漫画题1．仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。

①请简要说明画面的内容。

（不超过30字）②说说这幅画给我们的启示。

（不超过30字）答案：①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似只眼睛。

②像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。

或“关注环境保护，建设绿色家园。

”2．仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。

这幅漫画的讽刺意义是：答案：某些人只重钱财而忽视人格3．图画成语，看图后各写一句成语答案：一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花4．①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象②给这幅漫画拟一个恰当的标题。

答案：①长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。

②如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代5．阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。

（2分）__________________________________________________________________答案：（观点正确、积极即可。

如答成”既要会下蛋又要会宣传”，则不给分。

）如：既要脚踏实地又要善于推销自己。

会下蛋的和会叫的中考“漫画题”训练1、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 2、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 3、仔细观察下面漫面，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 4、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 6、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 7、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 8、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 9、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________10、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 11、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 12、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 13、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 14、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 15、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 16、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 17、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 18、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 19、仔细观察下面漫画，完成后面两题。

(1)用简洁的语言概括画面内容。

(不超过30个字)：_________________________________(2)看了上面的漫画，你一定有很多感想请写出你最想说的一句话。

___________________20、仔细观察下面这幅漫画，说说它的讽刺意义。

这幅漫画的讽刺意义是：_______________________________________________21、仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________22、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________23、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。

(不超过20字)_______________________________________________[参考答案]1．人无远虑，必有近忧。

2．不可坐等机遇，应努力寻找机遇。

3，遇到困难不要怨天尤人，要脚踏实地地从小事做起，从自身做起。

4．认识自己远比认识别人困难。

5．耕地在逐步被新房蚕食；要保护耕地。

6．不能将嫉妒转化为仇恨。

7．消费者呼唤诚信消费；市场需要打假。

8．一些单位安全意识非常薄弱：需引起重视并加以整改。

9.过度的吹捧不利于健康成长。

10．讽刺了损公肥私的现象。

11．一些小人物的命运常常被无形大手操作着，要力争做自己命运的主人。

12．危难之际见人心；要见义勇为，不能落井下石。

13．不同的时代有不同的追求；随着时代的变迁，社会在不断地进步。

14.团结合作是获取成功的必备条件。

15．讽刺当今一些父母对孩子的溺爱，一些子女亦缺乏自立精神。

或：母爱是一棵树，为子女营造一片绿阴。

16．市场上的辅导用书粗制滥造，使学生无所适从；购买辅导用书要根据自己的需要，不能盲从。

17．过重的学业负担，严重损害了学生的身心健康。

或：减轻学生过重的学业负担，保护学生的健康。

18.要珍惜水资源。

19．(1)猪向伯乐行贿，得到“千里马”的称誉后得意忘形。

(2)要加大对受贿、行贿者的惩征；各人须自重；纸终究包不住火；等等。

20．某些人只重钱财而忽视人格。

21．家长为了圆自己的明星梦，逼迫孩子学这学那，有碍于儿童身心发展。

22．答题要点 (1)长期的束缚将使人失去个性。

(2)习惯于束缚的人是没有创新意识的。

(3)不能墨守成规。

(4)学校教育、家庭教育不能束缚孩子的发展。

(任意一点即可)23．示例一：不恰当的爱会阻碍人的健康成长。

示例二：过度的爱反而会使人扭曲。

中考漫画题题型解说近年来各地中考语文中，不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题，这些漫画题所选的漫画，多数是贴近学生生活的，给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。

漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧：①通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。

标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。

②结合漫画的形象来思考其寓意。

漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。

③透视夸张手法了解漫画意图。

漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。

④联系漫画中的文字说明来理解漫画。

有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。

所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。

⑤联系生活实际来理解漫画的要义。

漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。

因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义中考语文“积累与运用”复习课——图表漫画题专项讲练教学目标：1、让学生了解“积累与运用”的考试内容。

2、让学生掌握图表漫画题的答题方法。

教学重点：图表漫画题的题型设置及答题指导教学过程：（导入）：同学们！我们今天上一节复习课，复习“积累与运用”，“积累与运用”考哪些内容呢生自由答师明确：字音、字形及其书写、词语运用、修改病句、仿写、联词成句、续写、缩写、错别字、信息提取、名着阅读、文学常识、对对联，广告标语、口语交际、图表漫画、古诗文填空、语法修辞，材料探究等。

师：“积累与运用”将近20个知识点，一节课不可能面面俱到，讲精讲透，这节课我们针对图表漫画题进行训练讲解。

一我们先来了解图表题，什么是图表题呢出示课件明确：（06年河南省中考语文卷综合性学习中的图表题）师：这就是图表题。

（让学生直观的感知图表题）如果用文字来给图表题下一个定义，该如何命题呢请看大屏幕：直观展示后文字说明：图表题的定义。

图表题一般是给出一幅图表，要求考生根据图表的信息做出相关的回答，主要考查考生认图判断，查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。

让学生高声朗读图表题的定义，由形象思维到概念界定，确实理解何为图表题。

师：图表题考什么大家从图表题的定义中会发现图表题的有关考点。

生：认图判断，语言表达，发现问题等。

教师肯定并指出考点，然后教师明确图表题考什么。

①客观说明（直接概括图表的内容）②原因分析（说说从图表中得到的启示或发现的问题）③针对问题，提合理化建议。

如何来做图表题呢（训练、启发、引导、点拨）师男女两组，分做06年河南省综合性学习中的材料二题。

找考点、寻答案、明做题方法。

本道题做题思路：1、紧扣图表名称或主题，说明时要有相观的数据。

2、分析时要联系生活实际。

3、依据分值答条项4、依据例子（示范）找格式。

（布置学生做时，分组来做选B或选C）图表题的拓展训练：金华市教育局2005年统计的城乡办学条件对比。

展示课件，明确考点后学生训练，要总结、分析、归纳出图表题的答题方法。

师：请大家试做这道题（3分钟）生自由做答生1：城市的办学条件比农村强。

生2：农村的办学条件较城市差一些。

师：你们是怎么知道的生1：通过百分比的对比发现的。