○○
○○
○○
图（3）
（二）复习第九套广播体操
预备节：原地踏步
要求：要求及注意事项：脚离地面约15厘米，身体保持正直，两臂前、后自然摆动。
第一节伸展运动（8拍×4）要求及注意事项：
预备姿势：直立。
要求：第2-3拍动作要连贯。
第二节 扩胸运动（8拍×4）
预备姿势：直立。
尖向侧前方，膝盖对准脚尖。
第三节 踢腿运动
课外作业
早操课间操复习本节课所学内容
本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
本节课虽然很好的完成了教学任务，但我对学生的水平有所高估。我总结了以下几点：2素质练习可以促进学生体能3结合游戏练习可以提高学生兴趣。4结合分组练习可以求合作。我要在以后的教学中应用进去。
关于使用电子教案模板格式的说明：
课题：
2013~2014学年度第二学期
授课课程：体育与健康授课教师:
授课班级
汽修1302计算机1304会计1301
园艺1302计算机1303
授课日期
2014年3月16日
授课类型
实践课
学时数
2学时
教学目标
1、通过广播操的学习，促进学生身体的协调性，柔韧性，通过学习，矫正学生不正确的姿势，端庄的体态，对学生的形态、举止分度都会产生良好的变化。
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生随堂听课。
（二）准备活动
1、绕400米田径场慢跑两圈
2、小型徒手操
a.头部运动
b.扩胸运动
C．体转运动
d.体转运动
E．弓步压腿
F．活动腕、踝关节
要求：队伍整齐，学生彼此不得打闹，
不得有推、拉挤、等动作。
认真做好准备活动。
1、学生自我评价
2、教师总结本课。
3、值日生回收器材。
4、“师生再见！
二、要求：
放松、调整呼吸
组织：如图（1）
密度预计
最高心率180次/分；运动密度约为70%，运动负荷为中上
心律指数
130-135次/分
器材
器材：音响一个。
课堂小结
这节课较好的完成了教学目标，在教学中进行学思小组合作探究法，新技术讲授，科学分组，教学的实施，最后成绩的评价。师生关系平等、和谐，学生很少受约束，学生学习积极、主动，营造了培养学生主体参与的氛围，激励学生创造思考发扬团队精神
教法：1．声音宏亮
2.精神饱满3、注重仪表 4、语言亲切
要求：快、静、齐
组织：
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
△图（1）
×--男生○—女△文体委员
教法：
1、学生在老师的口令下，认真模仿老师动作。
2、认真做好各个关节部位ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ徒手操
3、徒手操的顺序由上而下‘
组织：
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
△图（2）
基
本
部
分
60分钟
三 基本部分
（一）游戏
名称：喊数报团
方法：学生沿圆圈逆时针跑，教师突然喊出一个数字，
例如“2”“4”，学生听数字后，立即与邻近的同伴按老师所喊出的数字抱成一团。
要求：1、认真听老师讲解游戏规则
2、集中注意力，迅速做出反应，动作与老师的口令相同。
组织：
○○
○○
○△○
2．学生练习方法：
（1）集体练习
（2）
（3）分组练习
（4）两组进行帮学
（5）纠正错误动作。
（6）跟音乐做。
（7）检查评价
（三）素质练习
蛙跳50、俯卧撑50、
50米、纵跳、
仰卧起坐30次、
车轮跑
教学法：教师示范几次①学生自练自评。②学生互练互评。③以小组为单位进行评比练习
结束部分
10分钟
四：结束部分
放松操2节
预备姿势：直立。
第五节 体转运动（8拍×4）
要求：身体转动时两脚不动
第六节 全身运动（8拍×4）
预备姿势：直立。
要求：
1 击掌时，臂要尽量伸直。
2 跳跃动作要定有弹性。
第八节 整理运动（8拍×2）
预备姿势：直立，两臂体前交叉，两手握拳（拳心向后）。
要求：
组织：如图（2）
教法：
1．教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。
2、通过集体练习，有助于学生之间的友谊，增强学生的群体意识，即热爱集体学校。
3、通过学习让学生养成良好的锻炼习惯。
重点难点
1、准确掌握动作要领，动作要到位。
2、动作做出来有力度，并且动作准确。
教学方法
任务驱动法
学习方法
实践与练习
课程结构
教学内容及要求
组织教法
部分
时间
准备部分
20分钟
一准备部分
（一）课堂常规：
1.模板中“课题”栏目的填写建议以教学项目或节次内容安排，以形成学期教学的若干个教案。
2.模板中“授课类型”栏目的填写请根据教学的课程性质选择，基础文化课的“授课类型”也可根据“新授课、复习课、习题课”等类型选择。
3.模板中“教学后记”为教师完成课堂教学后的教学反思。