[让世界充满爱演讲稿]让世界充满爱演讲稿6篇【班组建设】让世界充满爱演讲稿篇(1):让世界充满爱让世界充满爱河南省驻马店实验小学六（1）赵天“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！”每当这熟悉的旋律，我的心总有一种感动，一首流行多年的老歌，何以能依然感动着今天的人们？我想，是因为它诠释了人间真情，宣扬了奉献爱心的缘故。
爱滋病，一个依然挑战人类的可怕病魔，令多少人望而却步。
然而2005年除夕之夜，世界再次将它聚焦。
我们敬爱的温家宝总理顶着风雪、冒着严寒来到了河南爱滋病村，与爱滋病人共度除夕，使倍受病魔摧残的人们感受到了人间的春风，让干枯的心田又升起了绿色的希望。
如果说温家宝总理的爱滋病村之行，感动了每一位中国人的话，那麽金温铁路上那惊心动魄的一幕，更深深地震撼了每一位中国人的心。
河南打工者李学生在两个小孩就要被火车撞着的危急时刻，不顾一切地扑了上去，用宝贵的生命将死神从孩子身边赶走，李学生——这位农民的好儿子，一个普通的打工者，一位平凡的河南青年，用自己短暂而年轻的生命谱写了一曲让世人为之敬仰的绚丽诗章。
人间真情无处不在。
湖北神农架的一个偏僻小山村，因为一个人的到来而变得生机勃勃。
大学生白亚丽毅然暂停学业，放弃舒适的生活，用自己的爱心行动，使这里的人们感受到了科学知识的力量，因为她的爱心奉献，使这里的人们用科学取代了愚昧，致富驱走了贫穷。
这一位位让我们充满敬意的人，是什麽力量让他们无私的奉献爱心甚至生命？他们奉献爱心又是为了什麽？也许有人不能理解，但是，试想一下，如果生命中少了他们这样的人，世界将是怎样？“送人玫瑰，手留余香。
”我信奉这个格言，关爱他人，也是快乐自己，人间因为爱而充满阳光，人们因为爱而幸福快乐，奉献爱心的人，人们也会将他们铭记在心中。
我想，作为一个在爱心哺育下成长的少年，我要像温家宝爷爷、李学生叔叔、白亚丽姐姐学习，从小做起，从每一件小事做起，处处关爱他人，将爱心与真情无限地复制下去，让人间洒满爱的阳光，让爱的鲜花开遍世界每个角落！指导教师：魏延林让世界充满爱演讲稿篇(2):初中国旗下演讲稿1100字做一个友善的人，让世界充满爱各位老师，各位同学：大家好!我是初二(10)班的石依然。
我今天国旗下讲话的题目是《做一个友善的人，让世界充满爱》。
天空赠与花朵以霖霖甘露，它回报以灼灼笑容，这是天空和花朵建立的友谊;大地给予树木汲汲营养，它送还以累累硕果，这是大地和树木建立的友谊。
人与人之间也处处存在着这样的情谊。
如果你能友善地对待他人，他人也一定会真诚地对待你。
美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。
胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。
当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。
这时，胡佛并没有大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。
”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。
虽然维修工的过失险些使自己丧命，但拥有仁爱之心的胡佛深深懂得有过失者的心理。
当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，他善解人意，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。
这就是友善的巨大力量。
试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底毁了他。
可见面对同一件事，用两种不同的态度来对待，就会有截然相反的结局。
一个少年在火车上企图行窃，被上铺的一位女孩发现了。
女孩并没有报警，而是装作不知道，并热情地邀请他与自己聊天，他们聊得挺开心。
少年临走前，女孩还用自己的小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。
后来，当少年再去找这位女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。
少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。
女孩的友善不仅让自己的人格得到升华，而且也拯救了一个迷途青年的灵魂。
季羡林在德国留学时，深感德国人爱花之切。
家家户户都在养花。
他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。
花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
他曾问过他的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞尔一笑，说：“正是这样!”正是这样，也确实不错。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让看的人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。
友善之举温暖了每个心房，友谊之花开遍了每个角落。
友善是爱心的外化，一个怀有善意的人才是一个人格完整的人，一个充满爱的世界才是一个美好的世界。
友善，不需要我们做惊天动地的大事，它小到一个善意的微笑，一个热情的拥抱，一次热烈的鼓掌，一次让座，一次谦让。
我们常常无法做伟大的事，但我们可以用善意之举去做些小事。
来吧，朋友，做一个友善之人，让友谊之花开遍大地，让善意之举浸润人生。
初二10班石依然让世界充满爱演讲稿篇(3):演讲稿合集让生命充满爱让生活充满爱各位评委、各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《让爱闪光!》人世间有千般情、万种爱，如果要问最伟大的爱是什么?相信大家一定会脱口而出说是母爱。
是呀，母爱确实很伟大。
我是一名母亲，也是一名老师。
我在衡量母爱与师爱这两份沉甸甸的感情时，我觉得师爱比母爱更伟大。
因为母亲爱的是自己的孩子，是出于人的本能;而教师爱的是学生，是别人的孩子，她更需要一种博大的胸怀，一种奉献的精神，可以说师爱比母爱神圣!记得我刚分配在湘潭师范学校工作的第一年，学院正好迎来建校八十周年，我作为年轻的老师参与了校庆的接待工作。
在小会议室里，我看到一群六十来岁的老人紧紧地围在一个老人身边，她就是已八十多高龄，湘潭师范学校建国后第一任校长——秦文熙老校长。
半个世纪走过，当年风华正茂的老师与雅气未脱的学生都成了白发苍苍的老人。
看得出岁月并没有冲刷掉多少记忆，每个人的眼睛里都流淌着重逢的温情和喜悦，老人们的皱纹因为灿烂的笑容舒展得象盛开的菊花。
临走的时候，老人们突然齐刷刷地站成一排，在一个苍老有力的口令声中，他们吃力的、虔诚地弯下已经不再挺拔的腰杆，向秦校长深深地鞠了三躬。
站在最前面的那一位，声音哽咽地说：“老校长，谢谢您!您要保重身体!”。
那一刻，秦校长情不自禁地走上前去，抱住了她。
时间在那一刻仿佛停住了脚步，所有在场的人都感动得落了泪。
这分别五十年之后的三鞠躬是珍藏了五十年的感思，是从青春年少延续到白发苍苍的绵绵思念!因为这三鞠躬，那一刻，曾在文革中遭受非人待遇，接二连三失去丈夫、爱子、爱女的秦校长内心坦然了!因为这三鞠躬，年轻的我掂量出这三尺讲台不寻常的份量，心甘情愿地守住这方精神家园!我到教育学院后，遇到了一位好大姐，也是我的好领导——王书记。
她虽然是书记，可孩子们更乐意叫她“王老师”。
当时，我在学校里搞团工作，平时与孩子们打交道多了，经常听到他们念叨“王老师”，看得出来，孩子们对王书记不是一般的喜欢，也不是一般的尊敬。
说句心里话，孩子们对王书记这份深厚的感情让我都不由有些嫉妒。
我开始留意起这位貌似普通的王书记来。
当我用心观察时，我发现在这个瘦弱女子的身上，确实有着非同寻常的魅力。
她对学生们说话，从来是和颜悦色、春风满面，她的一举一动、一言一行，都充满了对学生的关切之情。
她是确确实实把别人家的孩子当作了自己的宝贝。
我曾担任过学院05级计算机班的班主任。
我们班有个让人头疼的男孩子叫王小毛。
他上课老是趴在桌子上睡大觉。
下课了，他却精力充沛地就象一匹脱疆的野马，到处闯祸。
有一次，他在食堂为一点小磨擦对同学大打出手。
我被这孩子气得没辙，在办公室抹起了眼泪。
书记走了过来，轻轻抱了抱我，安慰说：“总有力法的，我们一起来做工作。
”为了这孩子，不是班主任的她陪着我，乘车到南谷，走了近十里的山路，找到了孩子的家。
当走进那个贫寒的家，我们惊呆了，心也一点点疼痛起来：原来孩子的父母亲早已离异，母亲早就不知去向，父亲早些年在深圳打工遭遇车祸，肇事者昧着良心跑了，孩子的父亲落下了终身残疾，丧失了生活自理能力，家里的一切，都靠年迈的爷爷奶奶打理。
那个在我们眼里“无药可救”的孩子，在父亲眼里却是一个乖巧懂事的孩子，在我们进家门的那一刻，他正温驯地给父亲喂饭。
看到这一幕，王书记和我对视了一眼，在她那双充满了泪水的眼睛里，我读到了一份自责、一份理解、一份怜惜。
我不由低下了头：这世上真的只有不尽责的教师，没有教不好的学生!家访回来，书记带着我，在那个炎热的夏天为他四处奔跑，终于免去了对这个贫困家庭来说高昂的学费，过年过节，她把孩子接回自己的家。
在她的关心下，小毛愈来愈懂事，我这个班主任再也听不到任课老师和同学们的对他的抱怨声。
XX年，小毛最终以优异的成绩从学校毕业。
时光一晃过去三年，今年暑假的一天晚上，已经调往市高职院任职的王书记突然给我来了一个电话，在电话那一头，她兴奋地说：“你知道吗?小毛，小毛考上了!”，说句实在话，我大脑里确实有一下象停了电，一时想不起是哪个小毛。
慢慢地，我才听明白原来王书记一直没有忘记当年那个小毛。
毕业后她积极帮助小毛参加市里组织的公务员考试，小毛获得笔试第二名的好成绩，后来因为面试没通过被刷了下来，小毛有些泄气，跑到广州打工去了。
今年王书记听到长沙一所重点中学要招老师，并且带编制，她立马打电话给小毛，催他安心回来备考。
这一次，小毛使足了劲，终于如愿以偿，考上了。
在电话里，我听着她情不自禁地絮絮叨叨，象一个母亲在得意地谈着自己的孩子。
我真的万分感慨：什么是师爱，这就是师爱!这份爱，宽严相济，刚柔并存，粗中有细，小中见大，它的掌心，写着一个大大的“公”字!一个心中有爱的人，才可以还一个干干净净的灵魂给自己。
一个心中对学生充满爱的教师，才能把健健康康的灵魂给学生。
在这样一个透明干净的灵魂面前，尘世的喧嚣，流年的暗示，物质的诱惑，都会变得脆弱无力!“教”与“学”本来就是一个无功利的过程，“师”与“生”本来就是一种无功利的关系，让我们的爱化成孩子们飞翔的翅膀，让我们的爱，在工作中闪光——照亮每个孩子前行的道路!谢谢!让生命充满爱尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“让生命充满爱”。