思考：可能的现
淀粉
碘液 象和结论是什么？
烧杯内 漏斗内 盛淀粉 盛碘液
变蓝 不变蓝 变蓝 不变蓝
不变蓝 变蓝 变蓝
不变蓝
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结论
碘能通过半透膜，而淀粉不能 淀粉能通过半透膜，而碘不能
淀粉和碘都能通过半透膜 淀粉和碘都不能通过半透膜
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➢2. 典例剖析
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半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图1)， 预测图2的实验结果(开始时漏斗内外液面相平)最 可能的是( )
2
A．图甲中水柱a将持续上升
B．图甲中水柱a将保持不变 淀请粉点不击能框通选过的半选透择膜项
C．图乙中水柱b将保持不变 葡萄糖能够通过半透膜
D．图乙中水柱b将先上升后下降
第二单元 细胞的基本结构与物质运输
渗透装置实验
➢ 1.热点透析 ➢ 2.典例剖析 ➢ 3.规律方法 ➢ 4.跟踪训练 ➢ 5.真题演练
➢1.热点透析
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1. 渗透装置实验的过程
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2. 渗透装置实验的应用
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➢4.跟踪训练
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1．某同学设计了如图所示 的渗透作用实验装置， 实验开始时长颈漏斗内 外液面平齐，记为零液 面。实验开始后，长颈 漏斗内部液面的变化趋势为( )。
解析 长颈漏斗内为蔗糖溶液，实验开始后长颈漏斗内部 液面将上升，实验初始阶段半透膜内外溶液浓度差较大， 液面上升速率较大。 答案 B
清水 葡萄糖
半透膜
解析 实验甲中液面持续上升，说明漏斗内溶液浓度始终 大于烧杯内,淀粉不能通过半透膜；乙中液面先上升后下降, 说明葡萄糖能通过半透膜。 答案 A
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➢5.真题演练
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(2013·江苏单科，27)下图为研究渗透作用的实验装置，请回
1 浓度相等 B．右侧较高，且右侧R 为S高渗， 即浓度较高
C．左侧较高，且右侧为低渗，即浓度较低
导析
D．两侧高度相等，且为等渗
解析
由于溶液S浓度高于溶液R，所以U形管内达到平衡时， 右侧较高。此时两侧液面造成的压强差与两侧溶液的渗透压 差对水分通过半透膜的作用相等，水分进出平衡。 答案：B
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渗透作用与物质出入细胞方式
渗透装置两条件，水分过膜梯度行， 成熟植胞也具备，半透膜是原生质层， 质壁分离或复原，全由两侧浓度定 ， 跨膜运输三类型，自由、协助和主动， 自由、协助高到低，主动运输可逆行， 主动协助需载体，主动运输还耗能； 胞吞、胞吐非跨膜，不需载体需耗能， 大分子颗粒来进出，全靠膜的流动性。
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有关渗透作用的“3”个易错点
(1)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度， 实质是指渗透压。 (2)水分子的移动方向是双向移动。 (3)渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡状 态，既不可看作没有水分子移动，也不可看作两侧溶液 浓度绝对相等。
答下列问题：
高度差
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2) 为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗 内外起始液面一致。渗透平衡时的
S1 导 S2
致
半透膜 浓度 差导 致
液面差为Δh，此时S1和S2浓度大小 关系为___S_1_>_S_2 _。
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细
胞中的_原__生__质__层_，两者在物质透过
解析
因淀粉不能透过半透膜，故图甲中的水柱a上升到最大 高度后将静止；因葡萄糖可以透过半透膜，故图乙漏斗内液 体先表现吸水，水柱b上升，因葡萄糖的外渗，当漏斗内溶 液浓度小于外界溶液浓度时，漏斗内液体又表现为失水，水 柱b下降。 答案：D
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➢3.规律方法
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（1）比较不同溶液浓度大小
N M
溶液浓度
现象及 结论
漏斗内(M) 烧杯内(N)
①若漏斗内液面上升， 则M>N
②若漏斗内液面不变， 则M＝N
③若漏斗内液面下降， 则M<N
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注意：两溶液的 溶质不能通过半
透膜
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2. 渗透装置实验的应用
（2）比较不同溶液浓度大小
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某同学做了如图实验，甲中液面持续上升，乙中液面先上升后
下降。请判断物质通过
半透膜的情况 ( )。
清水
A．淀粉不能通过，葡萄糖能通过
甲
B．淀粉能通过，葡萄糖不能通过
淀粉 半透膜
C．淀粉能通过，葡萄糖能通过 D．淀粉不能通过，葡萄糖不能通过 乙
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U型管中装有两种不同的溶液R及S，并为一半透性膜(X)隔开(如下图
所平示衡时)。(与参S看相图比b，)，RU为半形低透管渗膜两溶侧液溶(即液浓度较低)。当图a中的U形管内已达到
的A．高右度侧及较浓高度，分两别溶是平开液怎衡等始样渗时时的，( 即 )
导析
功能上的差异是 原生质层能主动运输(转运)物质而半透膜不能 。
解析 (1)由于渗透平衡后漏斗内液面高，再结合液体压强 原理，说明此时S1的浓度高；(2)成熟植物细胞的原生质层 相当于－层半透膜；但原生质层具有选择透过性，可主动
运输细胞需要吸收或排出的物质，而半透膜不具有生物活 性。
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