此形成支柱产业。就此问题，阐述你的观点。
①区域具有一定的优势、特色和功能 。 ②在区域发展初期，区域开放程度低，对外联 系少， ③某一方面的优势，往往成为经济成长的突破 口，成为推动区域发展的主导力量，并由此形 成主导产业。
2010.6.6
西安市第三中学
经济发 展水平
区域社会经济水平相当低，人均国内生产总值也很少
西安ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第三中学
讨论：
匹兹堡附近拥有优质大煤田。但为什么直到19世纪中叶以后 ，匹兹堡才逐渐发展成为大型钢铁基地？
2010.6.6
西安市第三中学
19世纪前由于区域发展水平低，附近丰富的煤炭 资源得不到大规模开发利用，区域优势得不到充分发 挥。随着美国东北部工业区的崛起，尤其是宾夕法尼 亚运河的开通和铁路的修建，通过五大湖和运河运进 苏必利尔湖附近的铁矿，匹兹堡才逐渐发展成为美国 的钢铁工业中心。
以传统农业为主体的发展阶段
2010.6.6
西安市第三中学
找出匹兹堡的位置
2010.6.6
西安市第三中学
2010.6.6
西安市第三中学
匹兹堡
匹兹堡的位置特点：位于美国东北部五大 湖区的东南部，阿巴拉契亚山地的西北部，地 理位置优越，附近煤炭资源丰富，交通便利， 通过运河与五大湖相连。
2010.6.6
2010.6.6
西安市第三中学
• 1.了解衡量区域发展水平的常用指标及发展 趋势。 • 2.通过学习区域三大发展阶段，理解和掌握 三大发展阶段的特点。 • 3.以某区域为例，比较不同发展阶段地理环 境对人类生产和生活方式的影响。
2010.6.6
西安市第三中学
（自主学习）
根据学案和教材，请同学们独立完成学案的 自主学习部分内容 要 1. 全力投入， 认真阅读课本正文和阅读部分内容。 求 2. 用双色笔勾勒出重点内容部分,充分利用各种资源，尽力 得出自己的结论 。 内 容 目 1. 对本节的知识内容有个大概的了解。 标 2. 能够简单归纳出本节的知识框架图。
梳理课本知识，勾画出重难点。 将自主学习中不能解决的问题标识出来，填写到“我的疑问”处。
2010.6.6
西安市第三中学
重点讲析，难点点拨
2010.6.6
西安市第三中学 一、衡量区域发展水平的指标
1、指标有哪些？
（人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重）
地 区
A B C D
2010.6.6
区域产 传统农业占有较大的比重，工业化处于起步阶段，以资源 业结构 型工业和劳动密集型加工制造业为主体，大多数劳动力从 事农业活动 区域内部的经济差异比较小，缺少拥有雄厚实力的大型中 区域空 心城市，现代化交通线路数量少，分布稀疏。区域对外开 间结构 放程度最低，对外贸易规模小，表现出典型的自给自足特 征 区域发 展状态 整个区域处于低水平的平衡状态
西安市第三中学
按上述指标，区域类型可分为： 发达地区和发展中地区； 高收入地区、中等收入地区和低收入地区 判断：高收入地区就是发达地区
×
2010.6.6
西安市第三中学
二、不同阶段地理环境对人类的影响
以经济发展水平为主导因素，
产业结构
把握不同阶段区域 空间结构 发展状况等
2010.6.6
西安市第三中学
西安市第三中学
温馨提示
课前准备： 课本、导学案、地图册、双色笔、默写本
学案反馈
2010.6.6
西安市第三中学
以下哪些国家属于发达国家、哪些属 于发展中国家?
日本 印度 古巴 丹麦 尼泊尔 中国 美国 瑞士 埃塞俄比亚 英国
划分的依据是什么？
2010.6.6
西安市第三中学
第二节 区域发展阶段
6 565
3 140
西安市第三中学
国内生产总值：指一个国家（或地区）的领土内， 本国居民和外国居民在一定时期内生产最 终产品和提供劳务价值的总和。它能全面地反 映社会经济活动的总规模，是衡量一个国家或 地区经济实力，评价经济形势的重要综合指标。 国民收入：一个国家国民经济各个生产部门在一 定时期（通常为一年）内新创造的价值总和，就 是从一个时期内的社会总产品的价值中减去生产 上消耗掉的生产资料的价值后剩余的部分。
三次产业产值比重（％） 国内生产总 人均国内 值 生产总值 第一产业 第二产业 第三产业 （元） （亿元） 5 408.8 11 674.4 1.6 8.8 47.4 50.2 51.0 41.0 40 627 14 908
4 340.9
1 180.0
19.5
23.8
40.0
40.2
40.5
36.0
2010.6.6
西安市第三中学 在匹兹堡由毛皮贸易场所发展成为钢 铁中心的过程中，当地居民的生产生活方式 会发生什么样的变化？ 生产方式——大多数劳动力由第一产业向第二 产业转移 生活方式——由乡村居民变为城市居民
2010.6.6
西安市第三中学 在区域发展的初期阶段，某一优势因 素，比如矿产、能源、农副产品、地理区位 等，往往成为地区经济成长的突破口，并由
三次产业产值：在第一节已经学过。
2010.6.6
西安市第三中学 衡量区域发展水平常用指标 • 人均国内生产总值 • 人均国民收入 • 三次产业产值比重
低 发展中国家/地区 高 发达国家/地区
综合性指标——人文发展指数（HDI）：通过预期寿 命、教育程度和国内生产总值来反映一个区域的总体 发展水平
2010.6.6
2010.6.6