小学师德师风调查报告
为促进我校师德师风建设，努力提高教育教学质量，提升学校管理水平，我校在深入学习实践科学发展观的同时广泛深入地开展了“师德师风建设”专项调研工作。

一、营造良好的调研氛围
学校高度重视师德师风建设调研工作，成立了调研工作领导小组，明确工作任务，实行责任到人。

为统一全体教工的思想认识，一方面，学校召开了教职工动员大会，传达和组织学习有关文件精神，使全体教职工充分认识到开展师德师风建设的重要性和必要性，增强了参与的自觉性和主动性；另一方面，广泛宣传教育，争取师生、群众和社会的支持和拥护，营造良好的调研氛围。

二、调研活动形式多样化
为掌握第一手材料，摸清我校师德师风现状，学校开展了各种形式的调研活动。

1、学习师德师风建设的各类文件，明确师德师风建设的重要意义，提高广大教工参与调研活动的积极性。

2、开展学校管理人员、教师、家长、学生的问卷调查，广泛听取各方意见，对师德师风现状进行了全面的了解掌握。

3、建立严格的学习制度。

为确保师德师风调研活动的顺利进行，学校教职工全员参与整个学习过程，无一例外。

学校提早准备学习资
料，准时点名并定期检查教师的学习笔记。

教师利用业余时间自学相关内容并撰写心得体会。

三、存在的主要问题
1.教师和家长文明友善处理矛盾的艺术有待提升。

2.学生的文明行为养成习惯需加强。

3.学生厕所的环境需改造。

四、整改措施
1.提供给教师更多的学习交流平台，引导教师能文明友好的和家长处理好矛盾，树立教师受社会尊敬、家长信任、学生尊敬的良好形象。

2.进一步加强师德修养，引导教师在政治思想、道德品质上以身作则，率先垂范，树立良好形象；进一步加强学生德育工作，弘扬社会主义核心价值观。

3.在力所能及的范围内对学生厕所的环境进行改造。

十年树木，百年树人，教育工作任重道远。

教师的肩上，担负着未来和希望。

因此，打造一支高素质、高水平的教师团队，是提升学校生命力的基石。

每一个教育工作者，更应该努力提高自身素养，不断学习，与时俱进，尊重学生，关爱学生，才能真正无愧于“教师”这一神圣职业。