人教版六年级语文上册《我的舞台》同步练习1一、读拼音，写词语。
jiànɡ shēnɡ mó fǎnɡ shēn duàn zà jiù（）（）（）（）kànɡ yì fēnɡ dù yǎn mào jīn xīnɡ（）（）（）二、下面句子中带点的字或词分别是什么意思？选择正确答案的序号填在括号里。
①全部充实。
②全。
满：③使满。
④满足。
⑤达到一定期限。
⑥骄傲。
1．我等不及十月怀胎期满．，提早来到了人间。
( )2．我被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满．头是汗。
( )3．我演到一半时，两个人开始窃窃私语，身为主演的我大为不满．。
( ) 造就：①培养使有成就。
②造诣，成就。
4．新凤霞在评剧表演上很有造就．．。
( )5．父母为了造就．．一个真正的小薪凤霞，让我正式拜师学艺。
( )三、比一比，再组词。
窜( ) 剧( ) 喝( ) 隐( )蹿( ) 据( ) 渴( ) 瘾( )四、填反义词完成成语。
明．争( )斗去( )存真．声( )击西．前．因( )果五、按课文内容填空。
课文以为线索，围绕“”，这句话讲述在娘胎，；刚会走路，；和这几件事，说明了在艺术和生活舞台上，让人走向成功的道理。
六、阅读全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。
六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，过来、过去、起来、过去，、、、，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视．．．．地躲到里屋。
我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？1．文中破折号的作用是 ( )A．表示声音的延长 B．表示解释说明 C．表示语意的转折2．奶奶“躲到里屋”是因为 ( )A．奶奶对“我”很无情。
B．奶奶对“我”寄予了很深的希埋。
3．按原文填空，从所填的词语中我们呵以体会到。
4．画波浪线的句子反映了“我”参考答案一、降生模仿身段造就抗议风度眼冒金星二、1．⑤ 2．② 3．④ 4．② 5．①三、略四、暗伪东后五、“我”的成长舞台对我有着神奇的吸引力在娘胎，“我”就“登台唱戏”刚会走路，就在床上模仿母亲演戏六岁拜师学艺在大师面前认真演戏勇气和毅力六、1．B 2．B3．翻拥立横抻拉压拽“我”学艺很艰辛4．不一般的勇气和毅力以及对艺术的执着追求《我的舞台》同步练习2一、连一连。
cuān ànɡnìchēn tíbēnɡyī兴味盎然蹿出来抻哭哭啼啼溺爱咿咿呀呀绷着脸二、比一比，再组词。
宠( ) 蹿( ) 调( ) 抻( )笼( ) 窜( ) 绸( ) 绅( )三、根据意思，在课文中找出相应的词语填在括号里。
(1) 不能分开的缘分。
指亲密的关系或深厚的感情。
( )(2) 完全改变了平时的态度。
( )(3) 炎夏过去，寒冬来临。
指时光流逝。
( )(4) 过分娇惯宠爱自己的孩子。
( )四、在正确的读音上打“√”。
模仿(mómú)喝彩(hèhē)绷着脸(bēnɡběnɡ)倒栽葱(dào dǎo) 蹿上(cuān cuàn) 自作自受(zuòzuō)五、选词填空。
神秘神奇1. 舞台对我有着（）的吸引力。
2. 美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（）的面纱。
溺爱关爱3. 现在虽然生活好了，但是不能太（）孩子。
4. （）是一场春雨,给人心田的滋润。
六、按要求改写句子。
1．让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？（改写成陈述句）。
2．舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
（仿写一句话）。
3. 我被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，兴味盎然。
（用关联词语写成一句话）。
七、修辞方法我知道。
（1）每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。
“兴味盎然”，课文指。
“憋闷”一词写出了。
台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然。
我们看到了一个孩子对评剧的，那么形象，那么生动。
“我”的成功离不开，母亲对艺术的和深深地影响了“我”，小小的心灵里埋下了艺术的种子。
（2）一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。
我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。
一个“蹿”字生动地写出了小花猫的，而对“我”的描写更是充满童趣，一个、的孩童的形象活生生地出现在我们面前，使人忍俊不禁。
八、阅读全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。
六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、扌周过去、立起来、横过去，抻、拉，压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。
我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？1. 目不忍视在这里写出了“我”练功的样子很。
为所欲在这里反映了师傅对“我”的。
2. 用“”画出本段中的动作词，并体会动词的好处。
这些动词写出了。
3. “我自己倒从没叫过苦、喊过疼”这句话表现了。
4. 奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。
这句话说明了。
第二十八课《我的舞台》答案一、连一连。
解析：课本重点字音。
二、比一比，再组词。
宠爱蹿出调动抻出笼子逃窜丝绸绅士解析：形近字辨析。
三、根据意思，在课文中找出相应的词语填在括号里。
不解之缘一反平常暑去寒来溺爱娇宠解析：课文词语的积累和理解。
四、在正确的读音上打“√”。
móhèbēnɡdào cuān zuō解析：从易混字音方面进行区别。
五、在（）里填上合适的词语。
神奇神秘溺爱关爱解析：神奇：非常奇妙的。
神秘：表示难以捉摸，高深莫测。
溺爱：对自己的孩子过分宠爱。
关爱：关怀爱护。
六、按要求改写句子。
1.让观众看我哭哭啼啼地演戏，不像话。
2.我在舞台上慢慢长大，舞台如一把锋利的剑，斩断我的软弱与娇气。
3. 即使我被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。
解析：1.将反问句中的否定词改为肯定词，将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
2. 比喻句。
3. 从课文中找到答案。
七、细读课文深感悟。
（1）“我”看戏的兴趣很浓“我”热得难受钟爱艺术的熏陶执着热爱（2）可爱活泼可爱热爱艺术解析：联系上下文，从课文的中心思想的角度去分析。
八、阅读。
1. 可怜，想怎样干就怎样干严格要求2. 翻过来、扌周过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽。
写出了“我”学艺的艰辛。
3. “我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。
4. 奶奶没有阻止，并不是奶奶对“我”的无情，而是饱含着奶奶对“我”的厚望。
解析：1.可以从课文中找到答案。
2.通过这些动作，让我们看到了作者练功的辛苦。
3.从作者对艺术的热爱的角度去分析。
4.奶奶虽然目不忍视，但也没有阻止，说明奶奶心里明白只有通过艰辛的训练，才能成功。
《我的舞台》同步练习3一、基础知识1.看拼音、写词语。
guòyǐn yīyīyāyāàng rán bùjiězhīyuán( )() （）( )2.比较组词。
缘（）练（）栽（）增（）绿（）炼（）载（）僧（）3. 选择加点字的正确读音。
模仿（mómú）喝彩（hèhē）绷着脸（bēnɡběnɡ）倒栽葱（dào dǎo）蹿上（cuān cuàn）自作自受（zuòzuō）憋闷（mèn mēn）肖像（xiāo xiào）有朝一日（zhāo cháo）4. 选词填空。
造就成就练就（1）学校为祖国（）了一批又一批优秀人才。
（2）他肯吃苦，（）了一身功夫。
（3）父母的自我牺牲，（）了儿女的辉煌。
自然竟然果然(4）她说自己肯定能考好，这次（）考了满分。
(5) 做了错事（）不承认，真拿他没办法！(6) 大家轻易不见面，（）有许多话要说。
5. 根据要求改句子。
（1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（改写成陈述句）（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。
（缩句）（3）无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我都是场场必到，直到演出结束。
（用上关联词，仿写一句话）（4）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
（变成反问句）。
（5）我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
（修改病句）6. 根据课文填空。
(1)据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了----母亲在台上唱，我在她肚子里唱。
引号的作用是，破折号的作用是。
(2)课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪五件事？“我”体会到二、课外阅读练习。
另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”男孩子悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户。
”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。
”“但大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.在教师里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义2. “孩子，你开错窗户了，”联系上下文。
理解玛利亚老师的这句话。
3. 读了这篇文章你受到了怎样的启发？。
三、小练笔。
学完《我的舞台》这篇课文后，你也许会想到自己在学习某项知识或技能方面的经历，这其中也一定有辛勤的付出，也有收获的欢乐。
请拿起手中的笔，写一篇习作，把自己的难忘的经历记写下来吧。
300字即可。
参考答案一、1、过瘾咿咿呀呀盎然不解之缘2、缘分练习栽种增加绿色炼金载重僧侣3、móhèběnɡdào cuān zuòmèn xiào zhāo mèn4、（1）造就（2）练就（3）成就（4）果然(5) 竟然(6) 自然5、（1）你常说要老实做人,认真演戏。