《面积和面积单位》PPT—人教版小学 数学面 积和面 积单位 精品课 件1
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探索新知
下面两个图形，哪个面积大？
观察 重叠
看不出哪个面积大。
用重叠的方法也比 较不出来，怎么办 呢？
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巩固应用
下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积 最小？（每个□代表1平方厘米。）
8平方厘米 最小
10平方厘米 最大
9平方厘米
巩固应用
说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场 的面积，分别选用什么面积单位比较合适。
巩固应用
在横线上填写适当的单位名称。
黑板长4 米 小明身高笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。
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巩固应用
下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市） 的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。
探索新知
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选 作面积单位来量， 蓝色的长方形大。
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探索新知
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选 作单位来量。
选 作单位来量。 选 作单位来量， 蓝色的长方形大。
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探索新知
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选 作面积单位来量。
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探索新知
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选 作面积单位来量。
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第五单元 · 面积
面积和面积单位（一）
人民教育出版社 三年级 | 下册
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情景引入
探索新知
观察黑板面和国旗的表面， 说说哪一个面比较大。
黑板表面的大小就是黑板 面的面积，国旗表面……
探索新知
你能说说其他物体表面的面积吗？
课桌表面的大小就 是课桌面的面积。
数学书封面的大小就 是数学书封面的面积。
探索新知
物体表面或封闭图形的大 小叫做它们的面积。
封闭图形的大小叫做它们 的面积。
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探索新知
摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。
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探索新知
（3）边长1米的正方形，面积是1平方米（m2） 。
1平方米到底多大呢？
请同学们伸开双臂，比画一下1米有多长，然后四个同学 合作，比划1平方米有多大。
找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？
试一试，1平方米的正方形内 能站下多少名同学。
5平方厘米
4平方厘米
第五单元 · 面积
面积和面积单位（二）
人民教育出版社 三年级 | 下册
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探索新知
（1）边长1厘米的正方形， 面积是1平方厘米（cm2）
1厘米 1厘米
。
找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积
用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
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下面图形的面积各是多少？
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15 个
16 个
27 个
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探索新知 “观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？
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可以选用一种图形作单位来测量。
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一枚邮票的面积是4 平方厘米 一块手帕的面积是4 平方分米 一块黑板的面积是4 平方米
巩固应用
用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。 它们的面积各是多少？它们的周长呢？
巩固应用 在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们的周长 都相等，然后比较一下它们的面积。你能发现什么？
巩固应用 下图中每个 代表1平方厘米，说出每个图形的面 积各是多少。
大约是1平方厘米。
大拇指手指甲的面 积接近1平方厘米。
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探索新知
（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米（dm2） 。
用手比画1平方 分米的大小。
你能自己用手比画比画吗？看一看，再想一想，我们 身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。