问题一：
访谈记录：（从问卷中找出两个问题或者自己设计两个问题，然后回答即可）
问题二：
访谈记录：
社会调查报告提纲
一、调查基本情况
1．调查目的及意义：农村青年是社会主义新农村建设的生力军，他们的素质如何将对农村经济的发展产生重大的影响，为提升农民青年朋友综合素质，更好地满足他们在知识技能方面的需求，使电大的教育更好地服务于新农村经济建设，我们在2011年9月对增城市农村青年的学习需求展开了专项调查。
2、第6周前，社会调查指导教师与学生共同研究确定调查对象
3Байду номын сангаас第8—12周发放问卷并做好访谈笔录、问卷的回收和统计工作
4、第13—15周完成调查问卷的网上录入
5、第16周前，在教师的指导下完成调查报告
访谈记录表
教学点增城电大学生姓名学号________________
访谈方法非结构式访谈访谈时间2011.11
广州市广播电视大学开放教育行政管理专业（专科）
综合实践环节评审表
调查题目____________________
学号_____________________
姓名_____________________
年级______________________
教学点____ _增城电大__ __
填表日期2011年10月日
广州市广播电视大学综合实践教师指导记录表
教学点增城电大指导教师
学生姓名
学号
实践内容
第
一次指导
指导时间：（本页由指导老师填写）
指导内容：
第二次指导
指导时间：
指导内容：
第
三
次
指
导
指导时间：
指导内容：
第
四
次
指
导
指导时间：
指导内容：
第
五
次
指
导
指导时间：
指导内容：
第
六
次
指
导
指导时间：
指导内容：
社会调查计划
1、第4周参加学校组织的行政管理专业综合实践环节辅导课
2．调查的方法：问卷法与访谈法相结合
3．调查对象：选取增城市ⅹⅹ镇的农村青年4名，其中男的ⅹ名，女的ⅹ名
二、调查结果及分析
1．农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。
2．农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质、学历层次，以适应社会发展的要求
3．农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平
调查问卷回访结果评定
签署者：20年月日
指导教师初评
意见
评语：
社会调查成绩：
毕业作业成绩：指导教师签名：
20年月日
教学点
审核意见
社会调查成绩：
毕业作业成绩：教学点审核人：
（公章）20年月日
广州电大终审意见
社会调查成绩：
毕业作业成绩：终审部门审核人：
（公章）20年月日
4．农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈
5．农村青年就业创业能力普遍较弱，普遍缺少职业技能，法律意思淡薄，从而导致青年农民工劳动、就业权益保障缺失和不公平的现象时有发生。
三、解决建议
1．加强农村基础教育
2．强化职业教育
3．加强农村青年思想政治教育
个人
鉴定
（谈个人调查的体会及收获）
签名：20年月日