探究2：你能经过直线外一点画 出已知直线的平行线吗？
A
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经过A点画出已知直线的平行线
A
●
一合 二靠 三移 四画
画法步骤：一合，二靠，三移，四画。
一、用三角尺的一条直角边与已知直线重合。
二、用直尺紧靠三角尺的另一条直角边。
三、固定直尺，沿着直尺平移三角尺,使三角 尺的直角边通过已知点。
四、沿着这条直角边画一条直线正好通过已知 点,所画直线与已知直线平行。
画出已知直线的平行线
一合 二靠 三移 四画
画法步骤：一合，二靠，三移，四画。
一、用三角尺的一条直角边与已知直线重合。
二、用直尺紧靠三角尺的另一条直角边。
三、固定直尺，沿着直尺平移三角尺到合适的 位置。
四、沿着这条直角边画一条直线。这条直线就 是已知直线的平行线，
画出已知直线的平行线
一合 二靠 三移 四画
判断下面的一组直线互相平行吗？
你能说出一些互相平行的例子吗？
下面哪些互相平行？
①
②
③
相交
互相平行 互相平行
④
只有一条直线
⑤
不是直线
下面每个图形中各有几组平行线？
（1）
（2）
（3）
（4）
2组
1组
2组
3组
探索1： 你能想办法画出一组平行线吗？
想一想：
怎样画已知直线的平行 线？
同一平面内两条 直线的位置关系
相交 平行
像这样不相交的两条直线互相平 行，其中一条直线是另一条直线的平 行线。
课间10分钟……
平让 好了休息一下吧！
行我 线们 吧一
起 发 现 校 园 里 的
Hale Waihona Puke 苏教版四年级数学学习目标：
1.结合生活情景，感知平面上两条直线的位置 关系，认识平行线。
2. 通过自主探索与小组合作交流，学会用合适 的方法画平行线，能借助直尺，三角尺等工 具画平行线。
①
②
③
观察这三组直线，哪些相交，哪些不相交？
相交
直线a 直线b
不相交
相交
像这样不相交的两条直线互相平行，其中一 条直线是另一条直线的平行线。