自主招生面试自我介绍技巧第一篇：2020自主招生面试自我介绍技巧及浙大招生组的负责人告诉记者，大部分考生在面试中的自我介绍环节都喜欢堆砌一些空泛的、华丽的辞藻，把自我介绍变成一场朗诵、演讲比赛，我相信将来我会获得诺贝尔奖、我一定能成为中国的居里夫人、我兴趣广泛、我学习成绩名列前茅等诸如此类的言词，都是自我介绍时的大忌。

在短短一分钟的自我介绍中，如何突出自己的闪光点和优势所在是给考官留下一个良好印象的开端，一语中的、言简意赅非常重要。

考官提醒将参加自主招生面试的考生们，下面这些点很重要：成绩在全年级排名、有何特长、有无等级资格证书、参加过哪些国内国际大赛、获得过什么奖项。

在通常6个人一组的集体面试中，最难的就是要让主考官深深记住你，所以在作自我介绍时必须要切中要点，简明扼要。

以下是2020自主招生面试自我介绍范文范文一尊敬的老师：您好!我的名字是hao/)整理与发布自主招生的面试技巧1、面试准备。

面试考察的是一个考生平时的积累和表达，所以强调一种随机性和灵活性，不容易被定型，刻意准备面试不仅会浪费高考复习的时间，而且可能事倍功半。

但是考生可以准备的是面试时的仪容风度，回答语速；关注社会热点问题，训练自己的独立思考。

2、面试内容。

面试内容涉及方方面面，不仅考察你对一些知识性问题的了解程度，同时也包括对社会问题的分析，包括一个人的精神状态和举止仪容，考生切记时刻保持谦和的态度和礼貌的习惯，让评委老师从知识和为人等多个层面肯定你。

3、面试心态。

自主招生增加了你被录取的机会，所以不要把它过于轻视和重视，平和的心态去面对考官，自然、大方、得体是整个面试中的关键。

心态的平和表现在语速的稳定，自信的微笑和谦虚的询问，这总能让老师对你产生好感。

4、面试回答。

回答问题时要注意言简意赅，保持你的微笑，自主表达内心的真实想法，对于有待讨论的问题大可以用自己最真实的想法回答，切忌张狂和轻浮。

对于大是大非的问题，要显示出自己的立场和社会主义的评价体系，切不可不明事理，不思后果。

5、面试礼仪。

考官进行考察的整个过程，从你进入考场的时候就开始了：进门自信不张扬、就座稳定而挺拔、回答礼貌而风趣、交流平等而虚心、物品轻拿轻放、见到纸屑主动拾起、离开告别说再见、出门从容而淡定，从这些方面考官都会有满意的评价。

6、面试细节。

回答问题时不要对别人的意见过分批驳，强调团结协作，谦容礼让。

有考官路过时主动问好，对工作人员同样保持谦和的态度，帮助临时有困难的同学，给考官传递自信的眼神和笑容等等。

自主招生的注意事项1、招生信息。

招生考试包括多种类型，考生应该明确自己报考的项目，考试时间，材料要求，考生类型，优惠政策等，艺术类考生要求则更加有别。

2、考试信息。

自主招生测试具有权威性和不公开性，所以难以查证以前的考试题目，考生只需要按照正常的高考复习进度即可，没有必要去猜题。

开放性的题目占大多数，考生切记平时多看各门类课外书，关注时事政治，独立解释和思考一些可以讨论的问题。

3、认真高考。

自主招生资格确定后（即签订协议书之后），考生应更大努力地去做好高考的复习工作，全身心地放在最后冲刺上，一个满意的高考成绩对于考生和选拔学校来说都是双方希望的，不要在获得自主招生后放松学习，以免浪费了减分的优惠政策。

自主招生面试评委的点评不喜欢张狂的学生作为参加自主招生面试的评委之一，我遇到了各种各样的同学，他们水平参差不齐。

这过程中我遇到了三个例子，印象特别深刻。

有位学生成绩不错，一般的问题可以顺利地回答出来。

面试过程中，评委又提出了这么一个问题：“对于小泉参拜靖国神社的现象，你怎么看？”他一副无所谓的样子，轻描淡写地说：“只不过是一个事实，两国各自有表述。

”对于这样大是大非的问题，他态度那么马虎，怎么能让我们信服？评委们很容易得到这样的印象：这位同学缺乏爱国精神，至少是缺少对时事的关注。

显然，他在面试中得不到好成绩，只能败走麦城。

还有一位同学，狂妄得不得了，轮到他发言的时候，便大谈特谈什么书都看过、什么东西都知道。

现场的评委都是文学、化学、计算机等各个领域的专家，这么吹嘘自己，不怕风大闪了舌头么？评委要刹他威风是很容易的，问他一个化学方面的专业问题，他即刻目瞪口呆了。

后来的结果大家也能想象得出来，他名落孙山。

xx学校不喜欢张狂的学生。

学习成绩是一回事，待人接物方面过不了关，一样遭淘汰。

后来我也想，假如这位同学真的和xx- 1 -学校失之交臂(因为还有接下来的高考)，那也是他为年少轻狂所付出的代价。

另外有位来自南汇的女生，从资料里可以看到，她的父亲早年去世，她和妈妈在一起生活，家里很穷。

可是在面试过程中，这位同学乐观开朗，谈吐得体，全然看不出生活的困顿所留下的痕迹。

她的阳光表现打动了在场的每位评委，赢得了一致的好评，顺利入围。

这个例子可以说明什么呢？哪怕处在一种很坏的处境里，你也可以努力去做，积极地面对一切，保持一种良好的状态。

事在人为，后天的努力可以在很大程度上弥补先天的不足，甚至创造奇迹。

看新闻里说，上海有个别中学出现了针对名校自主招生面试的辅导班，这毫无意思，简直是乱搞。

他们不是评委，一时半会儿的训练怎能奏效呢？面试时的表现可以在一定程度上反映出学生的综合素质。

最重要的还是平时的积累，保证平时成绩好，各方面的能力不能偏废。

成绩不好当然不行，想靠赌博来浑水摸鱼进入大学，那是不可能的。

关于自我介绍（兴趣、爱好、性格、特长、潜力、人生规划、追求的目标。

）一对报考学校的全面了解（校训、校史、专业、名师、校友。

）例如1 xx给你带来了什么？你将给xx带来了什么？2 你为什报考某个学校（某个专业）？3 如果你有机会进入xx，你方面能力将进行培养？4 如果有机会进入某个专业，不理想，你将怎样面对？5 你对大学的理解和憧憬？有关兴趣爱好1 一本书的某个人物形象（一部电影）2 你喜欢的报纸（杂志、电视栏目、球类、旅游、主持人、歌星、影星。

），并能简要介绍。

3 平时的生活、学习？4 谈谈自己（特长）（综合能力）社会时政、新闻、自然常识1 谈谈平时的生活、学习、兴趣、爱好？（评价自己的性格）2 你如何看待中学教育？（文理分科、奥数）（描述你的中学生活、大学生活）（如果你是某个中学的校长，你将如何进行改革？）（描述你的中学生活，你的大学生活）（高中生活的不足之处？）3 你如何看待自主招生？（保送生）如何看待大学教改？4 你的朋友（老师、家人）对你的影响。

5 你所遇见的挫折（荣誉），对你影响如何？你是如何克服（面对）的？6 在中学学习中，作业与睡眠，作业与爱好，作业与体育，如何平衡？7 问一个问题难倒我，前提是你自己必须知道答案。

8 你有心理问题会如何排遣，向谁倾诉？9 你如何看待小学（大学）班干部竞选或者拉选票。

10 你如何看待道德缺失（见死不救、人情冷漠）问题，或者谈谈青少年的社会责任感。

11你设想一种最好的高考制度（自主招生）12大学应该培养专才还是全才？13你崇拜哪一个科学家（政治家、名人），如果有一天你在路上遇见这个名人你会和他说什么？1 谈“小月月”现象，“神马都是浮云”2 浅谈“李钢”现象，“恨爸不是钢”3浅谈“通货膨胀”、物价上涨、“交通堵塞”“逗你玩，蒜你狠”等现象4 360和qq现象的看法5 如果你采访校长、“总理”，你会提出什么问题？6 “早恋”“网瘾”现象的看法？7 “富二代”和“穷二代”现象（贫富悬殊现象）8 人口老龄化现象的看法9 中国足球将何去何从？10 “半岛”局势问题11 有关”富士康“现象的分析12 “给力”一词的出现你如何看待？“3d”影片的蜂拥而上你如何看待？13 气候问题（千年极寒现象、灾难性天气）的看法14 网络语言的评价印杰(上海交通大学副校长)面试主要还是看学生平时的积累。

不过，总体来说，还是有几个指导原则可以把握：首先，学生平时要注意自己的个人谈吐、举止，别人讲话的时候不要轻易打断，回答问题时，要用简洁而富有逻辑的语言把握事物的本质，把问题回答清楚。

所以，在此也提醒各位考生，回答问题一定要简明扼要。

同时，考生面试时，也不要太在意自己回答问题的先后次序，因为先回答发挥的空间更大，后回答也有好处，有充裕的时间准备，语言的逻辑性更强，思考的空间也更大。

第二，我们的自主选拔录取都是尽量出开放性题目，不出以标准答案为结果的题目。

如果某一个题目第一位学生回答完毕后，剩下的同学都发现很难再回答了，那这就不是一个好问题。

我们今年还会在试题方面有更多的改进，所以，肯定会给学生比较大的发挥空间。

第三，我们的试题很多都涉及社会热点问题，还有一些学校里经常碰到的问题，这些问题往往都发生在学生的身边。

因此，在高考前夕，学生不能完全“两耳不闻窗外事”，读报，看新闻还是很有必要的。

但如果专门去猜交大的面试题，或临时抱佛脚，没有任何意义。

因此，建议考生不要花太多的精力去猜题，还是要脚踏实地，按照自己的复习计划学习，可以多花一些时间看报纸，听新闻。

要有些自己的想法大学的自主招生是大势所趋，能够让大学招到想要的学生。

在我看来，xx所青睐的学生要基础好，善于举一反三、融会贯通，还要有自己的想法。

现在很多学生是怎么样呢？紧紧跟在老师屁股后面，老师让我做什么我就做什么。

老师教三道题，作业做两道，最后考试考一道———这样的题海战术和被动接受式学习在大学里是不管用的。

21世纪技术发展很快，知识多得让人接受不过来，这过程中重要的不是知识的传递，而是能力的培养。

我们更喜欢那些能够“教一、做二、考三”的学生，平时对错题进行归纳整理，做到举一反三。

当然，要真正实现融汇贯通，基础知识非常重要。

一个学生基础知识是不是把握得牢固，我们面试的老师不用让他做数学题、物理题，从平常的问话里就看出来了。

比如有这样一个问题：“一个本子第一页写了1，第二页写了2，第八页写了什么？”有的同学不假思索地说是8，这就自信过度了，你怎么知道上面是按照自然序列呢？有的同学犹豫不决，只是觉得“很难说”。

那也不行，他没有充分利用第1、2页的信息。

他应该回答“可能是8”，那就很好了。

我举这个例子是要说明，一个学生是否有严谨的逻辑思维能力，这在很小的方面就能看出来，而这种考察是高考题里面没有的。

举一反三和实际的应用能力密切联系在一起，基础知识学不好，在面试现场就很难有好的表现。

另一个很重要的方面是学生要有自己的想法。

思维是不是活跃，脑子里是不是只装着官话、空话，这在面试中都能看出来。

“据报道，未来几年我国将投入巨资发展‘嫦娥计划’，而目前我国还存在很多贫困人口。

你如何看待这种现象？”五位同学参加讨论，发言很踊跃，不过大都是正面的观点。

有位来自重点中学的同学夸夸其谈，一二三四列举了登月工程的几种好处。

讲了那么多，归纳起来实际只有一点，很罗嗦。

面试的目的就在于敞开来谈，重要的是讲出自己内心的东西，而不是那些不犯错误的、不留任何印象的客套话。