给他人留些空隙作文1000字
刚刚还淅淅沥沥地下着小雨，顷刻，一缕柔弱的阳光已透过纱帘，照进我的房间，雨后的阳光总是给人舒心的感觉，我坐在书桌前翻看着旧照片。
我拿着相册倒序查看，看着儿时的照片，不禁笑出了声。
确实，每一张照片都有它的故事，现在看到的这张不就是我九岁那年那一次黑板报评比结果出来时拍的吗？
还记得那时的我，皮肤黝黑，害羞内敛，不喜与人沟通交流。
班上所有的活动，我都是不言而拒之，我并不是不想，而是不敢。
可偏偏那次黑板报老师点名让我负责，没有办法，我担下了这个重任，因为是要学校评比，且只有一周时间，所以我必须认真对待。
课后，我叫来与我一同出黑板报的同学商量对策，说说该怎么做，要做什么，我天生反应迟缓，至少这九年以来是这样的，以至于她们所提出来的意见，我都有点儿"消化"不了，我也不善沟通，我只是一味点头说好，然而结果并没有什么用，还是没有确定一个主题，只是说好了要有创意。
眼看天色渐晚，大家都陆续的闹着要回家，我也随着她们，明天再说。
回家的路上，她们三三两两的走在一起，而我孤身一人跟在其后，看她们有说有笑的样子，似乎早已把黑板报的事情抛之脑后，但我仍然愁绪满天，我很着急，如果做不好该怎么办，这时我便更显得与她们格格不入，我有些不开心。
第二天到了学校，上完课之后，又到了出黑板报的时间，那时我并没有表现出我的不满情绪，我附和着她们，她们说怎么做我就怎么做，花了一个小时，才只是写出了主题的名字，名字固然有创意，也挺好，也到了差不多回家的时候，但是由于我太着急了，我害怕完不成这个任务，我开始指责起她们来，仿佛着了魔一般，她们刚背好自己的书包，我便冲她们大声叫嚷道：“你们谁也别走，那么长时间，咱们才做了那么点儿，就不能再多花些时间就在这多想想吗？”她们愣住了，可能是被我突然的形象大转变吓坏了吧。
她们答道：“你不要着急，我们可以回家找找资料，然后明天把它画出来。
”话毕，她们走出门外，我想上前叫住她们，但我始终没有迈出这一步。
是啊，心急吃不了热豆腐，她们也都说了，她们回家查资料，明天就可以弄得更快了，慢慢来。
我也不知道是什么东西一直在牵引着自己，我必须要努力，把这件事做好。
我收拾好自己的书包，也回家了。
后来的几天，我们进展得确实挺顺利的，在规定时间内，我们把它完成好了，这多亏了她们的提议，我们这一次的黑板报很有创意也很新颖，给人眼前一亮的感觉，我们成功了，于是在评比完的那天，我们拍下了照片，作为纪念。
其实这件事完成之后，我和她们聊天，她们也有提到，其实她们也很想做好，连在回家的路上都在讨论该怎么做呢。
只不过没有把它表现出来而已，只是知道我们既然接受了这个任务，我们就要完成这个任务。
唉，好长时间了，我的视线始终难以离开这张照片。
现在想想，那时不就是想着身上担着一份责任，且想要做好吗。
而那时的我只看到了自己，却未曾看到他人，对其他人也太不公平了！
回想起出黑板报这件事情，推而广之，再看看四周，我觉得咱们在扛起担当这个重任的时候，可也要想想别人也在担当，我们得给他人留些空隙。
有时候真的不能以偏概全，只看到一些
表面的东西，而忽视了最真实的东西。
给孙老师的一封信作文700字
尊敬的孙老师：
您好！
我是您曾经的学生——石玉静，时间久了，您可能忘记了，或一时记不起来，但这没有关系，因为我还深深地记得您。
我对您的思念牵挂犹如高挂的风筝，挣不脱那飘在空中细长的线；又如瓜豆的藤蔓缠绕着弯弯曲曲、密密麻麻的篱笆。
孙老师，我每天都在思念着您，我多么希望您能再回到我们春晖学校，端着教本走进我们的教室，让我和同学们再次聆听您抑扬顿挫、绘声绘色的讲课。
多少个夜晚，我会凝望着天空，回想起以前和您一起的快乐时光。
有一次晚上，做完作业上床，却怎么也睡不着，翻来覆去的。
妈妈看我不对劲，走过来俯下身轻声地问：“静静，怎么啦？还睡不着？”这时的我再也忍不住了，抱着妈妈哽咽着说：“妈妈，我想孙老师了！”妈妈抚摸着我的头不时地安慰着我说：“孙老师会回来的，乖，睡吧。
”
孙老师，您还记得吗？四年级上学期，学校举行“候鸟杯”演讲大赛，您来教室宣布这消息时，教室里一片沸腾，大家都举手想参加，可您却选择了口才并不佳的我。
当时我没有信心，不敢去参赛。
而您却鼓励我：“要相信自己，老师选择你是因为老师相信你，信任你，你要对自己有信心……”您的一席话，鼓起了我的信心，让我有了必胜的力量。
从那以后，您不时地给我鼓励，给我壮胆，给我指导，还教我配合演讲内容插入一些肢体动作。
就这样我在您的辅导下，经历五天的强化训练，终于捧回了“候鸟杯”演讲大赛的年级组冠军。
孙老师这冠军，这荣誊全是您的。
因为我清楚地记得那几天冷空气南下，你感冒正患哮喘病，是拖着病体指导我训练的，这烙印深深刻在我心里。
孙老师，谢谢您，不知何时再能续写师生情弦，但我时时惦念牵挂着您，您在工作的同时请一定保重身体。
谢谢！
敬礼
您的学生：XX。