基于儿童行为心理学的儿童公园景观设计研究儿童公园是为少年儿童提供游戏及开展科普和文体活动,有安全、完善设施的公园绿地,它由最初的儿童游戏场地发展而来。

随着社会
的发展及对儿童成长的重视,我国大部分城市都建设了儿童公园。

但
目前国内儿童公园的现状却不甚理想,还有很大的上升空间。

本文以
儿童公园景观为研究对象,从环境心理学角度探讨如何对其进行规划
设计。

采用文献资料分析法、实例分析、实地调研访谈、观察法等方法,在对相关理论研究的基础上,对国内外成功案例进行分析总结,并
把这些理论应用于松原市儿童公园的改造设计实践。

最后,总结归纳
出儿童公园改造策略。

本文的研究成果有四个方面。

第一,通过对国
内外儿童行为心理学、儿童公园的发展和研究现状等相关理论的总结分析,针对我国儿童公园景观设计中存在的问题,从安全性、游戏空间和游戏设施等方面,归纳出儿童公园景观设计的发展趋势,即向重视
儿童行为心理学在其中的应用方向发展,向完善儿童安全理论的方向
发展,游戏空间向“自然空间”方向发展,游戏设施以开发儿童能力为重点的方向发展,为后续研究提供依据。

第二,通过对美国杰斯特公园自然乐园、北京奥林匹克森林公园儿童乐园、麓湖红石公园儿童活动区、美国田纳西州谢尔比农场公园林地探索游乐场和澳大利亚悉尼达令港儿童游乐园五个成功案例的分析,归纳总结出可持续发展和融入
地域文化的设计理念;以儿童为本、“游戏+学习”一体化和开发儿童
感官体验的设计原则;利用和营造自然空间,运用丰富色彩的设计手
法等值得借鉴之处,并在设计实践中应用。

第三,将归纳的理论和设计
手法等应用于松原市儿童公园改造设计实践中,针对其存在的问题,提出以儿童为本、“游戏+学习”、安全第一、营造自然空间、本土文化植入和因地制宜等设计原则,以满族图腾“海东青”生成概念,结合现状划分出主题广场区、幼儿活动区、学龄期儿童活动区、青少年活动区、山水游览区、体育健身区、动物观赏区和滨江区八个区,针对改造设计实践过程中出现的各项问题进行探讨。

第四,在以上研究的基础上,归纳总结出儿童公园景观设计策略,即以根据儿童成长的不同阶段设置不同的游戏场地,游戏设计以开发儿童能力为主,在游戏场地和设施设计中以儿童安全为前提,在儿童游戏场地中营造自然空间。

为儿童公园的建设提供参考依据。