§第 14 讲《对称分量法在不对称故障分析中的应用》
一、教学目标
各序分量是独立的，即在一个三相对称的元件中，如果流过三相正序电流，则在元件上的三相电压降也是正序的，如果流过三相负序电流或零序电流，则元件上的三相电压降也是负序的或零序的。

在分析不对称短路故障时如何应用对称分量法，如何画三序序网图和复合序网图。

二、教学重点
正序、负序、零序电压、电流之间符合电路理论，能构成独立的正序、负序、零序网络，即序网络概念，各序网络中对应着正序、负序、零序阻抗；根据不对称短路的边界条件画复合序网
三、教学难点
对故障点处的各序电压电流的理解；正序电流与正序电压关系、负序电流与负序电压关系、零序电流与零序电压关系各自满足电路理论电流、电压间关系；各自对应的阻抗分别是正序、负序、零序三种阻抗；可以建立各自的正序、负序、零序三种等值网络──序网络。

四、教学内容和要点
一个不对称短路系统依据对称分量法原理，可将短路点的三相不对称电压用正序、负序、零序三个电压串联替代；三相不对称电流可用正序、负序、零序三个电流并联替代；然后利用叠加原理将其拆成正序、负序、零序三个独立的序网络。

正序网络特点：含有电源电势，正序阻抗，短路点正序电压（如经阻抗短路，还包含该过渡阻抗）。

负序网络特点：不含电源电势，含负序阻抗，短路点负序电压（如经阻抗短路，还包含该过渡阻抗）。

零序网络特点：不含电源电势，含零序阻抗，短路点零序电压（如经阻抗短路，还包含该过渡阻抗）。

对应各序网，按基尔霍夫电压定律可写序网方程。

五、采用的教学方法和手段
教学方法（如：讲述法、讨论法、实验法等）：讲述法
教学手段（如：挂图、模型、仪器、投影、幻灯等）：板书。