安德的游戏好看观后感(精选多篇)第一篇：安德的游戏看观后感安德的游戏看观后感星期三晚上晚自习的时候我校组织学生在教学楼前看露天电影电影名字是《安德的游戏》。
这是一部科幻片奥森·斯科特·卡的作品。
故事发生在未来当时地球已经两次遭遇过虫族的进攻国际舰队认为必须在世界各地寻找天资聪颖的孩童并在孩童身上装上监视器在达到他们所认为合格的条件下将他们送往国际舰队训练。
安德的哥哥太暴力姐姐太慈悲都不适合做星际舰队的指挥官虽然智力方面没问题。
而安德就刚刚有同情心不欺负人还很会揣摩敌人的思想然后安德就被选上了接受了魔鬼训练。
在战斗学校里安德不但要学习在由学生组成的军队里进行模拟战斗同时也要面对其他学生的妒忌、陷害以及各种其他尔虞我诈的行为。
因为他在战略和领导力上的不世天才也因为他的教师希望严格地测试他他在战斗学校的进阶速度比其他学生要快得多。
也就因为安德才使人类在与虫族的战斗中占领先机并得到存活的希望。
这部片子特效做的特别棒让我们看了都不禁哗然情节内容也很吸引人。
壮观的场面令我们身临其境。
第二篇：安德的游戏看读后感安德的游戏看读后感《安德的游戏》这本书在我的大脑中记忆尤为深刻因为家中有这本藏书而且去年寒假时我也去电影院看了这场电影尤其是妈妈的唠叨让我不得已记下他安德—这个男孩妈妈总说“真正高智商的孩子不是在逗动物玩而是利用的自己的高智商如何在一层层关卡里脱颖而出拯救地球为了战斗在努力掌握高科技想想你自己把高智商运用在哪儿了？”。
我双手捂着自己的耳朵不愿听妈妈这些话。
夜晚当我静静躺在床上时我的大脑中就会出现安德我崇拜安德喜欢这个和我年龄一样的小男孩他的智力、手段、胸怀把我深深吸引了他勇敢的精神都是让我学习的。
在他的时代他是如何让成为一名领导地球战士、抗击强大的虫族进攻的统帅？书中安德有哥哥和姐姐他们三兄妹的都很聪明姐姐善良和温柔哥哥凶狠和野心弟弟安德刚中和了姐姐和哥哥德性格被送往太空中的“战斗学校”学习学习的方式就是玩游戏——这就是科幻部分吧。
实际上就是培养他的心理磨练他的心志看能否吃苦耐劳。
在学校里安德很恐惧孤独没有朋友没有温情没有灿烂的微笑只有同学欺负、挑衅他就忍耐但忍耐是有极限在被逼无奈、为了生存的情况下安德利用自己的高智商将挑衅他的同伴打死。
可是他也很内疚因为他不想任何人受到伤害他克制自己的勇猛帮助同学最终赢得同伴的拥护。
我也想学习安德到安德的世界成为一名向他一样勇敢的人敢于同破坏地球的虫族作斗争。
我也认识到自己的性格里面存在一些需要学习的东西缺乏耐性做事马虎。
我特别喜欢养小昆虫和动物也很有爱心只要我要坚持做到去掌握和熟悉这些昆虫和动物的习性和特征这样我就与安德一样当地球有灾难时我也能拯救。
第三篇：安德的游戏观后感4篇篇一：安德的游戏观后感看完这部电影我的感受就是爽那种刺激惊人的战斗场面奇异逼真的太空画面令人赞不绝口。
特别是跟虫族的模拟打斗场面那感觉真如穿梭在星球般神奇令人赏心悦目。
我觉得主角安德是一个十分聪明(版权归：.hw.co)勤奋的孩子他从一个国际舰队的学生到飞龙队队长最后到指挥官。
这不仅需要聪明的大脑更需要不懈的努力才能摧毁虫族。
当然如果不是上级的命令如果安德知道最后一场考试是真的战斗那么心地善良负有同情心的安德是不会消灭一个种族的。
这部电影最终告诉了我们一个简单而又重要的道理：凡事都要多沟通沟通完善才能避免不必要的冲突。
电影中人类要是能和虫族沟通知道虫族不是要入侵地球不是要威胁人类生存那么就不会发生这一场星球大战了。
生活中也经常发生这样的事有一次同桌发现他的笔在我的铅笔盒里以为是我偷了他的笔我其实是在不经意间将他的笔放在我的铅笔盒里的我向他解释清楚也就避免了一次不必要的冲突。
那么心地善良负有同情心的安德是不会消灭一个种族的。
这部电影最终告诉了我们一个简单而又重要的道理：凡事都要多沟通沟通完善才能避免不必要的冲突。
电影中人类要是能和虫族沟通知道虫族不是要入侵地球不是要威胁人类生存那么就不会发生这一场星球大战了。
生活中也经常发生这样的事有一次同桌发现他的笔在我的铅笔盒里以为是我偷了他的笔我其实是在不经意间将他的笔放在我的铅笔盒里的我向他解释清楚也就避免了一次不必要的冲突。
篇二：安德的游戏观后感四月二十三日常艺校组织同学观看露天电影。
露天电影就是在室外放的电影。
在我国七十年代开始流行露天电影刚出现在农村时听到有放影的消息人们往往成群结队赶赴几公里甚至十多公里以外观看。
现在人们对露天电影带着乡愁般的怀念。
只因缺乏而格外感激。
确实在刚接到这个消息的时候有很多同学很不理解。
因为这种电影形式已经很少见了如今只在记忆的深处岁月静的时候拿出来淡淡地感念。
但同学们还是表示很期待期待的是电影的内容。
傍晚天色暗了营造出了良气氛。
同学们也早已搬椅子。
但现场确实喧哗。
天更黑了像压下来似的。
电影开场了。
现场也安静了下来。
现场的同学表示：可能像许多年前的某一时刻我们的父母、长辈正在搬着凳子急冲冲的往空地赶生怕勿了也有了能他们像现在的我们一样看着天慢慢变黑这是自然给我们营造的气氛感知身边发生的一切。
或许部分90、00后的人无法理解甚至感到不屑但他们是否知晓这是那个年代的一份美这一份特殊意义。
电影后半部分虽然部分同学已然离去但我们仍能感受到剩下同学对这种电影形式的尊重对那个年代那份感觉的尊重。
最后在现场找到一位被情景触动的同学：今夜我关注的更多的是感觉也不管是什么电影了虽然放的是现代的片子但我仍能感受到一阵乡风。
来自远方故乡的风。
今夜我踏着晚风悄然的启程。
故乡啊倘若晚风敲打窗棂你不必讶异我冒然的闯进你的梦里。
篇三：安德的游戏观后感安德的故事对我们青少年是很有教育意义的纵使我们无法拥有安德的天才但安德的身上依然拥有着我么最最需要的品质：忍耐和独立。
或许因为学习生活等方面压力我们越来越难以忍耐周围的事物有时一些微不足道的细节便往往会触发我们心中的怒火但与安德面对的压力相比我们这些都是不值一提的既然如此我们为什么不能也学着适当忍耐一下呢？我相信这样会减少许多生活中不必要的矛盾。
另外的一点就是独立。
由于时代的进步我们中的不少人从小就过着衣来伸手饭来张口的生活因此我们往往欠缺一种独立意识这是非常危险的在残酷的社会竞争中缺乏独立意识往往意味着将被淘汰道理人人都懂父母不可能陪伴我们一生总有一天跌倒了你只能自己爬起来。
培养独立性就是培养竞争力这是非常重要的环节。
由此我由衷地把安德视为我心中的偶像他教会了忍耐独立拼搏这才是一个偶像所应具备的素质正如他在书中表现的一样安德永远是做的最优秀的那一个。
希望所有像我一样的同学特别是喜欢挑战喜欢做别人不敢做的是喜欢在绝望中诞生的人都去找到这本书读一读它对你的启示性在任何时候都是非常有价值的你会庆幸在你年轻的时候读到过这本书。
另外的一点就是独立。
由于时代的进步我们中的不少人从小就过着衣来伸手饭来张口的生活因此我们往往欠缺一种独立意识这是非常危险的在残酷的社会竞争中缺乏独立意识往往意味着将被淘汰道理人人都懂父母不可能陪伴我们一生总有一天跌倒了你只能自己爬起来。
培养独立性就是培养竞争力这是非常重要的环节。
由此我由衷地把安德视为我心中的偶像他教会了忍耐独立拼搏这才是一个偶像所应具备的素质正如他在书中表现的一样安德永远是做的最优秀的那一个。
希望所有像我一样的同学特别是喜欢挑战喜欢做别人不敢做的是喜欢在绝望中诞生的人都去找到这本书读一读它对你的启示性在任何时候都是非常有价值的你会庆幸在你年轻的时候读到过这本书。
篇四：安德的游戏观后感星期三学校组织了学生看露天电影电影的名字是《安德的游戏》这部电影十分看而又十分有意义我十分爱看。
安德·维京年仅12岁神一般的天才在很小的时候便进入了战斗学校。
当时人类打败了虫人的第二次袭击获得了短暂的和平安德在不知不觉中已经担负起拯救全世界的责任他必须消灭虫族！在战斗学校里他先后进入了火蜥蜴战队、野鼠战队最后还做了飞龙战队的指挥官在战队里天天要玩游戏——在微重力空间用冰冻枪射击敌人最后闯入敌军大门获得胜利安德的每一场战斗都是不公平的战斗的难度越来越大突变性也越来越大他要率领飞龙战队一帮只训练过几次、没啥战斗力的队伍和人才济济的狡兔战队战斗他居然赢了！后来战斗学院的教官派来了火蜥蜴战队来和飞龙战队作战。
最后飞龙战队还要和两个战团作战但是安德赢了每一场战斗于是他毕业了。
星期三学校组织了学生看露天电影电影的名字是《安德的游戏》这部电影十分看而又十分有意义我十分爱看。
安德·维京年仅12岁神一般的天才在很小的时候便进入了战斗学校。
当时人类打败了虫人的第二次袭击获得了短暂的和平安德在不知不觉中已经担负起拯救全世界的责任他必须消灭虫族！在战斗学校里他先后进入了火蜥蜴战队、野鼠战队最后还做了飞龙战队的指挥官在战队里天天要玩游戏——在微重力空间用冰冻枪射击敌人最后闯入敌军大门获得胜利安德的每一场战斗都是不公平的战斗的难度越来越大突变性也越来越大他要率领飞龙战队一帮只训练过几次、没啥战斗力的队伍和人才济济的狡兔战队战斗他居然赢了！后来战斗学院的教官派来了火蜥蜴战队来和飞龙战队作战。
最后飞龙战队还要和两个战团作战但是安德赢了每一场战斗于是他毕业了。
他毕业后直接进入了指挥学院。
在指挥学院他见到了马泽·雷汉马泽·雷汉教会了安德玩模拟机但其实模拟机是真的安德是在真的指挥联盟军队。
他用巧妙的战术指挥战局用战略武器——设备医生灭掉了整个虫族当他知道他不只是在玩游戏他真的灭掉了虫族后陷入了心理崩溃最后将自己放逐放逐在茫茫宇宙里。
令我感动的是安德不愿意把战争强加在任何人、任何种族之上（包括他的敌人）他面对困难而不屈服拥有天才的智慧这些我们都有没有无不值得我们学习！他面对困难而不屈服拥有天才的智慧这些我们都有没有无不值得我们学习！第四篇：电影安德的游戏观后感电影安德的游戏观后感《安德的游戏》一部听起来挺幼稚的电影如果在中间加个词语安德的生存游戏这个题目听起来就没那么轻松了。
最开始安德在普通军校中凭借个体的超强的思考能力和灵活的机体能力让他能够在凭借“谁能站到最后”的游戏规则里生存下来并成为最后的赢者走进了演练军校的大门。
而在演练军校里安德被教官刻意孤立起来他感觉到并且认识到游戏规则的更改他必须转变“对立”的姿态同时从演练军校开始团体比赛取代了个人他需要一个团队一个认可他能力的团队他明白第一步怎么走他需要伙伴他也那么做了。
从“对立”变为“援助”这样的姿态转变让孤立的安德逐渐被大家认可因此他很快通过了教官的考验晋级到实战军校。
在实战军校他明白了真正战争的残酷也很快明白了战争的胜利规则于是在那场被设定的以寡敌众的模拟战斗中他很快选择了以牺牲全部队友只为让其中一人取下胜利旗帜的策略。
在我看来这部电影里最聪明的人应该是那位隐姓埋名的上校。