小学美术《我的老师》优质课教案、教学设计
第十六课我的老师
教学目标：
1、通过分析比较等方法掌握人的脸型、体型等不同特征，能抓住
老师的特征运用线条、色彩进行创作。

2、学会描绘老师的方法。

3、通过创作活动，加深师生之间的感情。

教学重点：初步了解人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行
绘画创作。

教学难点：通过观察和分析，能较好地表现人物特征。

教学过程：
一、激趣导入
同学们，我们先来看一组图片：1、你看过其中哪一部动画片？
2、动画片里的都有共同的角色是什么？
3、说一说你喜欢哪部动画片里的老师？说说原因
这些动画片里的老师或者可爱，或者神通广大，或者风趣幽默，正所谓艺术形象都是来源于生活的，在我们周围也有这样一群老师，他们传授我们知识，教给我们做人的道理，陪伴我们经历喜怒哀乐，这就是我们亲爱的老师（板书课题：我的老师）
二、讲授新课
1、同学们喜欢你们的老师吗？分享一个你和老师之间的故事吧。

2、听了你们的讲述老师可以感受到你和老师之间深深的爱，我
们对老师的爱还可以通过画笔表达出来，很多著名的画家他们都用自己的画笔画出了自己的恩师，（多媒体出示图片）A 画家刘文西画出了对恩师的深深敬爱之情，画中的吴作人老师神态严肃，手拿书籍，能够感觉到他对艺术的不断追求。

B 画家杨之光笔下的恩师徐悲鸿手拿画笔，面带微笑，是画家成才路上的伯乐、领路人。

3、看了这些画家笔下的老师，你是不是也想画一画自己的老师呢？
如果让你来画，你能把心中尊敬的老师准确的表现出来么？会遇到哪些问题呢？现在我们就来了解一些画人物画要注意的问题，相信了解了这些知识后你在画的时候肯定会得心应手。

4、讲解怎样抓住特征去绘画人物。

A．首先我们来了解一下人的面部特征：
脸型：人的脸型各不相同，咱们现在看一下我们班的这几
位老师的脸型个有什么特点（多媒体图片讲解）。

五官差异：（出示多媒体图片）现在我们来看一下张老师，请同学们说一下张老师那一处五官最漂亮？（生：大大的眼睛）说到眼睛我们再来看一下相老师的眼睛。

（生：眼睛较小）
看图片：两位演员孙红雷、姚晨，问：两人的五官有何特点？我们来看他们的漫画肖像作品是否抓住了这些特点来表现。

（多媒体出示图片）
服装、发型特点：人的独特的发型衣着会成为他的标志。

（鲁迅的发型，卓别林的帽子，阿拉法特的头巾，爱因斯坦的发型）
三、教师示范：老师画一位老师，大家猜一猜我画的是哪位老师。