学生已有基础要求
具备识读电气原理图的能力，数学知识，安全用电知识，逻辑思维能力，仪表使用能力，资料搜集能力；应用文写作与PPT文档制作能力，电路故障排除的基本能力
工具
与媒体
工具:常用电工工具、万用表、防护用品、钳型电流表、示波器等
媒体: 学习领域课程整体设计、学习情境授课计划、课程单元教学设计，学习资料（正弦交流电路、三相交流电路），仪表使用手册，引导文，检查单，评价表
用相量法分析计算正弦交流电路
对称三相电源、三相四线制、相、线电压的关系，相、线电流的关系
对称三相负载星形连接时的分析与计算
对称三相负载三角形连接时的分析与计算
生产车间供电线路中电线、套管、低压电器等材料的选择
生产车间供电线路的结构、组成特点及等配电安装工艺知识
生产车间供电线路安装的步骤，安全用电知识与技能的应用
能用相量法分析计算正弦交流电路
掌握对称三相电源、三相四线制
掌握相、线电压的关系，相、线电流的关系
掌握对称三相负载星形连接时的分析与计算
掌握对称三相负载三角形连接时的分析与计算
能正确选择生产车间供电线路中电线、低压电器等材料
熟悉生产车间供电线路的结构、组成特点及配电安装工艺知识
掌握生产车间供电线路安装的步骤，以及安全用电的具体体现
步 骤
工作过程
教学法建议
学时
1.资讯
讲解正弦交流电路的基本知识
讲解配电安装工艺等知识
学生检索相关信息、使用电工手册，并记录照明电路安装注意事项，收集相关电路资料
讲授法
演示法
案例法
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2.计划
学生自主进行人员分配，分组制订工作计划，列出工具、仪表、元件清单
对电路进行理论计算，确定导线、开关等低压电器规格
项目成本核算方法，节能环保及低碳意识
根据提供的电路图纸，计算电路电压等参数，选择照明电路中电线、套管、开关等控制电器等电路材料，并按电路安装工艺对电路进行安装、调试；用示波器测试线路中白炽灯上的电流、电压有效值与峰峰值
教师执教能力要求
掌握正弦交流电的基本物理量，正弦信号三要素的测量；熟悉电路中电路基本定律的相量形式及应用特点；具有三相交流电路的系统理论知识与技能；掌握电路的配电安装工艺，有照明电路设计安装经历；具有娴熟的教学组织与管理能力
观察记录法
4
6.评价
学生汇报项目实施过程，回答同学与教师的提问。重点检查导线等材料选择是否合理，照明电路安装是否符合安全用电要求演示汇报分组来自享2小组讨论法
6
3.决策
教师审核工作计划与实施方案，引导学生确定最终实施方案
提问引导法
仿真教学法
4
4.实施
根据制订的计划与实施方案，选择电线、开关等材料，进行安装、调试，故障排除
用示波器等仪器仪表测试线路中用电器上的电流、电压有效值、峰峰值、功率等参数
实际操作法
观察记录法
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5.检查
学生自检、教师全面检查；未经检查合格，不得通电测试
学习情境五 生产车间供电线路设计与安装
教学设计
表1 学习情境五教学设计
学习情境
生产车间供电线路设计与安装
学 时
50
学习目标
掌握正弦交流电量的三要素、相量表示法及有效值
掌握欧姆定律与基尔霍夫定律的相量形式，电阻、电感、电容元件上电流与电压的相量关系，电阻、电感、电容串并联电路电流与电压的相量关系
掌握正弦交流电路中有功功率、无功功率、视在功率、功率因素，提高电路的功率因素的意义与措施
掌握项目成本核算方法，培养学生节能环保及低碳意识
学习内容
正弦交流电量的三要素、相量表示法及有效值
欧姆定律与基尔霍夫定律的相量形式，电阻、电感、电容元件上电流与电压的相量关系，电阻、电感、电容串并联电路电流与电压的相量关系
正弦交流电路中有功功率、无功功率、视在功率、功率因素，提高电路的功率因素的意义与措施