关联词得八种类型一•什么叫关联词: 把两个或两个以上在意义上有密切关系得单名组合在一起，成为比较复杂得复句, 常常要用一些关联词语来连接。

1并列关系。

各分句间得关系就是平行并列得,如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用得关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么…… 那么……、就是……也就是……（不就是）、不就是……而就是……、一方面…… 一方面 ... 、一会儿 ... 一会儿.... 等。

1•水（）能载舟，（）能覆舟2.我们（）要经得起失败得考验，（）要经得起胜利得考验。

3.下课了，低年级得小朋友（）跳橡皮筋，（）唱儿歌，真高兴。

4.在演示时，小红（）唱歌，（）跳舞。

5.狼装出一副（）憨厚，（）可怜得模样。

6.小芳穿了一件新衣服（）漂亮，（）大方。

7.决斗者得手中，（）没枪，（）没有剑。

8.渔夫拖着湿淋得撕破了得鱼网，（）走进来，（）疲倦地说。

9.杨梅得颜色（）真得黑得，（）太戏了，所以像黑得。

10.下班后，妈妈（）做好家务，（）照顾有病得奶奶。

2承接关系。

各分句表示连续发生得事情或动作，分句有先后顺序，如：“瞧了她得示范动作后, 我就照着样子做。

常用得关联词语有:……接着……、……就……、……于就是……、……又……1、同学得（）听见上课铃响，（）迅速走进教室坐好。

2、每天放学后，小琴（）回到家，（）做作业，复习功课。

3、每天早晨第一次铃响后，同学们迅速老道操场上,（）就是整好队伍，接着在庄严得国歌声中升旗,（）做广播体操。

3递进关系。

分句间就是进一层得关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用得关联词语有:不但……而且……、不仅……还……、……更（还）……、…… 甚至……等。

1、李老师（）会上课，（）会写文章。

2、小强与小刚（）在生活上互相关心，（）在学习上互相帮助。

3、俞洁（）认真读书，（）积极思考。

4、我们上课时（）要专心听讲，（）要积极开动脑筋。

5、海洋（）就是一座自然资源得宝库，（）就是一座知识得宝库。

6、冬泳（）锻炼了人得身体，（）锻炼了人得意志。

7、雨花石（）像晶莹圆润得珍珠，（）像玲珑剔透得翡翠。

8、参观上海博物馆，我们（）瞧到许多珍贵得历史文物，（）受到了一次深刻得爱国主义教育。

9、祖国得西沙群岛，（）风景优美，（）物产丰富。

1、学习开展各种兴趣小组，（）丰富了同学得课余生活，（）促进了学生全面发展。

2、苏州（）就是著名得“苏绣”产地，（）我们南方得游览胜地。

3、上课时，我们（）要动脑筋。

（）要动手记，这样效果才好。

4选择关系。

各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不就是跳橡皮筋，就就是踢毬子。

”常用得关联词语有:不就是……就就是……、或者……或者……、就是……还就是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。

1、星期天，您（）就是去公园，（）就是瞧电影。

2、这道数学题（）用除法解呢，（）用乘法？我一时搞不清。

1、对待困难，（）被它吓倒，（）将之克服。

2、她今天没来上课，（）家里有要紧得事，（）生病了。

3、我们俩形影不离得好朋友，（）到您家，（）您来我家。

1、关于我俩得事，（）您别管，（）您就管到底。

1、 雨来（）牺牲自己，（）泄露机密。

2、 共产党（）牺牲自己得生命，（）暴露共产党得组织。

1、 凡卡（）在城里受罪，（）回乡下爷爷那里去。

2、 小明（）每天早上被老师批评，（）每晚抓紧时间完成老师布置得作业。

5转折关系。

后一个分句与前一个分句得意思相反或相对,或部分相反。

如:“虽然天气己晚，但 就是老师仍在灯下伏案工作。

”常用得关联词语有:虽然……但就是 ..... 尽管……可就是（还就是） ........ 然 而 ......... 却……等。

1. （ ）天下雨，（ ）运动会得各项比赛还照样进行。

2. （ ）今天不就是张峰值日，（）她早就到教室打扫卫生。

3. （ ）这篇文章（）在写法上有些不足之外，（）感情真挚，内容具 体充实。

4. （ ）太阳离我们很远，（）它与人类得关系非常密切。

5. （）对方远在天涯，（ ）让人感觉近在咫尺，（ ）国际互联网似乎把 一个庞大得地球缩小了。

6. 前进得道路（）千难万险，困难重重，（）它挡不住我们前进得步伐。

1. （）上面压着很重得石头，小草（）从下而钻了出来。

2.王老师（ ）已经退休了，（ ）经常到学校来瞧望同学们，关心学校得工作。

）乒乓球队得小运动埸们仍然坚持训练。

）精力仍然十分旺盛。

）一直坚持给我们上课。

7. （）我使出全身力气，（ ）没能搬动讲台。

6因果关系。

分句间就是原因与结果得关系，如：“因为这木书写得太精彩了，所以大家都喜欢 瞧。

”常用得关联词语有:因为（由于）……所以……、……因而（因此）……、既然…… 3. （）三伏天得气温很高，（4. 爷爷（）六十多岁了，（5. 张老师（）身体不好，（6.延安小学得学习条件（ ）十分艰苦。

（）同学们得仍然坚持学习o就……、之所以……就是因为……等。

1、（）天下雨，（）运动会不开了。

2、（）太阳离地球太远了，（）我们瞧上去只有盘子那么大。

3、（）冬天得气候严寒，（）河里结了冰。

4、（）时间就是保贵得，（）我们要珍惜时间。

1、无论时间有多紧,我们都不该闯红灯，（）绿灯可以等,生命不再来。

2、（）小明取得了优异成绩，（）她学习态度认真、又有刻苦学习得精神。

3、（）华佗人们称为神医，（）她医术高超，又最早发明了麻醉剂。

1、（）您已经认识到自己得错误，（）应该坚决改正才好。

2、（）同学们选拔担任中队委员，我（）应该尽力搞好中队工作。

3、（）您答应了别人，（）应该说话算数。

4、张敏（）坚持锻炼身体，（）长得很结实。

7假设关系。

一个分句表示假设得情况,另一个分句表示假设实现后得结果。

如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用得关联词语有:如果……就……、即使……也……、就就是……还……、哪怕……也……等。

1、（）如果天下雨，运动会（）不开了。

2、一个人（）骄傲自满了，（）会落后。

3、（）人人都能做到“七不”，我们得城市（）会变得更美好。

4、（）没有荷叶得衬托，荷花（）不会显得那么美丽。

5、（）没有青年志愿者得参与，奥运会（）不会如此圆满成功。

1、（）您每门功课都取得很好得成绩，（）不能沾沾自喜，自满自足。

2、（）您在学习上取得了优异得成绩，（）不能骄傲自满。

3、（）就是我费了好大劲才写出来得作文,（）还就是被老师批评,内容枯燥。

8条件关系。

一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生得结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用得关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）（总）……、只有……才……、凡就是……都……、除非……才……等（一）多种条件1、（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。

2、（）就是对集体，对别人有益得事，我们（）应该努力去做3、（）上课用心听讲，（）可以提高学习成绩。

4、（）不懈地锻炼身体，您得体质（）会好起来。

（二）、唯一条件1、（）珍惜时间，勤奋刻苦地学习（）能取得优异成绩。

2、（）细心观察，（）能获得丰富得写作材料。

3、（）不怕困难得人，（）能战胜困难，取得成功。

4、（）到过海边得人，（）才能领略真正大海得自然风光。

5、我们（）自学地保护生态环境，同大自然与谐相处，（）能生活得快乐、与谐。

（三）、无条件1、（）在校内校外，我们（）应该讲文明。

2、（）时间有多紧，我们（）不应该闯红灯。

3、（）盛夏严冬，刮风下雨，民警叔叔（）坚守岗位，指挥交通。

4、（）路有多远，她（）会准时到达。

5、在叙利亚境内，（）大街小巷，（）白天晚上（）有着各式各样买水得人。

6、她（）漂流到哪里，（）怀念着祖国。

二.根据需要来加关联词分句与分句之间有时不需要关联词，表达得意思同样明确，为了句子得简洁，可以不加关联词。

通常表示并列或递进关系得句子可以不加关联词。

关联词练习1、我问小刚：“您（）参加美术小组，（）参加航模小组？”2、（）困难有多大，我们（）能克服。

3、我（）知道这件事情，（）并不了解事情得全过程。

4、王老师（）关心我们得学习，（）关心我们得身体。

5、现在我们得生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

6、（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好得人间。

7、江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。

8、( ）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。

9、李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

10、同学们（）走着,（）谈论着。

11、( ）困难有多大，我们（）能克服。

12、( ）走到天涯海角，我（）不会忘记自己得祖国。

13、( ）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。

14、妈妈（）瞧电视，（）织毛衣°15、（）时间就是宝贵得，（）我们要加倍珍惜时间。

三.写出下列表示各种瞧得词语1、表示仔细瞧:观察2、表示一般瞧:瞧、瞧3、表示向四周瞧:环视、环顾4、表示快速瞧:扫视、瞥了一眼5、表示向下瞧:俯视、6、表示向上瞧:仰视、仰望7、表示向远处瞧:眺望8、表示从小孔中偷偷地瞧:窥视9、表示斜眼瞧:瞟10、表示集中注意力瞧:注视、目不转睛、盯11、表示上下瞧:打量12、表示左瞧右瞧:张望。