当前位置:文档之家› (完整版)利润分配的核算教学设计

(完整版)利润分配的核算教学设计

⑥ 演示法:教师演示解题步骤,学生学习并掌握此方法; ⑦
口诀法:利用总结出的口诀加强学生记忆。

教学设
教学内容
计目的
课程导入
I
b
营业外支出
I
*
所得税费用
通过对利润形成知识的简单回顾,弓I 入了“本年利润”这个 账户。

而本节课所要掌握的第一个账户就是“本年利润”的对应 科目一一“利润分配”科目。

利润分配的所有过程基本上都要在 “利润分配”账户下完成,具体的就是“利润分配一一未分配利 润”
新课讲解
一、利润分配的概念:将企业实现的利润(包括本期实现的利 润及以
前年度未分配的利润)按国家相关规定和企业董事会决议, 对企业相关利益人进行分配的过程。

二、强调:从对利润分配的概念可以看出,利润的分配是有着 严格的分配
方式与分配程序限制的。

这就是我们本节课所需要掌 握的重难点之所在
教学过程
(50 分)
1、知识回顾
:利润形成的核算。

主营业务成本
本年利润
营业税金及附加 其他业务成本
管理费用
财务费用
销售费用
从损益类账 户转入的费 ■> 用数
从损益类账 户转入的收
入数
发生的亏损
实现的利润
新知识 与以前所 学知识进 行联系,使 学生
在对 旧知识掌 握的基础 上减少对 于新知识 的理解难 度。

1•通过讨论
调动课堂 气氛,激发 学生学习 兴趣
主营业务收入
其他业务收入
投资收益
营业夕 收入
三、利润分配核算的一般程序:一转二分后结存
1、利润分配核算程序一一转
转:是指在年终决算时,企业应将全年实现的净利润从本年
利润”转入利润分配一一未分配利润”结平本年利润”
转增资本的普通股股利(了解)
本步骤我们需要引入两个新的账户,在该账户下进行相关核算
盈余公积
以盈余公积转增资本、弥补亏
损的数额
企业从利润中提取的盈余公积
提取的盈余公积实际结存数
账户讲解:该账户属于所有者权益类账户,增加额在贷方, 期末余额在贷方,并应按盈余公积的种类、用途设置明细账。

2•口诀式记忆法,便于学生的记忆,朗朗上口。

利润分配一一未分配利润
本年
从损益类账户
转入的收入数
实现的利润
【例1】31日,结转全年实现的累积实现净利润5,000,元,编制会计分录如下:
借:本年利润贷:利润分配5,000, 000
5,000,000 000
3•将新知识
的讲解与现
实生活联系
起来,使学
生更容易理
解,同时更
有兴趣学习
2、利润分配核算程序 -- 分
弥补以前年度亏损(了解)
提取盈余公积
提取法定盈余公积
常见的利润
的分配方式
向投资者分配利润L提取任意盈余公积
支付优先股股利
支付普通股股利
4.启发提问,
引导学生自
主思考,同
时引导内容
贴近生活,
激发学生学
习兴趣。

从损益类账户转入的费用数
任意盈余公积
【例2】12月31日,A 企业按全年净利润的 10%提
取法定盈
余公积 500,000元,按全年净利润的 5%提取任意盈余公积
250,000元。

要求:编制分录,并从 资产=负债+所有者权益”的 角度对该
分录进行分析
盈余公积
利润分配
]法定盈余公积 V --------- ► 提取法定盈余公积
I 任意盈余公积
—► 提取任意盈余公积
借:利润分配一一提取法定盈余公积
500,000 ——提取任意盈余公积
250,000
贷:盈余公积 ---- 法定盈余公积
500,000 --- 任意盈余公积
250,000
应付股利
已支付的现金股利
企业应向投资者支付的现金股利
尚未支付的现金股利或利润
账户讲解:“应付股利”账户属于负债类账户, 用来核算企业 分配的现金股利或利润。

向投资者分配利润,应付而未付,形成 企业的负债,记入负债类科目的贷方;对利润进行分配,企业的 权益减少,记入借方。

3、利润分配核算程序一一结存
弥补亏损
法定盈余公积
盈余公积呻
转增资本
① 1
①结转全年利润;
②提取盈余公积,并向投资者分配股利;
③将“利润分配”账户所属的个明细分类账户的借方合计数结转到“利润分配一一未分配利润”明细分类账的借方。

(注:该环节的理解是比较难的,尤其是结转的理解,都是在“本年利润”科目下辖的三个明细科目之间结转。

因此在讲解时必须注意与业务相结合,而且要对业务性质进行分析,结合业务性质理解结转分录)
课堂练习
1. 12月31日,龙风股份有限公司结转全年实现的累积净利润5,000, 000 元。

2. 12月31日,龙风公司按全年净利润10%的比例提取法定
盈余公积,按全年净利润的5%的比例提取任意盈余公积。

3. 12月,龙风公司董事会经研究决定向投资者分配现金股利2,000,000 元。

4. 12月,龙风公司将利润分配”账户所属的个明细分类账户的借方合计数结转到利润分配一一未分配利润”明细分类账的借方。

课堂总结
以教师引导为主,分部解题培养学生逻辑思维能力,并能有效地解题。

课堂总结较为系统的梳理本节课所讲授的内容,是学生对于本节课只是有个系统的认识,并助其记忆。

② 提取盈余公积,并向投资者分配股利;
③ 将“利润分配”账户所属的个明细分类账户的借方合计数结转 到“利润分配一一未分配利
润”明细分类账的借方。

标题:利润分配的核算
板书内容(正板)
1•利润分配的概念
2•利润分配核算的一般程序:一转二分后结存 3•结转分录与留存收益
板书设计
(10。

相关主题