中班科学公开课教案【优秀篇】
学习活动：各种各样的汽车
活动要求：
1、通过观察和比较等形式，知道汽车的功用及外形特征。

2、发展幼儿的观察比较和分析综合的水平。

活动准备：几中常见车的图片及玩具汽车。

关键点：幼儿独立得观察和比较，并分析出不同的车有不同的功用。

活动环节：操作要点
一、听各种车的声音
让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车（有消防车、救护车、警
车和卡车等）
二、观察比较
1、出示自行车、消防车、警车、洒水车,让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？
2、小结：这些车都有圆圆的车轮。

消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。

警车
上白色的，专门用来抓坏人的。

洒水车有水箱，用来清洁马路的。

3、说说这些车的功用，知道每种车都有不同的功用，所以有不
同的名字。

4、观察这些车的车轮，知道不一样的车车轮数也是不一样的，
有的有两个、三个或者四个、六个等。

三、说说你还看见过哪种车
幼儿说出和别人不一样的车，比比谁说得又对又多，并能说出它
们的功用。

幼儿园中班科学公开课教案二：风
活动内容：风
涉及领域：科学、语言
活动目标：
１、通过观察记录和动手操作活动，容幼儿尝试产生风的各种方法，激发幼儿探索自然现象的兴趣。

２、初步了解风力有大小之分，风力大小与人们的关系。

重点、难点：产生风的各种方法，风力的大小。

活动准备：幼儿感受过风，并有过观察记录，提供产生风的相关
操作材料，风与人们关系的图片。

活动过程：
１、看看说说，风在哪里？
教师：“前几天，我们到户外去寻找风娃娃，并画了观察记录。

请你轻轻地告诉旁边的朋友，你在哪里找到风娃娃？”张贴个别幼儿
的观察记录，请幼儿说出记录的内容。

小结：当我们看到树叶摇、红旗飘的时候就知道风吹来了，还能
够听到“呼呼”的声音，风吹到我们的身上感觉是凉凉的。

２、探索感受风的产生。

１）出示静止的纸条和风车，引导幼儿思考：“怎样才能使纸条、风车动起来呢？”“你有什么办法变出风娃娃来呢？”
２）介绍各种操作材料，提出要求：“小朋友能够用老师给的各
种材料和用具去试试，能不能变出风娃娃？看谁想的办法最多。

”
３）幼儿操作，教师指导：“你用什么办法让这些纸条、布条、
风车动起来呢？”“除了老师给的这些用具，你还有什么办法能使这
些东西动起来？”启发幼儿说出自己的发现和探索的结果。

４）比较风的大小：教师用扇子动风车，引导幼儿观察：“为什
么风车有时候转得快有时转得慢呢？”（因为扇子轻轻地扇，产生的
风力小，风车转得慢；要是用力地扇扇子，产生的风力大，风车也转
得快。

）
５）小结：用扇子、纸板扇的时候，空气流动了，变出了风娃娃：用口吹的时候，也吹出了空气，变成了风；跑动的时候，也产生了风。

风是有大有小的，适当的风力能够利用来为人们做事，是有益的，风
力太大，产生危害，是有害的风。

３、了解风与人们的关系。

１）玩游戏：有益的风和有害的风。

让幼儿观察图片，说出哪些
风是有害的？哪些风是有益的？根据风的好处和坏处，贴上高兴和不
高兴的娃娃。

２）请幼儿想想，风还有哪些好处和坏处。

４、总结，结实活动。

幼儿园中班科学公开课教案三：有趣的叶子
活动目标
1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。

2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子
的多样性和奇特性。

3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。