A A A
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A
1、今天我学习了圆的知识。我知 道用o表示（ 圆心 ），用r表示 （半径 ），用d表示（直径 ）。 2、我还学会了画圆。画圆时 半径 ）， 圆规两脚分开的距离是（ 圆心 ）。 针尖一脚固定的一点是（
直径 d
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量一量
2 3
0
0
1
1
2
4
3
4
5
圆心到圆上任意一点的距离都相等。
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想一想
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想一想
直径 d
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1、圆的位置与 什么有关系？
2、圆的大小 与什么有关系？
2厘米
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为什么车轮都要做 成圆的？车轴要装在哪 里？
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为什么车轮都要做成圆 的？车轴要装在哪里？
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我的收获
返 回
指出下面各圆的半径和直径。
直径d
半径r
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小结：
谈谈本节课你有哪些收获？
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分别用硬纸板做成下面的图形。
A
A
A
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描出流动过程中A点留下的痕迹。
A
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描出流动过
描出流动过程中A点留下的痕迹。
要求：画一个半径为2厘米的圆。
一、定点（圆心） 二、定长（半径） 三、一只脚旋转一周
2厘米
0
1
2
3
4
5
6
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折一折
折过若干 次后，可以发 现什么？
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认一认
圆心
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北师大版小学六年级数学上册第一单元
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北师大版小学六年级数学上册第一单元
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圆和以前学过的图形有什么不同呢？
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你能找出哪些圆？
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返 回
学习目标
1、认识圆的半径和直径及其特征。 2、知道圆心和半径的作用。 3、会用圆规画圆。
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自学指导一
看课本第2、3页上面的内容， 思考：什么是圆？怎样画圆？圆的 各部分名称及字母表示？
（5 分钟后看谁说得好）
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认一认
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认一认
直径 d
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自学指导二
仔细看课本第3页画一画，想一想， 思考：同一个圆中半径与直径的特征， 并讨论： 1、圆的位置与什么有关系？ 2、圆的大小与什么有关系？ （5 分钟后看谁说得最棒）