用书籍开启智慧，让智慧点亮人生
——“书香教师”申报材料
走进胡村小学，不仅让我们感受了这个大家庭的温暖，更被它的书香气氛所感染。

教学楼的名言警句，还有悬挂在走廊里的好书推荐，为师生共同畅游书海，创设了浓郁的文化氛围，书卷的气息扑面而来，芬芳的书香溢满校园。

可以说，书香校园的环境布置，已成为我校一道亮丽的风景线。

作为一名教师必须要多读书，读好书。

“读书，读书，再读书--这是教师的教育素养这个品质要求的。

”为此，我定了自己的读书目标“提高知识，让自己成为更富内涵的教师；提高思想，在读书中提高自己的思想境界。

”我沉浸在历代圣贤的思想之中，“学而时习之，不亦悦乎”循循善诱的孔子如在眼前，“富贵不能淫，贫贱不能移”孟子的话如在耳旁，“千里之行始于足下”老子的名言让我们脚踏实地，“吾生也有涯，而知也无涯”庄子让我们懂得了勤学不辍的道理...... 书是人类进步的阶梯，终身的伴侣。

多读书，才能拥有活水滋润学生求知若渴的心田；多读书，才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；多读书，才能促进发展。

我在“新苗杯”书画、作文、三独赛中自主作文、书画、书法分别获指导教师奖，在全国青少年科技创新大赛中获实践辅导教师奖，在中小学生艺术展演活动艺术类作品获优秀指导教师奖，在全国首届动漫作文中获优秀辅导教师奖，连续多年晋商杯书画获优秀园丁奖，所撰写的论文获市、县一等奖，获得县学科带头人，县模范教师，县少先队优秀辅导员称号。

只要行动，
就有收获！今天，当我们欣赏名师课堂上游刃有余、韵味无穷时，背后正是一路辛苦的奔跑与一份梦想的坚守！让我们在名师的引领下，怀揣希望的梦想，用读书来磨砺自己的底气，以一种淡然的心态，从容的行走方式，让我们的教学生命不断绽放“天道酬勤，宁静致远”的美丽风景………
“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而阅读，阅读，再阅读。

”我时刻牢记着苏霍姆林斯基的这句名言。

一个酷爱读书的老师最喜欢做的事就是和一群天使般的孩子一起静静地阅读，静静地享受阅读带来的幸福感。

阳光明媚的早晨，风和日丽的午后，夕阳西下的黄昏，我和学生们各自捧着一本书安静地坐在阅览室里穿越时空体验着作者的喜怒哀乐，感悟着生命的真谛，领略着人性的美妙。

激动人心的故事、扣人心弦的情节和精妙绝伦的文字纷纷在孩子的心中生根、发芽。

淘气的马小跳，勇敢的老人，才华横溢的诸葛亮，神通广大的孙悟空,努力当上了升旗手的肖晓，漂亮的米兰老师……他们都已经活在孩子们的心里了。

此时的阅览室已经不是一间教室而是我们师生共同快乐成长的神圣殿堂。

风儿轻轻地吹，鸟儿婉转地叫，我们快乐地读，心与心在交流，读者与作者在交流，老师和学生在交流，学生和学生在交流。

有的边读边做批注，有的边读边摘抄，有的边读边思考，还有的不时发出会心的微笑，还有的一脸凝重，更有甚者，眼角还会流出两行热泪……这是一幅多么令人陶醉的师生阅读图，这又是一道多么令人迷恋的风景线呀！每每此时，我总是有些激动，有些感动，更多的是享受着一种无以表达的幸福。

这是除了阅读
其余什么都给不了我的一种享受，一种幸福。

在成长的路上，杨垒等同学相声《公鸡与狐狸》在太谷县青少年艺术风采大赛语言类中获一等奖，郑娜等同学在全国首届动漫作文中获一、二等奖，多年的晋商杯书画学生分别获一、二、三等奖，中华魂征文、演讲均获奖，举办的《走近名人》读书沙龙活动，受到外县参观同仁的好评。

作为老师，最大的幸福莫过于得到学生的尊重和爱戴，教师在爱的付出与回报中感受着幸福。

读了《教师的幸福人生与专业成长》一书，我对幸福有了新的认识：教师的幸福来自教育教学工作，来自学生的成长与发展，来自教师的专业成长，来自教师的教育研究，来自善好的学校生活。

书籍，给了我很多帮助，也让我端正了自己的心态，“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”，良好的心态让自己的心灵变得丰富与深刻。

除此之外，还要不断完善自己的知识结构，促进自己的专业成长。

放下书本，闭上双眼，重新审视自己的工作和生活。

这时我才发现工作就是生活，在工作中获得幸福的感觉，生活便会觉得美满。

让我们好好珍惜工作中美丽的瞬间，用心体会幸福的味道，这时你会发现，原来生活如此美好！
和书籍生活在一起，永远不会叹气。

我的每一步成长，书，都给了我莫大的勇气与鼓励。

知识就是力量，而阅读则使得这种力量变得无可限量！阅读，引领着人用一双眼睛看世界，享受着生活。

我们教师和学生们享受着阅读带来的乐趣的同时，又被引领着用另一双
眼睛看这世界，在阅读中找到自我、认识自我，成长为更优秀的人。

让我们静静地打开一本书，在阅读中一起成长！腹有诗书气自华，让我们以书相伴，用书籍开启智慧，让智慧点亮人生！。