三．教学目标与要求
1.教学目标 要求学生掌握钢结构构件及节点的原理与设计方法。 2.要求 (1)能正确地选用钢材； (2)掌握焊缝连接和螺栓连接的构造与计算； (3)稳定是钢结构设计中的重要概念,要求对钢结构的各种稳定问题建立起比较清楚的概念； (4)基本掌握轴心拉杆、轴心压杆、钢梁等构件以及普通钢屋盖的设计，初步掌握压弯构件的设 计特点。
要求 掌握 熟悉 了解
掌握
熟悉 了解 掌握 掌握 掌握 掌握 了解 掌握 掌握 掌握 熟悉 掌握 掌握 掌握 了解
掌握
熟悉 了解 掌握 掌握 掌握 掌握
掌握
掌握 掌握 了解
学时 分配
2
2
1 3 2 2 2 2 1 3 2 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2
说明：表中学时为理论课时
五．教学方法及手段
钢结构课程的基本教学内容是统一的,土木工程专业本科生必须学习钢结构课程的基本部分。为 了保证基本教学内容的完成,在教法上应采取一些有效措施:
1.突出重点，根据重要程度的不同,要有精讲和粗讲之分； 2.要充分利用现有的钢结构教学资源； 以规范为依据，以教材为基础，结合多媒体教学，安排课外实际工程参观，精讲精练，结合实 际，培养学生综合性能。
六．考核方式及考核方法
考试，平时成绩占 30%，考试成绩占 70%。
《钢结构设计原理》教学大纲
撰写人：唐柏鉴 邵建华
学院审批：
审批时间： 年 月 日
一．课程基本信息
开课单位：土木工程与建筑学院 英文名称：Principle of Steel Structures 学时：总计 48 学时 学分：3.0 学分 面向对象：土木工程（专升本）专业 先修课程：《工程制图与计算机绘图》、《房屋建筑学》、《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》 后续课程：钢结构设计 教材：《钢结构基本原理》，董军主编，重庆大学出版社，2011 主要教学参考书目或资料： 陈绍蕃，顾强等主编.《钢结构（上册钢结构基础）》，中国建筑工业出版社，2007 魏明钟 主编．钢结构（第二版）．武汉理工大学出版社，2006
二．教学目的和任务
在土木工程专业教学计划中，钢结构是主干专业课程之一, 是研究钢结构工作性能及合理设计 的一门工程技术型课程，属于学科基础课程。通过本课程教学，使学生系统地学习钢结构的基本理 论、基础知识和基本技能，使学生具有进行一般钢结构设计的能力，同时也为学生以后解决复杂的 钢结构设计，从事钢结构制作与安装的土木工程等打下必要的基础。
四．教学内容、学时分配及其基本要求
知识单元 概述
钢结构的材料
构件的 截面承 载能力-
强度
轴心受力构件 受弯构件
拉弯、压弯构件 概述
知识点 描述 钢结构的主要优缺点 钢结构的常用设计方法 钢结构的发展情况及合理应用范围 钢材在单轴应力作用下的工作性能，钢结构对钢材性能的要求 和影响这些性能的主要因素，钢材的疲劳计算 钢材选用的原则和必须考虑的因素 钢材在多轴应力作用下的工作性能 轴心受力构件的强度计算 梁的类型，梁的弯曲、剪切强度，梁的局部压应力和组合应力 按强度条件选择梁截面，梁的内力重分布和塑性设计 拉弯、压弯构件的应用和强度计算 稳定问题的一般特点
单个构 件的承 载能力稳定性
轴心受压构件 受弯构件 压弯构件
板件
整体结
框架
构中压
弯构件
柱
钢结构的正常使用极限状
态
概述
钢结构 的连接 和节点 构造
焊接 螺栓
设计 钢结构的脆性断裂和防止
பைடு நூலகம்
轴心受压构件的整体稳定计算
受弯构件的稳定性计算 压弯构件的面内和面外稳定性计算 板件的屈曲后强度的利用 板件的稳定计算 框架稳定 等截面框架柱的计算长度的确定方法 变截面框架柱的计算长度的确定方法 拉、压杆的刚度要求，梁和桁架的变形限制，钢框架的变形限 制、振动限制 钢结构对连接的要求及连接方法 焊接连接的特性、焊接热效应 对接焊缝的构造和计算 角焊缝的受力特点及计算方法 常用连接方式的角焊缝计算 普通螺栓的类型、破坏型式、计算方法和相应的防止方法 高强螺栓的受力特点和计算方法,能熟练地指出用高强螺栓连 接在承受弯矩作用时中和轴的位置的不同 梁柱连接节点和柱脚的设计 钢结构脆性断裂及其防止 钢结构抗疲劳设计