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部编小学六年级下语文综合目标检测题(九)含参考答案

部编小学六年级下语文综合目标检测题(九)(考试范围:全册时间:100分钟满分:100分)一、根据语境,读拼音,写词语。

(6分)他曾是一位jiě fànɡ jūn()战士,退伍后长期坚持锻炼身体,除非wàn bù dé yǐ(),从不jiàn duàn()。

他喜欢文学,业余时间zhénɡ lǐ()了许多地方的wén xiàn()资料,对家乡的历史研究有一定的jiàn shù()。

二、请在下面加点的字正确的读音、字、词下面画上“——”。

(4分)1.他每次出差(chāi chā chà)差(chāi chā chà)不多都要出点差(chāi ch ā chà)错。

2.今天天气和(燥澡躁噪)热,屋外又传来巨大的施工(燥澡躁噪)音,他烦(燥澡躁噪)极了,想洗一个凉水(燥澡躁噪)。

3.我的心(强烈剧烈)地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

三、认真读,仔细想,再填空。

(8分)1.选字填空。

【莫寞】寂()约()()如落()(2分)2.同音字组词:【wǎn】遮()夜()饭()委()(2分)3.用字组词填空,组成合适的短语。

(1分)增:__________光彩 __________见识 __________友谊4.写出“之”在句子中的意思。

(1分)(1)弈秋,通国之善弈者也。

()(2)虽与之俱学,弗若之矣。

()5.将正确答案的序号填入()内。

(2分)虚心地承认错误,缺点, 决心改正这些错误,缺点,从中学会新知识新本领, 使认识不断深化, 逐步掌握规律,取得胜利。

()A.只要才能并且从而B.只有并且才能从而C.只有从而才能并且四、我能按要求完成四字词语练习。

(9分)○1( )象( )新○2( )然( )同○3( )( )于事○4死( )( )所○5( )灯( ) 彩○6( )堂( )笑○7满( ) 在 ( ) ○8追( )求( ) 1.把成语补充完整。

(4分)2.所填的词语中形容节日或有喜庆事情的景象可以用的词语是;在描写科学精神时,我们可以用的词语是。

(填番号,1分)3.选所填的词语填空。

(填序号,1分)(1)人生就像一座山,站在山脚与山顶的感觉是(2)他发现,光那样站着等待是4.请描绘成语○6所展现的场景:(1分)5.“这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。

他冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢?”这句话中我们想到的成语是,。

(1分)6.小学的最后一个学期了,我漫步在学校花园里,看到花园里的景色真美啊!请写出两个描写花园美或者花美的成语:、。

(1分)五、根据要求,完成句子练习。

(6分)1.先在横线上填上一位同学的特点,再运用恰当的描写方法把人物写一写。

(50字以内)我有一位的同学,2.请你就“钓鱼”的情境,就心情“不好”这种状态,写几句话,把当时的情感自然地表达出来。

3.读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。

村里的人排着队来到撒切尔法官家里,大家搂着两个得救的孩子,和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪............。

4.在习作时,阿姨对我说:“我希望你能在习作中试着运用首尾呼应的写法。

”改为转述句:5.鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。

(缩句)六、根据提示,回忆课文内容和日积月累填空。

(8分)1.“,不必法古; ,不必循旧”这句话出自《》,让我们明白如果能使百姓获益,不必效法古代的规定,如果能把事作得完美,就不必遵循旧的法则。

我知道建筑上雕刻蝙蝠寓意。

“最后把“?”拉直成“!”找到真理。

”中的“?”指。

“!”指。

这句话的表达方式是:。

2.我愿你不惧磨难!有“石灰”般的意志:,烈火焚烧若等闲。

我喜欢阅读课外书。

我经常阅读《学语文之友》《少年先锋报》《语文学习报》等杂志。

大量的课外阅读,使我增长了不少知识。

今年“六﹒一”儿童节我还被评为“小读书能手”光荣称号,这是多么值得自满啊!八、语文实践。

(5分)1.我当主持。

下面是我为“毕业联欢”准备的活动方案。

(2分)(1)活动主题:(2)开幕词:(3)闭幕词中要用的诗句:……我不希望我们的分别,像“才使送春归,”一样不舍,我希望我们今后要像石灰“粉身碎骨全不怕,”一样高尚节操;像苏轼“门前流水尚能西!”一样珍惜光阴……2.现在很多同学把手机带到学校,你有什么看法?那天,你正在街上玩耍,电视台的记者来采访你,请你来一段即兴发言。

(3分)九、课内阅读。

(6分)我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲搓衣服的声音,那声音永无休止,就像是时光的脚步。

那个星期天。

就在那天。

母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声的流泪。

我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去,拉进她的怀里。

我听见母亲在说,一边抚摸着我的头,一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个礼拜日,本该是出去的,去哪儿记不清了。

男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳。

光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

1.联系上下文,解释下面词语。

(1分)永无休止:2.“那声音永无休止,就像是时光的脚步。

”这是一个句,把比作,写出了作者心情。

(2分)3.母亲发现“我”无声哭泣的表现是,写出了母亲心情。

(2分)4. 你是怎样评价作者的母亲的? (1分)十、阅读理解。

(16分)(一)阅读非连续性文本,完成后面的题目。

(3分)品名:洁神高效洗衣粉。

主要成分:高效助洗剂,优质香料。

使用效果:节能省水,5-8件衣服只需2勺,洗衣功效相当于普通洗衣粉的3倍。

特别提示:勿用于丝、毛织物洗涤;若不慎误食或入眼请用清水冲洗并及时就诊。

1.该说明书中使用了、等说明方法。

(1分)2.使用该产品需要注意的事项:3.请你为该洗衣粉撰写一句广告词:(二)课外阅读。

(13分)九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生,他的班级有31名学生,汶川发生里是8.0级强烈地震以后,只有10名左右的学生逃生,而其中两名学生是林浩救的。

原来,小林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。

随后,他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学,他却被蹋方砸伤了胳膊。

小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断,令人感佩有佳。

而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动,绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的,他的英雄之举至少说明,他知道同学不救出来就会遭遇不幸,他要救他们出来。

“9岁是一个什么年龄,真的让我感动。

小英雄,你好棒。

太了不起,你是中国人民的榜样和骄傲。

”人们都为小林浩竖起大拇指,是的,小林浩的义举令人感动,而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万()被压在废墟里()手脚受伤的情况下()靠唱歌顽强激励自己不要入睡()最终获救的女孩子罗谣()被埋在残砖破瓦之下()靠读书缓解心中恐惧的邓清清()汶川地震发生后()本来已经被甩出了教室()想救出困在里面的同学()却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏()从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮……无论是小英雄林浩勇救两位同学,还是地震灾区被救出学生的坚强,并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上,而是一种普遍的群体行为。

从某种意义说,这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强,充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋,但摧比跨的是我们坚强的中华民族。

1.给文章加一合适的题目,写在文前的横线上。

(1分)2.给文章第三自然段中没有标点的部分加上符号。

(3分)3.你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。

(1分)4.概括文章第一自然段的段意。

(2分)5.“太了不起,你是中国人民的榜样和骄傲。

”“骄傲”在这句话里的意思,用“骄傲”的另一个意思写一句话(2分)6.你认为这篇文章有哪些表达方式?(2分)7.读了文章,我想说(2分)十一、习作与表达。

(30分)亲爱的同学,在小学的学习生活中,我们亲自经历了许许多多的事情。

面对困难,你是放弃还是坚持?面对痛苦,你是悲伤还是坚强?面对诱惑,你是接受还是拒绝?而对荣誉,你是骄傲还是谦虚?面对失败、错误、孤独、伤害、困难……你又是怎样的?请以“面对,我是这样做的”为题,写一篇习作。

提示:1.先想一想,你准备写哪一件亲身经历的事?2.要把“这样做”的经过写具体,注意语句通顺,条理清楚,真情表达。

3.字数不少于500字。

4.如果习作中要用真实地名、人名或校名,请一律用“△△△”符号代替,请不要使用添卷纸。

小学六年级下语文综合目标检测题参考答案(九)一、解放军、万不得已、间断、整理、文献、建树。

二、1.chāi 、chà、 chā。

2.燥、噪、躁、澡。

3.划去强烈。

三、1.寞、莫、莫、寞。

2.挽、晚、碗、婉。

3.增添、增长、增进。

4.的。

他。

5.B。

四、1、略。

2、○5○8。

3、○2、○3。

4、小明的一个笑话,全班同学都笑起来,小冬笑和前倨后恭,小花笑得捂住了肚子。

5.荒无人烟、饥寒交迫。

6.繁花似锦、万紫千红。

五、1.略。

2.略。

3.略。

4.在习作时,阿姨对我说,她希望我能在习作中试着运用首尾呼应的写法。

5.鲁滨孙发现脚印。

6.示例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

六、1.苟利于民。

苟周于事。

《淮南子》。

福从天降。

“?”指发现问题。

“!”通过探索,解决了疑问,发现了真理。

把抽象的道理用直观形象地方式表示出来,给读者留下深刻的印象。

2.千锤万击出深山。

咬定青山不放松。

3、略。

七、杂志改为报刊杂志。

去掉使字。

去掉光荣称号。

自满改成自豪。

八、1、(1)活动主题:离别与相聚。

(2)我们今天在这里,不仅是为了举行一个毕业典礼,也是为了见证你们得来不易的成功与智慧,见证你们新的未来的开始。

有人说,少年是一本太仓促的书,是的,六年两千多页就这样匆匆翻过,回首来时的路,从呀呀学语到今天的充满智慧,你们留下了一串串深深浅浅的足印。

你们勤奋苦读,各方面都取得了长足的进步……(3)又送君归去。

要留清白在人间。

休将白发唱黄鸡。

2、略。

九、1、永不罢休,永不停止。

2.比喻、声音、时光的脚步。

焦急又无奈。

3、惊惶地甩了甩手上的水,把我拉进她的怀里,一边亲吻我一边道歉、愧疚。

4、母亲是爱孩子的,但又因为生活的琐事而忽略了孩子。

十、(一)1、列数字、作比较。

2、勿用于丝、毛织物洗涤;若不慎误食或入眼请用清水冲洗并及时就诊。

3、洗衣要用洁神高效,脏物全都洗得掉。

(二)1坚强的孩子2;,,,;,;,,,;3比喻年轻人勇敢胆大;无所畏惧;敢作敢为。

4写林浩的地震后用弱小的身体救出了两名同学。

5自豪。

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