部编版小学语文
小学句子专题——缩句
缩句
就是把“枝稠叶茂”的长句子， 缩短为只留“主干”的短句子。
缩句的注意点：
不能改变句子的原意。 不能改变句子的结构。 缩写之后仍然是句子。
缩句的方法：
五删掉 三保留
删什么
去掉枝叶 （凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除） 包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示 时间的词、表示地点的词等。
2.数万名群众炽热的目光注视着天安门。 目光注视着天安门。
3.一块块玻璃亮得可以照见人影。 玻璃亮。
缩句记忆顺口溜：
留下主干去枝叶， 的地得数删前后。 记住保留着了过， 保你缩句不用愁。
再见
➢ “的、地”前面的修饰要删掉
蒸笼一样的夏天过去了。 缩写：夏天过去了。 人们忍不住惊讶地呼喊起来。 缩写：人们呼喊起来。 清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 缩写：阳光抚摸着土地。
➢ “得”后面的补充说明要删掉
小华的姐姐激动得流下了眼泪。 缩写：姐姐激动。 屋子里热得像蒸笼。 缩写：屋子里热。
获奖后的张小楠高兴得一蹦三尺高。Fra bibliotek缩写：张小楠高兴。
➢ 数量词语要删掉
弟弟画了一幅画。 缩写：弟弟画了画。 罗丹塑了一座女像。 缩写：罗丹塑了女像。
➢ 表示时间、地点和环境的限制词语，要删掉
如“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等 句子中方位词组作状语时，都要删掉。
我们在明亮的教室里上课。 缩写：我们上课。 在六一儿童节的活动中，我们取得了好成绩。 缩写：我们取得了好成绩。
“的、 地” 前面
“得” 后面的
删！
数量 词语
地点、 环境
时间
留什么？
➢ 关键点：动词后面“着、了、过”要保留
同学们登上了举世闻名的长城。 缩写：同学们登上了长城。 我曾经游览过美丽的桂林。 缩写：我游览过桂林。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 缩写：沙地上种着西瓜。
牛刀小试
1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图案。 焰火构成了图案。