《风靡海外的中国制造》教学设计
教学目标：
（一）知识目标
通过了解我国经济、人才、科技等在国际交流中的作用，使学生体会我国在世界发展中的重要性；通过了解未来世界的发展趋势，激发学生为迎接挑战而努力学习的斗志。

（二）能力目标
通过老章在美国购物的模拟活动，培养学生的想像能力和与他人合作的意识；通过收集有关我国产品资料，培养学生获取信息、整理资料的能力。

（三）情感、态度与价值观目标
知道我国经济在世界中的地位和作用；了解我国闻名于世界的品牌和工业产品。

教学重难点：
1．知道随着科技的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长。

2．体会国际贸易往来对人民生活的影响。

3．激发民族自豪感和责任感。

学习准备：
1.收集有关中国产品（工业品、农产品、科技产品等等）出口销售的文字图片资料。

2.收集家乡所在地生产的出口产品的有关资料。

3.了解你所接触到的外国人使用中国产品的情况。

教学过程：
1．导入：过去我们出口的大多是农产品，现在很多高科技产品也飘洋过海了！你知道有哪些产品吗？
2．交流：学生分组交流调查家中电器和各种车辆的品牌和产地，并交流调查的感受，使学生体会到家里的电器和各种车辆越来越多，这些都是中国制造的。

了解这些产品上的英文字母MADE IN CHINA的意思，以及为什么在中国的产品上印上这些英文字母。

（教师引导学生根据平时积累的生活经验，针对我国目前出口的高科技产品展开讨论。

）
3．在学生充分讨论基础上，教师运用实例（参见“精品课件”），介绍我国在海外建立生产基地或产品销往世界各地的情况。

思考：越来越多中国制造的产品走向了世界，说明了什么？
（教师引导学生思考并说出自己的体会。

）
4．学习自编自演话剧（老章在美国给家人买礼物、加拿大教师马龙在加拿大一天的生活）。

提问：看到中国制造的产品越来越受到世界各国人民的喜欢，你心情如何？
5．再次通过图片或文字资料，向学生讲授我国与世界各国之间进行经济、信息、人才、科技的交流。

通过介绍，教师要引导学生体会到：中国在世界经济中有着举足轻重的地位。

6．小结。

为了迎接未来世界的挑战，我们能做些什么？。