<< 奥尔夫教学法>>教案
教学目的:1、学习用接唱和对唱得方式接龙.
2、尝试按节奏创编答案，玩接龙游戏。

3、体验有节奏地念名词的快乐，
在一次次的更高要求中感受
到挑战性，并勇于挑战困难。

4、训练节奏感和反应能力.
教学准备: 准备不同节奏型的卡片
教学过程：1、请同学们横排坐在地上。

2、在老师的带领下，利用身体的不同部
位拍打出的不同声音代表
不同强弱关系的拍子，
然后和同学们一起，
学习4/4拍子和3/4拍子的打法,
并熟练掌握.
3、同学们一起打着节奏,由老师提出问
题,大家分别打着4/4拍或3/4拍的
节奏有顺序的回答老师的问题。

4、由此联想到更多的节奏和问题,每位
同学都可以加入其中,享受不同节奏
带来的乐趣。

教案分析:节奏型:4/4 ××××| ×
- - - ||
3/4 ×××|
×- -
强弱规律: 4/4 ××××||
强弱次强弱
3/4 ×××||
强弱弱
让同学们着重用明显的声音区分出强弱
关系，切记不可强弱反向。

教案人员：葛玉芳刘雪莹韩柳莎
张晗琪方新丽万红
编创人员：葛玉芳刘雪莹韩柳莎
张晗琪方新丽万红8085803741@
09级音乐表演一班2011年9月28日。