小学一年级下册语文期末综合测试题多套期末试卷姓名： _____________ 成绩：_____________一、看拼音,规范地写词语。
（10分）shuō huà nǎi nɑi yuǎn fānɡ nián jí quán ú二、用“____”画出下列字的正确读音。
（4分）进（jìn jǐnɡ）清（qǐnɡqīnɡ）走（zǒu zhǒu）女（nǔ nǚ ）玩（wánɡwán）谁（shuízhǔn）俩（liǎnɡliǎ）南（nán lán）三、照样子,再组词。
（6分）1、换一换,例如：跳—（逃）（逃走）清—( )( ) 明—（）（）2、加一加,例如：木+（几）=（机）（飞机）亻+（）=（）（）+（）=（）（）3、变一变,例如：常-（吊）+（云）=（尝）（品尝）妈-（）+（）=吗（）垃-（）+也=地（）四、选择正确的读音再打“√”。
（10分）①小花长．（chánɡ zhǎnɡ）着一头长．(chánɡ zhǎnɡ)长的头发。
②爱好．（hǎo hào）读书的同学会觉得读书很好．（hǎo hào）玩。
③我背．（bēi bèi）了一个漂亮的背．（bēi bèi）包到学校。
④我不知不觉（jiào jué）就睡了一觉（jiào jué）⑤他把花种（zhǒnɡ zhònɡ）种（zhǒnɡ zhònɡ）在花盆里。
⑥听音乐（yuè lè）是一件很快乐（yuè lè）的事。
⑦爸爸骑着自行（hánɡ xínɡ）车去银行（hánɡ xínɡ）取钱。
⑧我听见了（le liǎo）知了（le liǎo）的歌声。
⑨我只（zhī zhǐ）看见了一只（zhī zhǐ）小猫。
⑩少（shǎo shào）看电视多读书,争做好少（shǎo shào）年。
五、请你把下面词语连成句子,别忘了加上标点符号。
（8分）1、操场小朋友上做游戏在_______________________ ____________ ___2、奶奶妈妈洗脚在给_______________________ _______ ________3、这会儿着急鸟妈妈一定非常_________________________ _ __________4、快活地小鸭子鱼虾河里捉在_________________________ _____________5、开满公园里了鲜花许多____________________________________ _ _6、出来怎么你呀今天有空_________________________________ ____7、景色公园真啊美的里_________________________________ _____8、不你怎么回家呢还___________________________________ ___六、我会填上适当的词语。
（10分）1、鲜艳的（）雪白的（）亲爱的（）（）地走（）地写慢慢地（）2、阵座头双个篇件只一（）微风一（）小鸟一（）主意一（）花园一（）课文一（）大象一（）衣服一（）袜子七、在( )填上我们学过的一对反义词,使句子意思通顺。
（4分）例：找一找姐姐长得高,弟弟长得矮。
（高—矮）1、红红得了100分,高兴得直笑,小刚没考好,急得直哭。
（——）2、小华跑得快,我跑得慢。
（——）例：填一填我们做事要分辨（是）（非）。
1、这根尺子（）,那根尺子（）。
2、对待同学不能（）,应该（）。
八、我会按课文内容填空。
（10分）１、只有（）（）种,才有（）不（）的菜。
２、乌鸦（）（）瓶子旁边有（）（）小石子,想出（）（）来了。
3、我画了个（）的太阳,挂在夏天的天空。
我画了个（）的太阳送给（）,我画了个（）的太阳照亮冬天,我要画个（）的太阳送给春天。
九、选字填空,再把句子读一读。
（8分）吗呢啦啊做作坐座１、你知道今天是什么节日（）？ 1、你（）事情真认真。
２、大自然的景色多美丽（）！ 2、妈妈（）在椅子上看书。
３、你为什么哭鼻子（）？ 3、我给爷爷让（）位。
４、西瓜可好吃（）！ 4、今天的（）业是什么？十、我们学了这么多好的古诗,请你把下面的古诗补充完整。
(12分)1、（）眠（）觉晓,（）（）闻啼（）。
夜来（）（）（）,（）落（）（）（）。
2、（）（）莺（）（）（）（）,拂堤杨柳醉（）烟。
（）（）散（）（）（）（）,（）趁（）（）（）纸鸢。
3、牧（）骑（）（）,歌（）振（）樾。
（）欲捕鸣蝉,忽然（）（）（）。
4、（）眼（）（）惜细流,（）阴（）（）（）晴柔。
（）荷（）露尖尖角,（）（）蜻蜓（）（）（）。
十一、照样子,把下面句子补充完整。
(3分)１、例：王二小把敌人带进埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
北风把小树苗吹倒了。
被。
2、改成“把”字句：花瓶被小明打破了。
把。
3、他画的山那么高,那么青。
那么 ,那么。
十二、快乐阅读。
（10分）奇妙的舌头动物的舌头,无奇不有。
猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。
狗的舌头在天热时总是伸出来的,帮助散发体内的热量。
长颈鹿的舌头,能把树上的嫩枝嫩叶卷住,这样吃起东西来就方便多了,企鹅的舌头长着尖尖的牙齿,能逮住滑溜溜的鱼虾。
变色龙的舌头比身体还长,平时藏在嘴里,见到飞虫,能突然弹出来粘住虫子。
啄木鸟的舌头是细长的,舌尖长着倒刺,能把害虫从树洞里钩出来吃掉。
蛇的舌头细长分叉,不停地吐进吐出,能感觉周围的动静。
动物的舌头是多么奇妙哇！1、这篇短文共有（）个自然段。
2、这篇短文共介绍了（）种动物的舌头,分别是＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
3、请用“＿＿＿”画出描写变色龙舌头的句子。
十三、看图写话（图上画了谁和谁？他们在干什么？心情怎么样？）(5分)_一年级第二学期语文期末试题一、看拼音写词语。
yǚ zhòu fēi chónɡ liànɡ shǎn shǎn chē zhàn ( ) ( ) ( ) ( ) yǒu rén yǒu ài zì jǐ zuòɡōnɡ xǐ shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bù shì bù huì lǐ shū bāo mén hù kāi huì( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiě zì liǎnɡɡè yíɡèrén nǐ men yuèér( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiān tóu chuán lǐ zuò chē zuò xià jiàn dào( ) ( ) ( ) ( ) ( )kàn jiàn shǎn dònɡ xiǎo māo māo ér nónɡ mín( ) ( ) ( ) ( ) ( )rén mín yī bǎ dāo yǜ mǐ yǜ shí tā de( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiǎnɡ yī xiǎnɡài ɡuóhónɡxīnɡ wǒ men( )( ) ( )二、比一比,组词划（）地（）河（）坐（）到（）他（）和（）做（）理（）爱（）提（）玩（）里（）家（）是（）动（）人教版一年级下册语文期末试卷班级姓名学号评分一. 下列字母按音序排列的一组是（）。
（2分）（1）A B C D F E G（2）H I J K L M N（3）O P Q S R T（4）V U W X Y Z二. 下列每组词语中都有两个错别字,圈出来,并改正。
（10分）（1）白花齐放说话因为公原(2 ) 合风细雨主意妈蚁想念（3）欢歌笑雨已后阳光时间(4)）百鸟净鸣知到什么冷淡（5）乌语花香赶快在见童话三. 数一数,分一分。
（12分）高香房唱总海爱黄练要变雪八画九画十画十一画四. 选字填空,组成词语。
（6分）象像（）样大（）好（）景（）完玩（）具（）全（）成（）乐园原花（）草（）（）来乐（）五. 连一连。
（4分）美丽的长城一台台马儿可口的校园一架架电脑甜蜜的水果一辆辆飞机雄伟的笑容一匹匹自行车六. 写出带点词的反义词。
（6分）例：楼房有低．有（高）。
1. 手指有短．有（）2. 跑步有慢．有（）。
3. 道路有近．有（）。
4. 衣服有旧．有（）。
5. 灯光有暗．有（）。
6. 味道有甜．有（）。
七. 照样子,写一写。
（14分）1. 表示颜色的词：如黄澄澄2. AABB的词：如快快乐乐3. 表示动作的词：如踢．足球4. 改写句子：如王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
同学们把教室打扫得干干净净。
八. 将题目和诗句用线连起来。
（12分）《所见》远看山有色歌声振林樾《小池》牧童骑黄牛处处闻啼鸟《画》草长莺飞二月天近听水无声《静夜思》小荷才露尖尖角低头思故乡《村居》举头望明月拂堤杨柳醉春烟《春晓》春眠不觉晓早有蜻蜓立上头九. 读一读,给它们调整一下顺序。
（把序号写在括号内）（4分）（）棉花姑娘请燕子,啄木鸟,青蛙帮它捉害虫。
（）棉花姑娘生病了,叶子上长了许多蚜虫。
（）棉花姑娘病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
（）七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。
十. 短文阅读。
（15分）（一）春天来了春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1. 写出表示颜色的词语：（）（）（）（）（4分）2. 写了哪些植物,请用“——”在句子中画出来。
（2分）3. 写了哪些动物,请用“﹏﹏”在句子中画出来。
（2分）（二）小兔的生日6月18日是小兔的生日,许多小动物向它祝贺。
小山羊送青菜,小牛送牛奶,小猴送桃子,小鸡送虫子,小猫送鱼。
大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。
1. 小兔的生日是________________。
（2分）2. ________. _________. _________. ________和________都来祝小兔生日快乐。
（5分）十一. 看图写话。
（15分）仔细看一看图上都有谁？他们是什么关系？都在做什么？他们会说什么？先想一想,然后再写下来。