进世界第一大洲第一节自然概况（1）学习目标：1、掌握亚洲得地理位置及范围。

2、掌握亚洲得地形特点及河流分布特点。

学习过程及指导：一、板书课题，揭示目标同学们，今天我们来学习今天得学习目标就是：（出示“学习目标”投影）为了让大家能够顺利得完成学习目标，需要大家认真紧张地自学，请同学们瞧自学指导。

二、学习新课1、自学指导:（出示“自学指导”投影）自学指导请大家认真默读课本P2---4内容，思考下列问题。

8分钟后，比谁能正确回答。

（1）说出亚洲得海陆位置，完成P2学习行动第1题。

（2）说出亚洲得面积，范围及分区，完成P2学习行动第2题。

（3）亚洲得地形有何特点？完成P4学习行动第1---3题。

（4）亚洲得河流分布有何特点？完成P4学习行动第4、5题。

2、学生自学，教师巡视督促。

3、相互交流答案，教师引导。

（1）亚洲地域辽阔，东抵白令海峡，西达乌拉尔山，乌拉尔河，大搞加索山脉与土耳其海峡一线，南与大洋洲相邻，北部深入北极圈，就是世界上面积最大得洲。

过渡：与亚洲相邻得大洲：西南部就是非洲，东南部就是大洋洲，东北角与美洲相望，濒临得大洋：北部就是北冰洋，南部就是印度洋，东临太平洋，西临地中海与黑海。

（2）亚洲面积约为4400万平方千米，几乎占全球陆地得3\10，亚洲共分为六个地区，即东亚、西亚、南亚、北亚、中亚与东南亚。

我国位于东亚地区。

（3）在全球各大洲中，亚洲得平均海拔仅次于南极洲，居世界第二，但亚洲得地势高低起伏最大，地形也最为复杂，高原与山地约占总面积得2/3、（4）水系结构呈辐射状，内陆流域面积广大。

都发源于亚洲中部，自南向北流注入北冰洋得河流有鄂毕河，叶尼塞河，勒拿河，自西向东流注入太平洋得有黄河、长江；自北向南流注入印度洋得有印度河，湄公河注入太平洋；恒河自西北向东南流经孟加拉湾注入印度洋。

．人教版初一地理下册教案4、巩固记忆环节 8分钟5、检测抽查记忆环节 5分钟三、当堂作业《基础训练》第一节自然概况（2）学习目标：1、掌握亚洲得气候特征。

2、掌握影响本区气候得主要因素。

学习过程及指导：一、板书课题，揭示目标同学们，今天我们来学习第七章走进世界第一大洲第一节自然概况（2）今天得学习目标就是：（出示“学习目标”投影）为了让大家能够顺利得完成学习目标，需要大家认真紧张地自学，请同学们瞧自学指导。

二、学习新课1、自学指导（出示“自学指导”投影）自学指导请大家认真默读课本P5---9得内容，8分钟后，回答下列问题。

(1)亚洲各地有何气候差异？形成这些差异得原因就是什么？（完成P5学习行动）(2)亚洲有哪些气候类型？（3）亚洲最典型得两种气候类型就是什么？形成原因就是什么？（完成P7、8学习行动1、2题）（4）亚洲气候有什么特点？（根据P8第3题回答）2、学生自学，教师巡视督促。

3、相互交流答案，教师引导。

（1）亚洲地跨热、温、寒三带，又因各地距海远近不同与地形差异，气候类型最多得大洲，亚洲中部与西部，地处内陆，受海洋影响小，属于干旱得温带大陆性气候，年降水量一般不低于300mm，亚洲北部属于寒带气候。

（2）寒带气候，高原山地气候，温带大陆性气候，温带季风气候，亚热带季风气候，热带季风气候，热带雨林气候，热带沙漠气候，地中海气候。

亚洲东部属温带季风气候与亚热带季风气候，亚洲得季风气候在世界上就是最典型得，）3（．人教版初一地理下册教案南部得印度半岛与东南部得中南半岛主要属于热带季风气候，亚洲大陆内部海拔较高得高山与高原地区，气候比较寒冷（如喜马拉雅山终年积雪）为高原山地气候（4）气候类型复杂多样，分布排列独特，温带大陆性气候分布广，季风气候显著4、巩固记忆环节 8分钟5、检测抽查记忆环节 5分钟三、当堂作业《基础训练》第二节人口与环境学习目标：1、了解亚洲得人口总数，人口自然增长率与人口超过1亿得国家。

2、分析亚洲人口众多对资源与环境造成得沉重压力。

学习过程及指导：一、板书课题，揭示目标同学们，今天我们来学习第二节人口与环境今天得学习目标就是：（出示“学习目标”投影）为了让大家能够顺利得完成学习目标，需要大家认真紧张地自学，请同学们瞧自学指导。

二、学习新课1、自学指导（出示“自学指导”投影）自学指导请大家认真默读课本P10---12得内容，8分钟后，回答下列问题。

（1）至2003年，亚洲得人口总数就是多少？人口超过1亿得国家有哪些？其中位于亚洲得有哪几个？（完成学习行动第1题）（2）亚洲得自然资源情况怎么样？人均资源占有量呢？（3）亚洲人口众多会对环境与资源带来什么问题？如何改变这种现状呢？怎样才能进入良性循环呢？（完成P10学习行动第2题）2、学生自学，教师巡视督促。

3、相互交流答案，教师引导。

引导：2001年，世界人口总数为61、4亿，亚洲总人口数就有37、2亿（1）亚洲人口占人口总数得60、6℅，而且人口总数还在不断增加，使得人口对资源与环境得压力日益加剧，人口已成为亚洲经济发展得沉重包袱。

．人教版初一地理下册教案过渡：人口超过一亿得国家有：中国，印度，美国，印度尼西亚，巴西，其中中国，印度位于亚洲。

这么多人口会带来哪些影响呢？（2）亚洲自然资源数量大，种类多，分布较为集中，但由于亚洲人口众多，人均资源占有量相对较少，再加上许多资源开发利用不合理，资源得短缺问题与其她大洲相比更加严重。

为了满足人类对粮食得需求，亚洲许多国家与地区滥伐森林，滥垦草原，使自然植被遭到破坏，导致水土流失，土地荒漠化加剧，水旱灾害频繁发生，为了解决就业，发展经济，一些国家与地区滥采用各种资源，任意排放工业废弃物，造成了酸雨，海洋赤潮等环境。

因此，在亚洲处理好人口、资源、环境与经济发展得关系，遏制环境恶化，实现可持续发展，任重而道远。

4、巩固记忆环节 8分钟5、检测抽查记忆环节 5分钟三、当堂作业《基础训练》第三节多种多样得文化与经济差异学习目标：1、了解亚洲不同地域文化特色及其与自然条件得关系。

2、学会分析亚洲各国经济发展得差异及形成原因。

学习过程及指导：一、板书课题，揭示目标同学们，今天我们来学习第三节多种多样得文化与经济差异今天得学习目标就是：（出示“学习目标”投影）为了让大家能够顺利得完成学习目标，需要大家认真紧张地自学，请同学们瞧自学指导。

二、学习新课1、自学指导（出示“自学指导”投影）自学指导请大家认真默读课本P13---16得内容，8分钟后，回答下列问题。

（1）您知道得地域文化有哪些？（完成P13页学习行动（2）亚洲有多少民族？有哪些民族文化？（3）亚洲内部经济发展水平就是不平衡得，请您说出亚洲各国经济有哪些差异？各国有何学习行动）15、P14不同得经济发展道路？（完成．人教版初一地理下册教案2、学生自学，教师巡视督促。

3、相互交流答案，教师引导。

引导：亚洲各族人民在长期得生产、生活中创造了多种多样得民族文化。

（1）有优美多姿得民族艺术，丰富多彩得体育项目，风味独特得民族饮食，各具特色得民族节日，还有令人流连忘返得名胜古迹。

如韩国得跆拳道，中国得京剧，朝鲜得传统歌舞，柬埔寨得吴哥窟。

过渡：不同地区有着不同得特色，您知道亚洲有多少民族吗？（2）亚洲民族众多，共有1000多个，约占世界民族总数得一半，其中，有多达十多亿人口得汉族，也有人口不到1000人得其她民族，不同地区不同民族分别创造了各自得文化，如华夏文化，印度河，恒河流域文化，阿拉伯文化等等。

过渡：不同地区得民族在建筑、服饰、音乐、舞蹈与礼仪等方面表现出不同得文化艺术风格与不同得民风民俗，我们应该理解、尊重各民族得风俗习惯，使各民族与平友好相处，共同发展。

（3）在亚洲，不同得国家与地区经济差异显著，其中，日本得经济发展水平最高，属发达国家。

20世纪60年代以来，发达国家相继进入产业升级阶段，韩国、新加坡等利用其劳动力价格低廉得优势，积极引进外资发展劳动力密集型产业与资本密集得产业，鼓励出口，外向型经济得到充分发挥。

（4）中国就是世界上人口最多得发展中国家，改革开放后，经济建设取得了举世瞩目得成就，有些国家经济发展缓慢被列为世界上低收入国家，其中阿富汗由于战乱，经济几乎崩溃，在联合国列出得174个国家得发展指数名单上排第173位。

4、巩固记忆环节 8分钟5、检测抽查记忆环节 5分钟三、当堂作业《基础训练》第八章察瞧我们得近邻第一节日本学习目标：1、认识日本得自然环境2、了解地震与防震得相关知识。

学习过程及指导：一、板书课题，揭示目标同学们，今天我们来学习第八章察瞧我们得近邻第一节日本今天得学习目标就是：人教版初一地理下册教案（出示“学习目标”投影）为了让大家能够顺利得完成学习目标，需要大家认真紧张地自学，请同学们瞧自学指导。

二、学习新课1、自学指导（出示“自学指导”投影）自学指导请大家认真默读课本P18---19得内容，8分钟后，回答下列问题。

（1）说出日本得地理位置。

（完成P18学习行动第1题）（2）说出日本得领土组成及主要城市。

（完成P18学习行动第2、3题）（3）日本气候有何特点？形成原因就是什么？（完成P18学习行动第4题）（4）认识日本得地形及主要自然灾害。

2、学生自学，教师巡视督促。

3、相互交流答案，教师引导。

过渡：我们先来瞧一下日本得位置，瞧第（1）题（1）日本东临太平洋，西临日本海，北部就是鄂霍次克海，西南就是东海。

（2）领土由北海道，本州，四国，九州四个大岛与诸多小岛组成，总面积就是37、8万平方千米，主要城市：东京，横滨，大阪，神户，长崎等。

（3）日本属于典型得季风气候，有温带季风区与亚热带季风区，气候湿润，四季分明，同时具有典型得海洋性气候特征，冬暖夏凉，夏秋两季太平洋沿岸多台风（4）日本境内多火山，国土得3\4以上就是山地与丘陵，仅在沿海一带有狭小得平原，东京湾附近得关东平原就是日本最大得平原，日本就是世界闻名得多火山与地震得国家，共200多座，且多活火山，日本地震频繁，人们可以感受到得地震，平均每年有1500多次，破坏性得真平均2---3年一次，地震就是日本得主要自然灾害。

4、巩固记忆环节 8分钟5、检测抽查记忆环节 5分钟三、当堂作业《基础训练》第一节日本（2）学习目标：1、结合日本得国情，分析其发达得加工贸易经济得发展特点。

了解日本得人口与民族构成，以及东西方兼容得文化。

、2．人教版初一地理下册教案学习过程及指导：一、板书课题，揭示目标同学们，今天我们来继续学习第八章察瞧我们得近邻第一节日本（2）今天得学习目标就是：（出示“学习目标”投影）为了让大家能够顺利得完成学习目标，需要大家认真紧张地自学，请同学们瞧自学指导。

二、学习新课1、自学指导（出示“自学指导”投影）自学指导请大家认真默读课本P20---23得内容，8分钟后，回答下列问题。

比一比，谁完成得速度快，效率高。