人教版二年级下册语文园地七我爱阅读
《月亮姑娘做衣裳》教学设计
教学目标：
1.学习《月亮姑娘做衣裳》，把故事读正确、读通顺。

2.了解月亮变化的过程，感受童话的有趣。

3.续编故事并能参与表演，乐于和大家分享，激发学生阅读的期待。

教学重点：
1.把故事读正确、读通顺。

2.了解月亮变化的过程，感受童话的有趣。

教学难点：
续编故事并能参与表演，乐于和大家分享，激发学生阅读的期待。

教学准备：课件月亮变化的微视频
教学时间：一课时
教学过程：
一、古诗引入，揭示课题。

1.古人写了很多关于月亮的古诗，你能背几首？
2.今天我们一起学习一篇跟月亮有关的科学童话故事《月亮姑娘做衣裳》。

板书课题，指名读。

3.科学童话故事就是用童话的方式给我们讲述一些科学知识，今天的这个故事要告诉我们什么科学知识呢？读了课文我们就知道了。

二、初读课文，感知大意。

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

2.ppt出示词语：裁缝师傅衣裳镰刀可惜扣子核桃涨红了脸圆盘身材埋怨
（1）同桌互相读一读，发现错误及时纠正。

（2）指名读，评价。

（3）齐读。

3.指名读文，评价。

4.完成填空，帮助了解故事能内容。

出示ppt：给月亮姑娘做了次衣裳，都很漂亮，都穿不上，因为月亮姑娘每天都在。

最后她再也不找人做衣裳了。

（1）默读同桌先小声讨论一下填什么词语合适。

（2）汇报
三、再读课文，理解原因。

1.默读课文，找出月亮身材发生变化的句子，用“——”画出来。

（1）生读文，画出相关的句子。

（2）汇报。

（3）ppt出示句子：
过了四天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。

过了四天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃。

裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”
（指导朗读体会比喻句特点，贴图。

）
4.播放视频，了解月亮变化的过程。

5.结合贴图，师完善画思维导图。

6.结合提示语，读好对话，体会趣味。

（1）ppt出示：
裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”他叹了口气，说：“哎，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

”
月亮姑娘看看那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傅说：“不，老师傅，这不能怨您。

不是您量不准，而是我每天都在变化。

”
（2）找出自己认为有趣的句子或段落读一读。

（3）汇报。

（板书有趣）
四、启发现象，续编故事。

1. 组内讨论：月亮姑娘的衣服那么漂亮，今后还能穿吗？
2.接下来还会发生什么事呢？请同学们试着续编故事，编好了讲给同桌听一听，也可以演一演
3.班内汇报
五、拓展延伸，指向课外。

1.读绘本《月亮姑娘做衣裳》或者阅读其它科学童话故事。

2.把自己续编的故事写下来，读给家人听一听。