1.部门主管评估 2、人资部了解 3、同事评 估 4、培训课堂

1.部门主管评估 2、人资部了解 3、同事评
估
4、培训课堂
1.部门主管评估 2、人资部了解 3、同事评 估 4、培训课堂
1、部门主管的了解 2、书面的工作计划，总 结资料3、与人资部的交流、培训课堂 1、部门主管的评估 2、每日工作报表、计划 、总结等资料3、与人资部的交流、培训课堂 1、部门主管的评估 2、每日工作报表、计划 、总结等资料3、与人资部的交流、培训课堂 工作表现、计划、总结）三部分构成；分值侧重与团队精神与工作态度两块
有效性
有效性 分清轻重缓急，工作有目标性，针对性 今天最好成果，明天最低要求 进取性 勇于承认错误并着眼未来 明确目标（人生目标、工作长远目标、阶段性 目标） 提出符合企业宗旨的理念，思想 创新精神 （提高素质） 观念创新 理性对待工作的调整变化，充分沟通，诚意配 合 工作方法 改善工作流程和方法，创造变化，带动业绩提 创新 升 企业文化的考核：建议从培训课堂、平时书面问卷或活动，月末考查（工作表现
绩 效 评 估 表
考核项目 考核维度 考核内容 对企业现状及未来发展的认识 价值理念 (树立思想) 思想统一 人生价值观与企业价值观的统一 理念认知 所培训知识的掌握，理解 融入团队，乐于接受帮助，配合团队完成工作 团队合作 主动分享业务知识，给同事帮助，善用团队力 意识 量解决问题 团队精神 （凝聚力量） 善于和不同类型同事合作，不将个人喜好带入 工作，对事不对人 决策前充分发表意见，决策后无论赞同与否， 团队战斗 都需言行一致，全力支持 意识 有主人翁意识，正面影响团队，改善士气和氛围 学习提升 报备进程（工作的准备、及时的报告） 主动性 加班加点 承当额外任务 乐观对待挫折、锲而不舍、永不言败，适应工 作变化，不抱怨 工作态度 （端正态度） 积极性 提问题的同时提出解决方法 当日事当日清 虑事周全不做重复工作，做事情讲效率，看结 果
评 估 表
（企业文化） （企业文化） 企业文化 评估说明 权重 加权得分
1、人资部与员工交流，交谈评估2、培训知 识的书面考核 1、培训课堂、活动考核2、人资部与员工交 流评估 1、培训知识的书面考核。2、培训师的课堂 评估 1、部门主管评估意见。2、同事的评估意见 3、培训课堂评估 1、部门主管评估意见。2、同事的评估意见3 、培训课堂评估 1、部门主管评估意见。2、同事的评估意见3 、培训课堂评估 1、部门主管评估意见。2、同事的评估意见 3、人资部的调查了解 4、培训课堂评估 1、部门主管评估意见。2、同事的评估意见 。 3、人资部的调查了解 4、培训课堂评估 1、培训知识的书面考核。2、培训师的课堂 评估 3、部门主管的评估 4、同事的评估 1、部门主管评估 2、人资部的调查（报表、 个人计划） 1、部门主管评估 2、人资部的调查 1、部门主管评估 2、人资部的调查 3、同事 评估