岭南版美术一年级上册第十课时《可爱的小虫》教学设计
课题
可爱的小虫
单元
第三单元
学科
美术
年级
一年级
学习
目标
1.认识昆虫小世界，常见的昆虫都有哪些。
2.了解昆体验制作乐趣。
重点
了解昆虫外形、色彩、名称等方面知识
难点
动手制作线条优美的昆虫作品
教学过程
仔细观看视频，认识昆虫世界。
目的让同学们看看昆虫世界都有哪些小昆虫。
讲授新课
观看完昆虫世界的小视频后，有谁能说说在昆虫世界里都看到了哪些可爱的小虫子？
给每位同学发一张印有昆虫图案的纸，用笔把自己在视频中看到的昆虫圈一圈，稍后将进一步了了解这些小昆虫。
接下来将把在昆虫世界里我们常见的小昆虫通过图片来好好了解认识下。
凭自己的认识及观察在昆虫图案纸上圈出自己认识的昆虫。
认真了解我们常见到昆虫种类及其特性。
培养同学们自主观察力，通过图片进一步的了解昆虫的特征，习性以便加深对昆虫的印象，引领同学对昆虫世界的好奇心。
课堂交流
认识完常见的昆虫后，大家来谈谈在这么多不同的小昆虫中，你们想做哪一种？为什么想做它？
谈谈自己对昆虫的见解及感受。
2·颜色鲜艳
动手制作昆虫作品
培养学生制作能力，能更加熟练掌握泥巴制作小技巧。
课堂展示
在学生所有作品当中，挑选几个作品，进行展示，请学生进行点评，给到良好的建议。
互相点评给建议
目的让同学能表达自己的看法及建议，促进同学之间的交流与学习。
促进同学之间的交流与分享。
课堂小结
昆虫是我们身边的美丽生物，希望同学们这次制作昆虫，对其形状制作能更加优美，对线条的刻画能更加细化，做出更出色优秀的小作品。
提高同学的制作作品的能力，尽可能的提高制作水平，创造出更出色更优美的作品
课堂活动
分小组在上述讲的昆虫世界中选择其中一种昆虫进行制作。
要求：
1·造型完整
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前习
课前习：请每一位同学在家长的拍摄下，描一种自己最喜欢的昆虫(形状、色彩、生活习惯或者特征)
播放学生的视频，让同学们看看自己的准备工作
仔细观看视频，借鉴表达方式
引导学生有一个好的自学，预学能力
导入新课
上节课我们认识到了动物世界里各种动物，接下来我们将进入昆虫世界，即将要认识各种可爱的小虫。接下来通过视频我们先来看看昆虫世界是长什么样子的？