活动目标：
1、能将眼睛、耳朵黏贴在动物头上做成动物玩偶。
2、感受玩动物玩偶的趣味，喜欢动手制作玩具。
活动准备：
1、有过黏贴的经验，了解常见动物的五官位置。
2、教师自制的xx玩偶一个。
3、材料包、浆糊、抹布。
活动过程：
1、玩点鼻子的游戏，巩固对五官的认识。
教师和幼儿一起玩，教师说出五官的名称，幼儿快速用手指出来。
1、观察过扫把的结构。
2、有过随意撕纸的经验。
材料准备：
1、材料包、浆糊、抹布。
2、扫把实物或图片，小女孩手偶或玩具娃娃。
活动过程：
1、教师讲述故事，引起幼儿兴趣。
教师出示小女孩手偶：
有一位可爱的小姑娘他每天都做很多的糕点，送给周围的邻居们品尝。这件事越传越远，大家都夸小姑年做的糕点非常美味，有更多的人想要品尝，可是小姑娘走不了那么远路。这件事被仙女知道了，她宋给小姑娘一把施过魔法的扫把，在有月亮的晚上骑上它就能去任何想去的地方。小姑娘每天晚上做完糕点，就会骑着魔法扫把去各个城市，把糕点送给需要的人。可是今天小姑娘遇到了一点麻烦，不知道怎么回事，扫把头上的小枝条一下子不见了。这可怎么办呢？让我们来帮帮他吧！
2、愿意和同伴交流自己的想法，大胆选择色彩和自己喜欢的图案装饰面具。
3、体验面具带来的神秘感和趣味，喜欢自己制作的玩具。
活动准备：
1、材料包、水粉颜料。
2、教师自制的不同色彩的面具成品2~3个，护衣每人一件。
3、轻快的音乐。
活动过程：
1、教师自编“森林里的舞会”进场，引出面具话题。
教师：
小动物跳舞好开心呀！你们知道吗，森林里还要举行另一场化妆舞会，只要有一个美丽的面具，就可以参加了。你想去吗？
4、用动物手偶玩游戏。
幼儿把自己制作的的玩偶套在手上，玩找朋友的游戏。
活动提示：
眼睛和耳朵的位置，不要有强制的规定。只要在合适的范围里，不同的位置反而会给作品带来不同的表情效果，教师应该给予支持。
四、活动名称：
《雨中xx》
活动目标：
1、学习用棉签话短斜线，表现雨滴落下的样子。
2、了解并掌握棉签蘸颜料画线的方法，知道一支棉签对应一种颜料。
1、材料包、水彩笔、浆糊、抹布。
2、热带鱼图片3~4张，教师折好的热带鱼作品若干。
3、音乐《水族馆》
活动过程：
1、教师带幼儿一起随音乐边念儿歌边学小鱼游的动作。
鱼儿水中游，摇摇尾巴点点头，游来游去乐悠悠。
2、欣赏热带鱼图片和折纸作品，了解热带鱼的外形特点。
教师出示热带鱼图片：
这里有一些热带鱼，好看吗？说一说它们长的是什么样子？
（1）教师：
今天我们就用这个挂饰来装饰我们的教室。不过老师这里还有一些宝贝，看看能不能让你的挂饰变得更美呢？
（2）教师逐一出示挂饰材料并介绍其用途。
（3）教师提醒幼儿装饰结束后，把作品交给老师穿绳打结。
4、教师指导幼儿用亮片和油画棒装饰挂饰。
5、作品展示和评价。
八、活动名称：
《五彩面具》
活动目标：
1、了解水粉画蘸色、涂色的正确方法，尝试运用水粉涂色的方法装饰面具。
（2）学习画短斜线的方法，了解一支棉签对应一种颜料的绘画常规要求。
3、幼儿操作，教师指导。
4、欣赏评价。
5、播放音乐，带领小青蛙们快乐的舞蹈。五、活动名称：
《热带鱼》
活动目标：
1、了解热带鱼的外形特点。
2、通过观看教师示范，学习热带鱼的折法并进行装饰。
3、喜欢折纸活动，感受作品的立体效果。
活动准备：
（2）出示水粉颜料和水粉笔，探索水粉脱色画。
4、边说儿歌边进行书空练习。
水粉笔，蘸一下，舔两下，不滴水，轻轻刷。
5、播放《小星星》做背景音乐，幼儿操作，教师指导。
6、欣赏评价。
十一、活动名称：
《漂亮的围巾》
活动目标：
1、学习将长纸条反复对折后进行污染的方法。
2、感受浸染画的奇妙与独特的形式美。
3、喜爱浸染活动，感受创作的快乐。
教师：
小蜜蜂发现花园里少了很多花，他们在哪里呢？别的话都去哪里了啊？我得飞去找一找。我呀，已经帮小蜜蜂找到了，请小朋友们和我一起把花园变得热闹起来，在去邀请小蜜蜂来花园做客好吗？
2、出示花朵底纸，探索制作花朵的方法。
（1）引导幼儿观察花朵，发现需要涂色的花朵和花朵上的虚线。
（2）学习按虚线折立体花朵。
2、欣赏面具成品，讨论面具的装饰方法。
教师：
好奇妙的面具啊，戴着它别人就认不出你来啦！真好玩！我们也来做一个面具去参加森林舞会吧。
3、出示材料，探索黏贴面具的方法。
教师：
这里已经有了一个面具的轮廓图卡，可是上面什么也没有，戴了也不好看。
我们可以用水粉颜料来把它变得美丽一些，你想怎么来装饰呢？
4、幼儿用水粉装饰面具，教师进行指导和帮助。
教师：
怎么才能撕出细细的小枝条呢？（幼儿讨论并尝试。）
教师：
两个手的拇指和食指拿住纸的一角，一起用力往下撕，撕一下，移一下，慢慢往下撕。这样，小枝条就出来了。（教师边讲解边演示撕纸的方法。）
（2）演示黏贴的的方法。
教师：
我们撕了许多纸条，现在就把它们黏贴在扫把头得轮廓上。谁愿意来试一试？（请个别幼儿进行演示，教师给予指导。）
活动准备：
1、会唱歌曲《xx》
2、会用油画棒在轮廓内涂色。
活动过程：
1、演唱歌曲进场，感受星星闪烁的美好。
教师：
你们喜欢xx？
2、欣赏星星PPT，感受星空的xx。
3、探索用水粉脱色的方式表现美丽的星空。
（1）提出问题鼓励幼儿主动探索。
教师：
我这里也有一张星空的图片，可是除了星星的轮廓，什么颜色都没有。谁能想个好办法让我的星空变的更美丽么？
（4）教师双手合拢搓动木棒，演示因视觉暂留，毛毛虫在红苹果中“吃苹果”的玩法。
（5）引导幼儿设计苹果的色彩。
教师：
你也想来做吗？你见过哪些颜色的苹果呢?好吃吗？你会给好饿的毛毛虫做一个什么颜色的苹果呢？
3、幼儿运用已有材料进行制作，教师观察并指导。
鼓励幼儿自己动手完成作品，教师给予必要的帮助，提醒幼儿正确使用浆糊。
2、喜欢手工活动，感受和同伴一起装饰班级环境的成就感。
活动准备：
1、材料包、油画棒、浆糊。
活动过程：
1、谈话引起幼儿制作的兴趣。
教师：
小朋友们，新年就要到了，让我们把教室打扮一下，迎接新年吧。
2、出示未装饰的挂饰,初步了解它的装饰效果。
教师：
这里有一些材料，看看是什么？猜一猜它能变成什么样子？
3、出示辅助材料，讨论装饰挂饰的方法。
2、出示材料，探索撕纸条和黏贴的方法。
（1）观察扫把的结构，探索撕纸的方法。
教师：
谁看过扫把？是什么样子的？（引导幼儿根据自己的经验交流。）
教师出示扫把或图片：
扫把有一个长长的手柄，扫把头上有很多细细的小枝条。
教师：
这是一张橘红色的纸，怎么才能让它变成扫把上的小枝条呢？（引导幼儿发现可以吧纸张撕成条状再贴到扫把上。）
教师：
毛毛虫喜欢吃苹果，你想看看它吃起大苹果来是什么样子的吗？（幼儿观看教师操作自制的毛毛吃苹果作品。）
教师：
你想玩吗？那你们自己来做一个毛毛虫吃苹果的玩具吧！
2、出示材料，探索制作玩具的方法。
（1）出示苹果轮廓底纸和油画棒，引导幼儿观察苹果轮廓，学习在轮廓内涂色。
教师：
这里有一张纸和油画棒，上面印好了一个大苹果和两条好饿的毛毛虫。不过，这是一个没有颜色的的苹果，没有营养毛毛虫不喜欢，想请小朋友们用油画棒给它涂上好看的颜色。可是，怎么涂呢？（请幼儿在没有画毛毛虫的一面苹果上涂色，鼓励幼儿表达自己的想法，进行个别演示。）
（3）结合花瓣涂色。
（4）出示浆糊，了解把花朵“种”在花园里的方法。
（5）引导幼儿给花朵添画些花茎，叶子和小草。
3、幼儿操作，教师指导。
4、欣赏评价。
十、活动名称：
《xx的星空》
活动目标：
1、能用油画棒给星星和月亮轮廓涂色。
2、初步学习顺着一个方向进行大面积的水粉涂色。
3、发现油画棒和水粉涂色之间的脱色关系。
2、出示操作材料，探索玩偶的制作方法。
（1）教师：
小朋友们玩的真开心，小动物们也想玩。可是，它们的眼睛和耳朵都不见了，让我们一起帮它们找出来吧！那位小朋友愿意试一试？
教师出示自制的xx玩偶作品：
这只小狗是什么样子的？好玩吗？它是怎么做的？
（2）出示操作材料，讲解动物玩偶的制作方法。
3、幼儿操作，教师指导。
1、材料包，彩色餐盘或一次性盘子若干。
2、教师自制点心作品一盘，小熊玩哦一只。
活动过程：
1、情景讲述，引起幼儿创作兴趣。
教师手持小熊玩偶：
小朋友，你们好！我是小熊嘟嘟。今天下午，我的森林小伙伴就要到我家做客啦。我要为他们准备很多好吃的点心呢。我已经先做了一盘了，请你看看都有哪些呀？
2、出示材料，探索制作点心的方法。
活动准备：
1、材料包、装有各色水彩颜料的颜料盘数个、抹布。
2、小兔子玩偶，教师自制的浸染作品，护衣每人一件。
3、背景音乐《牧童短笛》。
活动过程：
1、出示xx玩偶，引起幼儿兴趣。
教师手持兔偶:
我是小兔子米菲，开了一家未进店，可是我的围巾都是白色的。
5、展示评价。九、活动名称：
《热闹的花园》
活动目标：
1、学习先涂色，再沿虚线折出花朵的方法。
2、能将制作好的花朵贴在花园底线纸上，并添画茎、叶子和小草。
活动准备：
1、材料包、浆糊、油画棒。
2、xx图片或玩偶一个。
活动过程：
1、讲述故事，引起幼儿制作兴趣。
教师手持xx玩偶：
小朋友们，你们好！我是小蜜蜂，听说今天花园里许多美丽的花儿都开放了，等着我们去采蜜呢！