1.*****（知识点名称）
趣味故事、典故、现实生活事பைடு நூலகம்引入知识。
趣味引入：
知识点：
问题1：（问题可以是对本知识的解释，也可与对比项相关）
问题2：（问题可以是对本知识的解释，也可与对比项相关）
……
老师提问，学生回答（老师描述，学生复述）。
2.知识对比
*****（知识A名称）
******（知识B名称）
当堂小结
教师评语
（由老师根据学生当堂学习情况填写，包括学习情况、学习建议等，不少于2行）
Part 1：习题
至少有一道涉及知识间对比的题目
1.
2.
Part 2：观察实际、阅读文献
材料
老师写出任务具体内容
时间
学生填写完成任务所用时间
收获
学生填写收获
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。。。。。。
。。。。
。。。
。。。。。。
。。。
。。。。
对比项至少两个维度。
至少有一道涉及知识间对比的题目。
例1：试判断图中所示的带电粒子刚进入磁场时所受的洛伦兹力的方向。
对比项1（性质、用途、形式、角度、应用领域等）
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对比项2（性质、用途、形式、角度、应用领域等）
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解题思路：（用对比的思路来提示）
例2：两个带电粒子以相同的速度垂直磁感线方向进入同一匀强磁场，两粒子质量之比为1:4，电荷量之比为1:2，则两带电粒子受洛伦兹力之比为（）
A.1:1B.1:1
C.1:2D.1:4
解题思路：（用对比的思路来提示）
练习题与例题知识点内容、难度、题型匹配。
例1：
札记：
例2
札记：
学生姓名___________学 科_________年级_____________
教师姓名___________平 台_________上课时间_____________
1.通过对安培力和洛伦兹力的类比，理解洛伦兹力的性质和公式。
2.通过对学生的视觉刺激，促进学生对洛伦兹力的有效记忆。
3.通过视觉类比法，引导学生建构学科知识体系，激发解决相关问题的潜能。