第一课时复习内容：四则运算、运算定律与简便计算(一)教学目标：1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序, 并能正确计算带小括号的习题•2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。

3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。

教学过程：一、口算2500-500 0 X 250100-2558-29 250 X 1 9 X1533-3+16X 7+5 1、说出卜面各题的运算顺序(同桌互说再集体反馈)47 X 28-735 - 49+7 47 X 28- (735-49+7)47X( 28-735 - 49) +72、说一说四则运算的计算顺序是什么？二、组织练习1、改错先说说错在哪里，为什么会错？该如何订正？235+ 5X( 200- 100- 25) 5X(12- 12+ 12+ 12)=240X(100-25) =5X(0+ 12)=240'X4 =5X 12=960=602、说说运算顺序4300 —(224- 7X 8) (41 - 16)-( 89- 64)(375+ 31- 16)X( 89-64)3、小结：四则运算顺序4、小组讨论：下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算，才能得到24呢？你能想出几种方法？6点、4点、2点、3点三、复习加法、乘法的运算定律1、引导学生用文字总结并用字母归纳(板书：用字母表示各个运算定律)2、课堂练习(1) 计算并运用运算定律验算578+3864=178X 26=(2)简算(并用字母表示所用的运算定律)25 X 12514-389—11187X 201 125X 8866X 9925X 47X 40 98 X 2723X 37+ 27 X3728X 3 + 28X 5+ 2X 28(3)应用题(让学生独立完成，请个别同学上台板演，全班订正，重点说说运用什么运算定律，用字母怎么表示。

)A、一个水池的长是98米，宽是27米，水池的面积是多少平方米？B、班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱？四、总结五、作业：计算下面各题，怎样计算简便就怎样算75 X 99+75 103 X 85 125 X 72 86 X201 41 X 25-25 99 X 36 25 X 32 X 40 47 X 63+37X 47第二课时复习内容：四则运算、运算定律与简便计算（二）教复习目标：1、使学生进一步掌握四则运算的运算顺序和乘法分配律，能正确计算三步混合运算式题，并能运用运算律进行简便计算；2、进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力，能灵活应用简便方法进行简便计算。

3、通过知识的梳理，使学生掌握学习方法，增强学好数学的信心。

教学重点：理请运算顺序及简便计算的方法。

教学难点：对一些易混题能准确辨析并灵活应用所学的简便方法进行计算。

教学准备：小卡片，小黑板复习过程：一、复习混合运算：1、过关箱抽2题，让学生独立完成2、分类归纳运算顺序没有括号,先乘除后加减有小括号,先算小括号3、拓展箱抽1题（拓展在哪一个方面？）4、独立元成（给分步式整理成综合式）20 X5=10070-30=40 477-27=450150-100=5015 X 40=600 450 - 9=5050+25=7527+600=627 4500 - 50=905、按照指定的运算顺序，给下面的式子添上括号精品文档(1)先算加，再算除，最后算乘：360十10+2X 5(2)先算除，再算加，最后算乘：360- 10+2X 5(3)先算加，再算乘，最后算除：360- 10+2X 5二、复习简便计算：1、过关箱抽2题，让学生独立完成2、分类交流，复习各种运算律和简便方法，以及字母表示法。

3、归纳板书：加法交换律：a + b=b+ a 加法结合律：(a+ b) + c=a+(b+ c) 乘法交换律：a x b=b x a 乘法结合律：(a x b)x c=a X( b x c) 乘法分配律：(a+b)x c=a x c+b x c (a-b) x c=a x c-b x c除法的性质：a*b*c=a*(b x c) 减法性质：a-b-c=a-(b+c)4、分组练习：比较乘法结合律和乘法分配律，加深对乘法结合律和乘法分配律的理解。

(40x 4)x 25 25x 2825x 28(40+ 4)x 25 =25x (4 x 7)=25x (20 + 8)=(25x 4) x 7=25x 20+ 25x 8=100x 7=500 +200=700=7005、拓展箱抽1题，让学生独立完成6、交流反馈98 x18+36 37 x 56+43x 37+3745+54+63+72+81 321 x 4+963x 3-642 x 2三、解决实际问题：1、出示例题：校园里有38棵松树，杨树的棵树是松树的2倍，柏树的棵树比杨树的棵数少24棵。

校园里有柏树多少棵？（1）观察图意，学生独立解决书上的问题（2）讨论：你还能提出什么问题？2、出示例题：学校舞蹈队购买了23套服装，每件上衣84元，每条裤子66元。

学校舞蹈队买服装共花多少元？（用两种方法解答）（1）学生读题并独立列式解答（2）学生交流说说思考的过程。

四、课堂小结五、作业：简便计算298+135+102 372-72-28 88 X 2556 X125 125 X 13X 8 99 X 23+23 270000 -( 125X 3) 25 X 32X 125第三课时复习内容：图形与几何（练习卷）复习目标：、掌握从不同的位置观察同一物体，看到的形状一般是不一样的:从同一位置观察不同的物体，看到的图形可能是相同的。

、掌握轴对称图形性质及画法。

、掌握平移及性质复习过程:、复习观察物体:1. （1）看一看，连一连。

从左面看从上面看从前面看（2）在下面的几个立体图形中，从前面看到的是的有（），从左面看到的是的有（），从前面和左面看到的都是的有（）°（3）小明摆了一个立体图形，从上面看到的是看到的是A ，小明摆成的立体图形是（I ，从前面）°to精品文档一个立体图形，从上面看到的形状是 十 。

搭这样的立体图形，最少需要(A.4B.5C.6二、复习轴对称图形1.画出下面图形的所有对称轴2. 选一选。

三、复习平移1、 平移不改变物体的形状和大小，只是位置发生变化2、 平移的两个要素：方向和距离。

3、 在方格纸上平移图形的方法步骤：(1) 找出原图形的关键点(如顶点或端点)。

(2)按要求分别描出各关键点平移后的对应点 。

(3) 按原图将各对应点连接。

4、 会用割补平移法求不规则图形的面积或周长。

四、画一画1. 分别画出从前面、上面、左面看到的立体图形的形状 精品□二二△⑷状是 从前面看到的形)个小立方块，(1)F 面的图形，不是轴对称图形的是((2)F 面的图形中有2条对称轴的是((3)等腰三角形是(A.轴对称图形B.不是轴对称图形C.有三条对称轴C)D前面上面左面2.画出下列每个图形的另一半，使它成为轴对称图形3. 小狗的家在哪儿？请用“☆”标出来五、课堂小结六、作业：一份小练习，巩固知识第四课时复习内容：小数的读法和写法（一）复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数意义、读法、写法、改写、化简）2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收。

复习难点：小数相关的一些灵活题，复习重点：数位顺序表复习过程：一、复习概念：（将第四单元的概念画出，让学生归纳在练习本上。

P51、P52、P58 的概念）二、复习数位顺序表（书P52）1、请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。

2、小组比一比：（1）小数点（）是整数部分，（）是小数部分。

在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（）（2）小数点右面第二位是（）位，它的计数单位是（），左边第二位是（），它的计数单位是（）。

（3）小数部分最大的计数单位是（）小数一定比1小吗（）举例精品文档（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（）（5）大于7小于8的小数有（）个,大于7小于8的一位小数有（）个，二位小数有（）个（6）由5个0.1 ,6个0.01和8个0.001组成的数是（）精品文档（7）0.4里有（）个十分之一，有（三、小数读法和写法1、复习小数的组成有几部分2、复习小数的读写法则，强调小数部分的读写法3、复习小数的性质4、小数化简1.2300000，将1.23改写成5位小数注意：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。

但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。

再强调3位小数就是小数点后面有3位，几位小数就是小数点后面有几位四、课堂练习（1）0.6里面有（）个0.01 （2）0.61里面有（）个0.01（3）3.61 里面有（）个0.01 （4）0.061 里面有（）个0.0017 3（5）100改写成小数（）；100改写成小数（）34 310000改写成小数（）；1000改写成小数（）（6）把小数90.90100化简后是（），将小数40.070化简后是（）。

（7）0.35读作（），三十五点零七八写作（）五、自己总结）个百分之一六、作业：1、读出下面的小数0.0156.5 340.09 2、写出下面的小数 一点八四十一点四七 五点六三精品文档0.580.046072 四点五 十二点三七八 零点二九。