记承天寺夜游教学实录(3)
关于记承天寺夜游教学实录
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张怀民，名梦得。

宋神宗元丰六年贬黄州，初时寓居承天寺。

曾筑亭于住所之旁，以纵揽江山之胜概，苏轼名之为“快哉亭”。

苏轼之弟苏辙亦有《黄州快哉亭记》，谓张怀民虽屈居主簿(各级主官属下掌管文书的佐吏，低级事务官)之类的小官，但心胸坦然，绝不罣碍(guàài佛教语。

谓凡心因迷成障，未能悟脱)于迁谪之事，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位有过人自制力和品格清高超逸的人。

四、品夜游之悟
师：请用原文说说：在那个有月亮的晚上，这两位心意相通同病相怜的文人，明白了什么道理?
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何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

师：以苏轼和张怀民的当时的心境和处境为出发点，用“闲”字组词，说说，闲人是什么样的人?你从“闲人”这两个字里品味出了苏轼的什么心情?
生：清闲的人，他当一个小官，没有什么事情做。

生：空闲的人，团练副使嘛。

师：清闲和空闲，其实都是因为他是一个贬官，贬官用一个带闲字的词语来说，就是赋闲。

从赋闲的人，你品出了苏轼什么样的心情?
生：悲凉，他其实并不想这么闲。

生：有闲情逸致的人。

他在有月亮的晚上，半夜里跑出来和朋友赏月。

师：半夜，你们一般在做什么?
生：睡觉。

看电视。

上网。

做梦......
师：而且是深秋的晚上，按农历来说，也就是星期天的晚上，如果那天有月亮，你们一定要出来看看，而且要想一想苏轼。

所以，老师给你一个建议，有月亮的晚上，不要总是睡得太早，以免辜负了如水的月色。

生：我觉得说成是闲情雅致更好。

我认为半夜赏月，是一件很高雅很文雅的事情。

生：悠闲的人，他们在庭中散步，可能还边走边聊文学啊，人生啊的话题呢。

生：我觉得苏轼在庭中散步的时候，可能觉得自己就和那轮月亮一样，不管有没有人欣赏，都没有关系。

即使被贬官了，也觉得很快乐。

就像我们学《老王》时候说过的一样，无论怎么样，日子都要过得像鲜花，一朵一朵绽放!
生鼓掌。

师：在221班上课，最让我期待的一点就是，我常常能遇到许多意想不到的精彩。

是啊，做人，就该像月亮一样，不管有没有人欣赏，
也要放射出最皎洁的光芒;做人，就该像苏轼一样，不管顺境还是逆境，我们都要活出最精彩的人生。

这样一种人生的态度，就是闲淡，淡泊名利，淡泊明志!我们把刚才的讨论总结一下，就会发现，闲人是一个无比丰富的内涵。

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赋闲之人——贬谪的悲凉;
悠闲之人——漫步的自在;
闲适之人——赏月的欣喜;
闲淡之人——人生的感慨。

师：我们前面说过，苏轼是最有才华然而最倒霉的文人。

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最有才
最倒霉
师：不过，历史上有才华而倒霉的文人，屡见不鲜。

杜甫不得志，哀歌致死;李白不得志，转而求仙访道;但是，苏轼与他们都不同，苏轼是无论在什么样的境况中，始终都活泼泼华丽丽地生活着。

所以，苏轼还应该添上一最——他是中国文人里边最乐观豁达人。

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最豁达
师：他被贬在岭南这样的蛮荒之地，随时有可能感染瘴气，却说“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”;再比如，有一天晚上他在山间行走，已经十分疲劳，而离家还很远，他突然悟到，人本是大自然
之子，在大自然的怀抱里，何处不能歇息?于是倒地就睡，感到自己像挂在钩子上的鱼，忽然得到了解脱。

这个最有才，最倒霉，最豁达的人，自己称自己是一个——
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闲人
五、寻人生之美
师：当然，谁也不希望摊上苏轼那样一个倒霉的人生，我也是。

但是，人生不如意之事十之八九，如果我们像苏轼那样，拥有一种“闲人”的心态，那就能在最寻常的地方发现最称意的风景，在最不幸的日子里品咂幸福的味道了。

我们凡人怎样才能拥有这种“闲”的心态呢?
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凡人怎样拥有闲人的心态?
师：老师给出四则探究材料，都是苏轼贬居黄州时的作品，请同学们任选一则材料，小组合作探究，说说你们的感悟。

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材料一：苏轼《临皋闲题》
江山风月，本无常主，闲者便是主人。

材料二：苏轼《浣溪沙》
游蕲(qí)水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

材料三：苏轼《定风波》
三月七日沙湖道中遇雨。

雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。

已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

材料四：苏轼《临江仙》
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。

家童鼻息已雷鸣。

敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。

小舟从此逝，江海寄余生。

生：我们组探究的是第二则材料，休将白发唱黄鸡，我觉得要有闲人的心态，就要像苏轼一样，珍惜时间，热爱生活，即使年纪很大了，也要很乐观很豁达地生活。

师：这也类似曹操的“烈士暮年，壮心不已”的味道。

生：我们组探究的是第一则材料，闲者便是主人，对于江山风月，我们要抱着一种闲的心态，而不是一种占有的心态，这样就能欣赏到更多美景。

师：想想，我们以前学过一篇什么类似的文章。

生：周国平的《白兔和月亮》，当白兔占有了月亮，心情就不再闲适了。

师：是啊，不占有，也就不会失去，也就不会患得患失了，就能得闲了。

生：我们组探究的是第一则材料，我觉得，要拥有闲人的心态，必须“自闲”，也就是把自己的心放空，才能心容天地!
师：这种感觉，就是庄子所说的“独往天地精神相往来”!
生：我又想起了周国平的一篇文章，他说，现在的人，总是很忙，没有一刻空闲的时间，喝茶也忙，吃饭也忙，喝咖啡也忙，我觉得，拥有闲者的心态，必须有自己独自的生活空间，有自己放松的地方。

师：是的，忙这个字，从字面上来看，就是忘心啊。

拥有闲者的心态，必须有自由的时间，以及由自由的时间所决定的自由的心灵。

生：我们组探究是是第三则材料的最后一句，也无风雨也无晴。

这句诗既是对这首诗的总结，也是苏轼对自己人生的总结。

他觉得，在以后看起来，人生现在的风风雨雨，贬官也好，升官也好，都是过眼云烟。

师：这，会过去;这，也会过去，一切都会过去，不必太在乎，这就是闲淡，这就是淡定。

同学们，我们今天的思考都很深入，而这些思考，都是由“闲人”苏轼引发的。

我们来做一个选词填空，进一步理解苏轼，理解闲人。

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清闲空闲闲逸安闲闲淡闲情
其实，苏轼一点都不闲：他是中国文学史罕见的全才，诗词书画样样精通，他肯定不空闲;他一生数次被贬，历典八州，辗转万里，
他肯定不安闲;他为官一任，造福一方，他肯定不清闲;但是，在这样坎坷不平的人生之中，面对仕途得失，他闲淡处之;一生辗转万里，他不辍闲情;生活穷困不堪，他闲逸自在;这样的人，命运打不到，挫折折不弯，即使时间的流转千年万年，也黯淡不了他的熠熠光辉。

921年前的昨天晚上，也就是元丰六年十月十二日那个有月亮的晚上，苏轼留给我们的不仅仅是一篇字约义丰的日记，更是一种审美的人生态度!
师：有了这样的审美态度，即使在茫茫黑夜，我们也能在俯仰之间，独独在乎那一缕月色，而忽略那无边的黑暗!
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春江月色图，画面明亮。

闲——一种审美的人生态度!
人类最美好的情感总是相通的!
表达人类普遍情感的作品是永生的!
《记承天寺夜游》的艺术魅力在此，
所有文学作品永恒的生命活力也在此!
师：今天，是公元2012年11月22日，一个普通的日子，我们在岳阳县第八中学多媒体教室上了这样一堂课。

这个时空坐标系上的这一点，也会成为历史，那么，这一点，将会成为你人生中的重点，拐点，还是焦点，还是什么也没有留下，这些，留给你自己思考!。