高一物理期末复习实验题专项训练
1．在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。
请你指出该装置中
的错误或不妥之处（至少两处）：
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成
了实验。
下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s ，由图中的数据可算得小车的加速度a
为 m/s 2.
（3）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所
2º，使b 弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动，在这过程中，保持O 点的位置和a 弹簧小车 打点计时器
秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a 、b 两弹簧秤示数的变化情况是（ ）
A ．a 示数增大，b 示数减小
B ．a 示数减小，b 示数增大
C ．a 示数减小，b 示数先增大后减小
D ．a 示数减小，b 示数先减小后增大
②在《互成角度的两个共点力的合成》的实验中，两个弹簧秤的拉力F 1和F 2已于图12中作出了它们的图示，O 是橡皮条的一个端点，图中每格的长度代表1 N 。
（1）用作图法作出合力F 的图示； （2）合力F 的大小是_______N 。
3．在“探究求合力的方法”的实验中
有同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的：
①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O 点，在白纸上记下O 点与两个弹簧秤的读数F 1与F 2；
②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F ’和细线的方向.
以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是
在①中_________________________________________________________________；
在②中_________________________________________________________________.
4．某同学在做“探索小车速度随时间变化的规律”的实验中，选择了一条比较理想的纸带。
舍掉开头比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，选择相隔0.1s 的数个计数点进行测量数据如下：
x 1=31.5mm, x 2=80.7mm, x 3=147.5mm, x 4=232.1mm, x 5=334.2mm, x 6=454.1mm
（1）（4分）作出小车运动的v ——t 图线（请保留作图痕迹）。
（2）（2分）尽可能详尽的描述小车的运动规律：。
5．用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如
a b
O
P
图一段纸带，测得AB=7.65cm，
BC=9.17cm. 已知交流电频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为m/s.
如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能的原因是.
6．如图下图所示是小球做平抛运动的闪光照片，图中每个小方格的边长都是0.54cm。
已知闪光频率是30Hz，那么重力加速度g是__ _m/s2，小球的初速度是___ m/s，小球通过A点时的速率是__ _m/s。
7．为了测量两张牛皮纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，如图所示。
在长木板A的上表面和木块B的下表面贴上待测牛皮纸，调整木板与水平方向的夹角θ，使B在A上做匀速运动。
（重力加速度g为已知）
⑴一次实验中，该同学使B在A上匀速下滑，
测量出θ=θ0。
则牛皮纸之间的动摩擦因数
μ= 。
⑵在实际操作中发现，要保证木块在斜面上做匀速运动很困难，请你对这个实验加以改进，克服这一困难。
①简述你设计的改进方案：。
②你设计的改进方案中，要添加的主要器材有：。
③根据你改进的方案进行测量，动摩擦因数的表达式为μ= 。
8．某学校兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大
小F和弹簧长度L关系如图，试由图线确定：
（1）弹簧的原长为m.
（2）弹簧的劲度系数N/m.
（3）弹簧伸长0.1米时，弹力的大小N.
•
•
•A
θ
A
B
参考答案：
1．（1）打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力；小
车初始位置离打点计时器太远 （只要答出其中的两点即可。
）
（2）0.20
（3）
评分标准： “点”标得清楚、准确；大多数点分布在图线附近且图线光滑准确得分。
画出a —m 图象的不得分。
2． B 5
3．在①中_______未固定白纸，漏测两细线的方向_____； 在②中___________应使结点与O 点重合.______.
4．小车作加速度为1.76m/s 2的匀加速直线运动
5．__4.20________; 下落过程中有阻力
6．9.72 0.486 0.81
7． tan θ0
木块拖着纸带沿斜面匀加速下滑，打点计时器记录运动情况
打点计时器、纸带、刻度尺
gs
aL s h g a -=-θθcos tan 8．(1) 0.1m (2) 200N/m (3) 20N。