小学语文人教版（部编）三年级下册《5 守株待兔》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教材分析
《守株待兔》是一篇古文形式的寓言故事，讲的是古代宋国有人种
田人，因偶然捡到撞死在树桩上的野兔，从此他就放下农具守在树
桩旁边，结果不但没捡到野兔，田里的庄稼也全荒废了。

这个故事
告诉我们：做任何事情都不要心存侥幸，不要指望不劳而获。

学情分析
只有了解读者的阅读现状，才能充分发挥文本的魅力。

经过了两年
多的学习，学生已积累了一些识字的经验，学习重点逐渐向阅读过渡。

同时已经学习了文言文《司马光》和两则寓言故事，也掌握了
一些阅读方法，如：朗读、默读；借助图画、生活实际、联系上下
文理解词语等。

因为孩子们生活在草原，加上主学藏文，所以与老
师的交流受限，对于农具（“耒”）等事物的理解是一个难题。

基
于对学情的分析，根据课程标准和学生的发展需要，结合课文内容，我预设了以下教学目标。

教学目标。