小班早读课程计划：全方位
1.在老师的指导下，您可以想象各种圆形物体和弯曲物体，以培养幼儿的想象力。

2.在老师的提醒下，尝试根据对象的形状进行分类。

3，主义短句：圆鱼，圆XX给你。

培养孩子的语言技能。

活动准备：
教具：2条圆鱼和弯鱼。

2个大篮子。

圆形图和每个曲线图。

学习工具：幼儿圆形和弯曲的1~2种物体。

活动程序：
首先，展示图片并引起兴趣。

老师：今天，我们在二班有几个孩子。

你看，这是一个图形宝贝。

这个图形宝宝的长度是多少？（显示圆形图）什么是圆的？
显示弯曲的图片，这个图形婴儿是什么样的？什么也弯曲？
2，展示圆形鱼和弯鱼
老师：好像是两个鱼宝宝。

其中一个是圆鱼，另一个是弯鱼。

你知道哪条圆鱼吗？哪条弯鱼？圆鱼是圆鱼，弯鱼是弯鱼。

他们带给你很多圆形和弯曲的东西，请找他们。

其次，孩子可以自由地找到圆形和弯曲的东西。

老师：那些是圆的吗？那些弯曲？找到后，将其装入篮子里。

请将其安装回该位置。

谁说，篮子里的圆形是什么？弯曲是什么？引导孩子说：圆XX，弯曲XX。

第三，对对象进行分类。

老师：圆形鱼像圆形的东西。

弯曲的鱼喜欢弯曲东西。

请让孩子们把手中的东西放到圆形鱼上，弯曲鱼，并在发送时发出好话：'圆形鱼，圆形XX适合你。

“
幼儿可以自由地给鱼吃东西。

第四，活动结束
老师：我们班上的圆鱼和弯鱼都累了，让我们休息吧！将活动内容放在角落供孩子们玩以后玩。

在活动开始时，我以测验的形式介绍了活动。

另外，为了给宝宝一个直接的体验，我还准备了圆形苹果和弯曲的香蕉。

孩子对弯曲的美丽彩虹并不十分熟悉。

下次我上网找一些有关彩虹的知识，并与孩子们一起学习。

我们的角落里没有这样的游戏资料，所以这个游戏没有播放。

活动反映：
我有兴趣以猜测的形式阅读活动，这是这项活动的良好开端。

它提高了儿童的兴趣，使气氛活跃起来。

这轮比赛对孩子们来说比较熟悉，
因此它在'猜测是什么？“孩子们可以猜几句，猜猜弯曲是什么？当我无法说出来时，气氛变冷了。

只有赵玉松，周信义和钟志浩的孩子才灵活，可以说出他们通常观察到的东西。

我能感受到灌木丛：我们会带孩子们以很多方式观察一个物体，扩大孩子的思维，这样我们才能学到更多东西。