亲子阅读活动方案【篇一：亲子共读活动方案】【活动目的】为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
【活动时间】2012年9月——2013年5月我园本次活动将历时9个月进行，准备分三个阶段开展。
9月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，5月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
【活动准备】1．向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2．教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3．教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
4．各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
【活动过程】1．各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。
老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2．请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
3．每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4．每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5．每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
6．收集家庭实施亲子共读资料。
（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）【活动成果展示】亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。
幼儿园二〇一二年九月【篇二：亲子阅读活动实施方案】“校园书香飘万家，快乐亲子共读”西华师大附小三年级亲子读书活动方案一、活动目标1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。
”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。
2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。
亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他（她）听。
亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。
3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。
这就是亲子阅读的魅力。
4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
活动主题：“校园书香飘万家，快乐亲子共读”活动宗旨：点燃读书激情、书香溢满家园二、活动要求1、加强对读书活动的引导，把读书活动作为推进班级文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。
三年级各班级要密切配合，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好宣传工作，鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。
3、活动的负责人要认真制订活动计划，做好各项准备工作，保证活动的顺利进行。
4、班级进一步完善图书角，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生和家长推荐或借阅。
三、具体内容第一阶段：策划与启动1、策划筹备向学生及家长宣传“亲子读书”活动的目的意义，加强宣传力度，形成良好的阅读氛围。
2、启动⑴、向家长发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。
⑵、通过班会、宣传栏等窗口，对亲子阅读活动的目的意义进行宣传。
第二阶段：组织实施（一）、校园书香吸万家，“快乐亲子共读”活动1、每位同学把自己的课外书书目交到班主任处，由班主任统计、打印，发到每位学生手中，让学生根据上面的书目自由选择与同学交换阅读。
2、学生自愿捐献自己的课外书，各班成立图书角并推选一名图书管理员。
同学们可在图书角借书阅读，同时在管理员处做好借书登记。
3、要求家长于每周一填好反馈表一张，如实反映孩子上周的阅读情况4、根据反馈表，评选每周读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
5、通过与学员交流，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验在班级qq群上进行心得交流，让更多的家长掌握并指导孩子阅读的方法。
6、召开家长会，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。
7、在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。
（二）、校园书香飘万家，“快乐亲子共读”的延续活动1、家长和学生可以把班级的图书借到家中继续阅读，待到下周五时归还。
2、家长每天至少和孩子共同读书二十分钟，并和他们交流读书体会。
3、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读态度。
4、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。
5、家长要尽可能满足孩子正当的借书或购书的愿望。
6、建议把一部分压岁钱改成“压岁书”或把对孩子表现出色时奖励肯德基改为购好书一本等。
（三）、小家书香互漂流，“快乐亲子共读”拓展活动1、班级也可以向家长借学校没有的书籍，再把这些书籍放到“图书角”里供学生阅读或借阅。
2、通过家长之间的阅读交流，他们也可以相互借阅两家各自的书籍进行阅读。
第三阶段：评比表彰阶段1、“亲子阅读记录卡” 班级制作“亲子阅读记录卡”，由学生和家长共同完成，学生记录自己的阅读积累、收获、心得等，家长可填写亲子共读的体会及孩子的阅读情况反馈。
2、亲子读书手抄报，读书个性卡片比赛，要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本，由各班班主任负责。
3、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评。
4、亲子读书交流会，组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。
交流内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
希望通过“校园书香飘万家，快乐亲子共读”能让孩子养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进他在学习上的进步。
当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。
这就是亲子阅读的魅力。
【篇三：亲子读书活动方案】家庭教育进社区——“亲子读书”活动方案一、活动意义及目的为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。
通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。
二、阅读内容中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。
二、亲子读书活动的方式方法(一)家庭亲子读书引导1.制定家庭读书计划。
每个家庭根据自身实际，制定读书计划。
结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。
倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。
2.确定读书时间。
确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。
节假、休息日可自行增减。
（二）活动推进方式1.开展主题读书征文活动。
通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。
2.开展读书演讲比赛。
使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。
3.开展读书经验交流活动。
通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。
4.开展评比表彰活动。
各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。
附：家庭教育进社区——“亲子读书”推荐书目：一、外国文学名著类1.《爱丽丝漫游奇境记》 [英]路易斯〃卡罗尔2.《安娜〃卡列宁娜》 [俄]列夫〃托尔斯泰3.《鲁滨逊漂流记》[英]笛福4.《麦琪的礼物》欧?亨利5.《尼尔斯骑鹅旅行记》 [瑞典]拉盖洛夫6.《基督山伯爵》、《蒙梭罗夫人》、《三剑客》 [法国]大仲马7.《茶花女》 [法国]小仲马8.《悲惨世界》、《巴黎圣母院》雨果9.《父与子》屠格涅夫10.《钢铁是怎样炼成的》 [苏联]奥斯特洛夫斯基11.《穆斯林的葬礼》霍达12.《卡门》梅里美13.《格列佛游记》 [英]乔纳森〃斯威夫特14.《童年》 [前苏联]高尔基15.《哈姆雷特》莎士比亚16.《唐吉诃德》 [西班牙]塞万提斯17.《歌德谈话录》 [德] 艾克曼18.《欧也妮〃葛朗台》巴尔扎克19.《复活》托尔斯泰20.《普希金诗选》普希金21.《泰戈尔诗选》泰戈尔二、中国文学名著类22.四大名著《西游记》吴承恩《三国演义》罗贯中《红楼梦》曹雪芹《水浒传》施耐庵23.《三字经》 [南宋]王应麟24.《论语》孔子25.《史记》 [西汉]司马迁26.《聊斋志异》 [清]蒲松龄27.《封神演义》 [明]许仲琳28.《朝花夕拾》鲁迅29.《骆驼祥子》老舍30.《繁星〃春水》冰心31.《呐喊》鲁迅32.《女神》郭沫若33.《子夜》茅盾34.《家》巴金35.《雷雨》曹禺36.《围城》钱钟书37.《活着》、《许三观卖血记》余华38.《我的精神家园》王小波39.《情人的血特别红》余光中40.《野草》鲁迅41.《中国哲学史》冯友兰42.《人间词话》王国维43.《万历十五年》黄仁宇三、人物传记类44.《毛泽东传》45.《周恩来传》46.《我的父亲邓小平》47.《拿破仑传》48.《林肯传》49.《甘地自传》50.《丘吉尔传》51.《罗斯福传》52.《牛顿传》53.《达尔文》54.《爱迪生传》55.《居里夫人传》56.《爱因斯坦传》57.《斯蒂芬〃霍金的科学生涯》58.《华罗庚》59.《杨振宁传》60.《贝多芬传》61.《肖邦传》62.《梵高传》63.《卓别林传》。