银色的梦----小雪花
主题生成原因
随着天气日渐变冷，冬季的特征越来越明显。

这时候，幼儿们的小脑袋瓜里开始活跃起来。

有的幼儿问：“天气为什么这么冷?”有的幼儿问：“为什么许多树变得光秃秃的?”还有的幼儿问：“为什么生病的小朋友变多了?吃药的小朋友也变多了?”所有这些，都说明了班上的幼儿已经开始关注天气及季节的变化。

为了使幼儿更加深入地了解和喜爱冬天，满足他们的好奇心及探究需要，并使他们在各方面得以良好的发展，我们特设计了“银色的梦”这个主题活动。

主题达到的目标
1.通过观察、故事、图片、谈话及游戏活动，知道冬天来了。

2.了解动植物过冬的方法，知道冬天水要结冰等等，激发对动植物的兴趣。

3.了解冬天人们的服装、用具的变化。

4.能做到天冷我不怕，坚持天天在外锻炼身体，不贪睡，不穿过多衣服，做个勇敢的孩子。

背景：
小朋友看见大树的衣服变没了！都穿上厚厚的棉衣，生病的小朋友也变多了，早上小朋友都不想起床啦！小朋友们都穿上厚厚的棉衣啦！
下雪了小朋友可开心了，我让他们观察雪，用自己的小手感受雪，小朋友说：冰冰凉凉的，好冻手啊！从而引导幼儿了解冬天小雪花的美。

通过小朋友的观察小雪花小朋友们分享一下自己所了解的雪景，用自己的小画笔画出来。

通过上面的活动小朋友们对小雪花有了一定的了解我们开始了感受散文诗小雪花的的美。

活动过程
(一)活动导入
1.师提问：冬天天空中会飘下白白的，一片一片的东西，小朋友们知道是什么吗?
2师提问：小雪花离开了云妈妈怀抱从天空飘落下来了，会发生什么事情呢?
活动开展
1.欣赏第一遍。

师提问(1)小雪花落到了哪里?那里又有什么变化?
(2)你们听了有什么感受?
2.引导幼儿打开幼儿用书，初步理解散文的意境。

(1)欣赏第一自然段。

师提问①小雪花是怎样落下来?什么是“飘落”?谁能学一学小雪花飘落的样子? ②下雪的时候青蛙、燕子、狗熊都到哪儿去了?
(2)欣赏第二自然段。

①幼儿交流讨论：为什么下雪天会让麦苗、
腊梅花高兴地笑了呢? ②初步理解散文中小雪花给麦苗、腊梅花、小朋友带来的喜悦。

3.感受散文的意境美。

(1)幼儿欣赏散文。

要求幼儿在听的时候闭上眼想象小雪花落在大树、房顶、麦田、大地的样子。

(2)引导幼儿尝试朗诵散文，跟教师小声朗读。

(三)活动结束
1师提问：你们喜欢小雪花吗?如果你是小雪花还会落到哪里?请你说一说
2.幼儿自由组成小组，练习仿编，教师引导。

让幼儿画出自己脑海中小雪花飘落后的美景。

美丽的小雪花把冬天装扮得如此美丽，让我们把眼中的美丽雪景画下来吧!。