中学教学楼设计说
明
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XX一中教学楼方案设计说明
第一章总平面设计说明
一、工程概况：
1、区位条件：
XX一中位于XX市XX区XX路，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。

2、现状条件：
基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。

3、规划条件：
XX一中地块内建设教学楼；学校总用地面积为78904.0平方米，新建教学楼总建筑面积为13568.0平方米；设计总投资额：35万元，总投资额：万元。

二、设计依据：
1、甲方提供的设计任务书；
2、《总平面规划布置图》；
3、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）；
4、《公共建筑节能设计标准》（DB23/106- ）；
5、国家现行有关法律、法规、规范规定。

三、规划原则：
（一）绿色生态及人文性原则
好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。

（二）合理原则
该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。

（三）以人为本原则
合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。

四、规划指导思想：
1、本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。

遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。

2、规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的
教学楼。

注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地
气候、教学需求。

五、规划结构及组织: 两中心一轴线
1、规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前
的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最
中心位置。

2、线形布局、点状布局：教学楼的布局均为南北向，为学生教师提供良好的学习环境，使每栋楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。

六、总平规划布局：
教学楼位置处于学校中心线上，因此在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。

学校大门直接与教学楼前大广场形成对景，开阔的林荫大道把人流引入。

而在道路的设计手法上，用简介的设计语言表示环境意境，简洁的路网结构更显示出新世纪的中学的明晰和安全。

七、人流流线组织：
主要的学生人流入口直接设置在南面大广场，教师入口设在西侧，为师生创造一个安全舒适的环境。

八、绿化景观系统：
景观与健康主题功能并重的复合绿地空间：区内主要开阔绿地空间、垂直绿化及架空绿化既是师生们通行或康体活动的功能空间，又是舒适宜人的景观点，在用地有限条件下发挥复合效能和经济性。

技术经济指标：
第二章建筑设计说明
一、设计依据：
1. 使用规范及设计要求：
1、甲方提供的设计任务书；
2、《民用建筑设计通则》（GB50352- ）；
3、《公共建筑节能设计标准》（DB23/106- ）；
4、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）；
5、国家现行有关法律、法规、规范规定。

2. 本工程为改建项目，工程使用性质为文教类，建筑耐火等级为二级，抗震设防烈度为8级。

二、建筑设计：
1.设计理念：
1.1根据中学功能的要求,设计符合要求功能齐全的平面，本设计的出发点就是
人性化，创新及明确性，因此建筑平面设计考虑多面性，力求在基本功能上有所创新。

1.2合理组织内部功能空间，平面紧凑,动静分区，各行为空间专用性明确，符合师
生行为特征。

设计局部的小空间来利有效组织内部流线。

1.3突出生态与以人为本的原则，经过垂直绿化来增加空间的趣味感，创造出符合中
学生心理的教学空间。

2. 功能分区与平面布置：
2.1教学楼为“井”字形平面，东西向长70.0 米，南北向长74.2 米。

教学楼总
进深41.2米，外廊宽3.0 米，教室平面长×宽尺寸为10.0 米×8.0 米，阶梯教室半径为10.5 米。

南北两排为教学区，西侧中间连接部分为教师办公区和厕所区域。

楼内设一部电梯。

南北两排各设置六间标准教师；主入口大厅设在二楼处作为人流集散公共大厅。

阶梯教室单独布置，这样方便人流的集散和外部人员的使用。

在教学楼三层以上的东南角设计了学生休息交流区，便于学校交流与休息，满足现代素质教育的要求。

2.2 “井”字形教学楼第一层为架空，在三楼西北角用连廊与现代教学中学连接。

2.3 拟设计为钢结构全玻璃连廊，增强整体建筑虚实变换效果，营造视线的通透性，提升校园景观层次。

2.4剖面设计
教学楼为地上 6 层建筑，无地下室，各层层高为 3.6 米，建筑总高 21.6m（主体部分）；阶梯教室为地上2层建筑，无地下室，各层层高为4.5米，建筑总高为9.0米。

2.5竖向交通设计
本工程竖向交通以步梯为主，设楼梯四部，分布于四个角处，能够满足紧急疏散的要求。

在主入口处旁设电梯一部，主要供五、六层人员使用。

2.6建筑主要使用材料
a、外墙：钢筋混凝土框架结构，外墙采用混泥土空心砌块墙240mm厚，外饰面为瓷砖。

b、内墙体：教学楼内墙，框架采用加气混凝土砌块200mm厚，乳胶漆涂料面层。

c、屋面防水保温为：干铺无纺聚酯纤维布一层30厚挤塑聚苯乙烯塑料板保温隔
热层高聚物防水卷材2MM。

d、卫生间和开水间：采用聚氨脂涂膜柔性防水、涂膜厚度为2mm，分两次涂刷。

四周垂直面应涂起 150 高；卫生间管线穿楼板处，均应预埋防水套管。

e、其它防水：为避免外墙雨水渗漏，室内地面下标高-0.13 处做水泥砂浆防潮层 10mm 外墙抹灰中宜掺 3% 防水粉。

2.7 建筑主要装修做法：
1、墙体：本工程墙体装修作法主要有：
（1）外墙外墙采用瓷砖饰面做法。

（2）内墙乳胶漆涂料面层。

a)教室，办公室，走廊，大厅，楼梯间内墙做法：乳胶漆涂料面层，1：0.5：
3 水泥石灰膏砂浆抹面，压实赶光； 9 厚 1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆打底打毛；基层墙体；
b)卫生间，开水间内墙做法：白水泥搽缝；釉面砖； 9 厚 1:0.5:3 水泥石灰混合砂浆扫毛打底，刷素水泥浆一道；5 厚1:0.5:3 水泥石灰混合砂浆压实抹光基层墙体
2、楼地面：建筑物室内地面均采用水泥沙浆地面，10厚防滑彩色釉面砖300X300主要工程做法如下：
（1）地面
a) 教室，办公室，走廊，大厅地面做法：10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝30 厚，1：4 干硬性水泥沙浆结合层，20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆；素土夯实。

b) 卫生间，开水间地面（比走廊地面底20mm）10厚防滑彩色釉面砖铺实拍
平，1:1 水泥砂浆擦缝 1：4 干硬性水泥沙浆结合层，2 厚聚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上翻 150 高；基层处理剂一遍 20 厚 1：2.5 水泥砂浆找平； C15 豆石混凝土找破 0.5%； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆；素土夯实。

c) 楼梯间地面 20 厚花岗岩地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 20 厚无
机铝盐防水素浆； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆；素土夯实；
（2）楼面
a)走廊，教室，办公室，大厅楼面做法：10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水
泥砂浆擦缝； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层；现浇混凝土楼板，随打随抹光；
b) 卫生间，开水间楼面（比走廊地面底20mm）10厚防滑彩色釉面砖铺实拍
平，1:1 水泥砂浆擦缝，1：4 干硬性水泥沙浆结合层，2 厚聚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上翻 150 高；基层处理剂一遍 20 厚 1：2.5 水泥砂浆找平； 20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光；现浇混凝土楼板，随打随抹光；
c)楼梯间楼面： 20 厚花岗岩地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 20 厚无
机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光；现浇混凝土楼板，随打随抹光。

（3）顶棚：
a) 走廊，教室，办公室，大厅顶棚做法：刮腻子两遍；3 厚1：0.5：3 水泥石
灰膏砂浆抹面，压实赶光； 5 厚 1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆打底打毛；
b) 卫生间顶棚做法：钢筋混凝土楼板清理干净 10 厚 1：1.4 水泥石灰混合砂浆压实抹
光 2 厚麻刀石灰面，刮腻子二遍。

3、立面造型设计：
在设计上，既强调建筑对外部景观的利用，同时也注重本项目建筑本身应成为外部大环境中的一处亮丽景点。

该建筑地理位置突出，周围视野开阔。

经过总平单体的的错落布局、立面简洁的体量变化，形成由南到北呈现地高低的群体天际轮廓线；地块单体建筑造型强调大气、简洁、稳重和时代感的特点，力求一种现代之美，抛弃具体的符号，运用点线、面的结合与对比及透明玻璃、挑板、遮阳板等，无不强调现代建筑的轻、飘、薄与透，更突出了设计对于人性的尊重。